DICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL

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1 DICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. TÍTULO DO PROGRAMA Balinha e Dentinho 2. EPISÓDIO(S) TRABALHADO(S): Aniversário do Dentinho 3. SINOPSE DO(S) EPISÓDIO(S) ESPECÍFICO(S) O episódio Aniversário do Dentinho faz parte da série de animação Balinha e Dentinho que mostra de forma lúdica a importância dos cuidados com os dentes. A série explora, de maneira didática, o cotidiano lúdico presente no universo infantil. Neste episódio, Dentinho está de aniversário e aguarda, ansiosamente, a chegada de seus convidados. Balinha lembra que logo todos vão chegar. Dona Pirulito recebe com alegria a família de Dentinho, que se diverte muito com tantas gostosuras e brincadeiras. Após cantarem parabéns e comerem do bolo, Dentinho e Balinha resolvem se lavar, pois sentem suas mãos meladas. Quando retornam do banheiro encontram os dentinhos doentes. O médico os examina e em seu diagnóstico revela que isso se deu por falta de escovarem os dentes. Dentinho os ensina a escovar os dentes e Dona Pirulito finaliza a festa presenteando a todos com lindas escovas de dente. 4. PALAVRAS-CHAVE Balinha; dentinho; animação; infantil; cuidados; dentes.

2 5. ASPECTOS RELEVANTES DO VÍDEO O vídeo aborda aspectos importantes para a educação de crianças como: hábitos de higiene, alimentação saudável e noções de convivência. O enredo do vídeo possibilita criar condições para que as crianças atendam as necessidades físicas com independência. 6. TÍTULO DO PROJETO/ ATIVIDADE Escovação dos dentes 7. EM QUAL FASE OU IDADE SERIA MELHOR APLICAR ESSE TRABALHO? Indicado para crianças na faixa etária entre 4 e 5 anos. 8. PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERÃO TRABALHADOS - Autonomia - Cooperação - Natureza e Sociedade - Linguagem oral - Ludicidade - Brincadeira de papéis 9. O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER OU DESENVOLVER COM ESTA ATIVIDADE Os conceitos indicados anteriormente serão trabalhados e desenvolvidos no decorrer da atividade para que a criança aprenda:

3 - Desenvolver a autonomia e cuidados com o corpo; - Aprender a cuidar de si no cotidiano com segurança e autoconfiança; - Aprender a cuidar do outro; - Desenvolver a cooperação; - Desenvolver a comunicação oral; - Ampliar o conhecimento de mundo, por meio da roda de conversa. 10. MATERIAL NECESSÁRIO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE - TV - gravuras de dentes, livros e revistas. - escova de dente - creme dental - cartolina - papel - tesouras - caneta hidrocor - cola - fita adesiva - revistas - livro de história (opcional)

4 11. DURAÇÃO DA ATIVIDADE Etapa 1: 45 minutos Etapa 2: 45 minutos Etapa 3: 40 minutos Etapa 4: 40 minutos (opcional) 12. ESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Etapa 1: Os procedimentos didáticos para atingir os objetivos propostos compõem um conjunto de atividades que serão desenvolvidas junto às crianças. O professor deverá fazer uma roda de conversa e nesse espaço despertar o imaginário infantil de cada criança ao convidá-las para assistirem ao episódio Aniversário do Dentinho. O professor deve questionar às crianças sobre os dentes, a escovação, quem já perdeu algum dentinho na turma, quem tem dente mole, etc., verificar as hipóteses das crianças sobre as questões levantadas (é possível trabalhar essa aula quando as crianças do grupo estiverem passando pela experiência de troca de dentes). Após a roda de conversa o professor deverá conduzir as crianças até o espaço apropriado da instituição para assistir ao episódio. Etapa 2: No segundo momento, o professor deve retomar com as crianças a temática relacionada aos hábitos de higiene e escovação dos dentes. Questionar as crianças sobre os dentes de leite, quantos são? Como chama os

