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Sugestões de Rotina. Educação Infantil

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1 Sugestões de Rotina Educação Infantil Pauta: 16/02/2013 Boas Vindas; - Acolhida com música: "Que bom que você veio". > Roda de Conversa- Questionar com as crianças se estão gostando, se já tem algum coleguinha na sala; > Hora da Leitura- O nascimento da borboleta;..- Atividades Permanentes- Contar quantas crianças, meninos e meninas estão presente mostrando o número, começar a trabalhar com as crianças alguns combinados, apresentar as letras do alfabeto de forma aleatória destacando algumas letras inicial do nome da criança; > Idade- 4 a 5 anos; > Eixo Temático- Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Identidade e Autonomia; > Espaço- Sala de aula; > Conteúdo- Nome do aluno, Sequência da História. > Objetivo- Conhecer, grafar e identificar o próprio nome através de músicas, brincadeiras e atividades oral e escrita, integrando a criança no grupo. > Hora da Brincadeira- Quero ver quem é esperto. > Recursos- Fichas com nome das crianças, números e letras do alfabeto, microsystem, DVD e TV. > Avaliação- Observar o comportamento e a interação das crianças, seus limites e suas competências. > Procedimento Metodológico- -Acolher as crianças com a música: Que bom que você veio e outras a critério. - Conversar com as crianças se estão gostando, se sabe o nome dos coleguinhas, se tem alguma novidade. -Realizar a leitura, o nascimento da borboleta e em seguida conversar sobre a mesma:

2 Quem gostou da história? Onde aconteceu a história? Quem encontrou o ouvinho? Que bichinho nasceu do ouvinho? Depois que a Lagartinha nasceu o que ela fez? Como se chama a flor que ela subiu? Quem já viu um girassol? Quando a lagartinha ficou com a barriguinha cheia o que ela fez? O que aconteceu quando ela acordou? - Convidar as crianças para contar quantas crianças estão na sala e mostrar a ficha com o número correspondente. Apresentar algumas letras e fazer relação com os nomes de algumas crianças. De acordo com o estar sendo observado começar a determinar alguns combinados envolvendo normas e regras de boa convivência. Formar uma grande roda, a medida que o professor vai cantando a música com os alunos e jogando da rodinha algumas fichas com o nome deles. Ao final os alunos cujos nomes estão na ficha, a cada nome o professor irá questionar: quantas letras, qual a 1 letra, qual outro nome começa com a mesma letra? Qual dos nomes tem maior número de letras, etc. Hora da brincadeira- Quero ver quem é esperto É na roda vai entrar. Atenção agora aos nomes. Que no centro vou jogar. O "A" É UMA LETRA QUE SE ESCREVE NO ABC. ALINE, VOCÊ NÃO SABE O