5 dentes que vão nascer? Geralmente as crianças se interessam muito sobre essa temática, comparam os dentes dos irmãos que já estão nascendo, ou de algum primo que caiu o dente e informam que o deles está mole. Nesse momento o professor perceberá qual caminho percorrer na roda de conversa e como explorar a oralidade das crianças e os conhecimentos que já possuem. O professor deve convidá-las para observarem livros, cartaz, materiais que tenham imagem com os dentes, fazer a contagem dos dentes, etc. (os materiais devem ser pesquisados previamente na biblioteca da escola, internet quando houver). Nesse momento, propor ao grupo todos irem ao banheiro para fazer uma cuidadosa escovação de dentes sempre que fizerem as principais refeições. O professor deve levar o grupo ao banheiro para que façam uma escovação sob sua orientação. Etapa 3: O professor do grupo deve retomar o tema do episódio Aniversário do Dentinho e realizar uma roda de conversa com as crianças sobre seus hábitos de escovação de dentes. Convidar as crianças para assistirem ao vídeo educativo do Castelo Rá Tim Bum disponível em: Após assistir ao vídeo fazer uma roda de conversa sobre a escovação dos dentes. Etapa 4 (opcional): O professor poderá desenvolver essa etapa se o livro sugerido estiver disponível em sua instituição. Caso o professor tenha acesso ao livro, ler a história previamente e contá-la ás crianças em uma envolvente roda. Retomar

6 a roda de conversa e convidar as crianças para ouvirem uma história Notícias da Rua dos dentes de Leite da editora ática (ver bibliografia). Essa história narra as aventura de Dickey e Hackey e ensina para as crianças a importância de escovar os dentes. A história e seus personagens podem ser retomados durante o ano todo. 13. AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE A avaliação deve considerar a faixa etária das crianças e o desenvolvimento individual de cada criança. Por meio desta atividade o professor poderá avaliar se a criança: - expressa oralmente seus desejos, sentimentos, ideias e pensamentos; - escuta atentamente o que os colegas falam na roda de conversa; - reconhece e sabe sobre os hábitos de higiene e cuidados com a saúde, assim como cuidados com os outros; 14. DISCUSSÕES TEÓRICAS Entre os vários conteúdos sugeridos para trabalhar nessa ficha destacamos o desenvolvimento da linguagem. Martins (2007) afirma que a promoção do desenvolvimento da linguagem é uma das mais importantes tarefas da educação junto às crianças pequenas, uma vez que por seu intermédio ela não assimila apenas signos verbais (palavras), mas, sobretudo, elabora as significações socialmente construídas que os mesmos representam. Para a autora essas apropriações marcam qualitativamente seu processo de exploração e construção do conhecimento sobre si e sobre o mundo, possibilitando formas culturais de desenvolvimento. As reflexões anteriores se justificam baseadas nas concepções

7 de Vygotsky sobre pensamento e linguagem. Para o autor a consciência humana é primordialmente linguística, essa afirmação é fundante em sua obra, dessa forma todo pensamento é verbal, ou seja, da proposição da linguagem como instrumento essencial do pensamento. Com base nos estudos de Vygotsky (1991) Martins afirma ainda que desde cedo a criança se depara com a linguagem em sua tripla função: como meio de existência, transmissão e assimilação das experiência social dos homens, como meio de comunicação, e como ferramenta do pensamento. Assim as atividades pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento da linguagem, para as crianças de 4 a 6 anos, devem cumprir a tripla função destacada anteriormente (MARTINS, 2007, p.65). 15. SUGESTÕES DE LEITURAS MARTINS, L. Especificidades do Desenvolvimento Afetivo-Cognitivo de Crianças de 4 a 6 anos. In: Quem tem Medo de Ensinar na Educação Infantil. ARCE, A.; MARTINS, L. Alínea Editora, VYGOTSKY. L. Pensamento e Linguagem. Martins Fontes, O livro Notícias da Rua dos Dentes de Leite da Editora Ática traz uma lição divertida e cativante sobre a importância da escovação de dentes. Essa história foi sugerida na etapa 4 dessa aula.

8 O material educativo do Castelo Rá Tim Bum como o vídeo o Ratinho Escovando os dentes pode ser utilizado para ampliar conhecimento das crianças e ilustrar outras aulas, assim como outros vídeos do castelo relacionados ao mesmo tema. O coleção de livro didático - Porta Aberta- de Ciências da Editora FTD traz conteúdos que podem se aprofundados pelo professor para desenvolver com as crianças da faixa etária sugerida. Para aprofundar temas a serem trabalhados pesquisar no site Para aprofundar discussões e ampliar conhecimentos sobre os conteúdos relacionados às Ciências Naturais e Sociais ver o site da Revista Ciência Hoje disponível em Para subsidiar informações sobre a saúde bucal ver o site ABC da saúde e o artigo A criança e os dentes disponível em

9 16. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA BRASIL. Ministério da Educação e Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, Volume 3, 2 e CONSULTOR Jodete Bayer Gomes Fullgraf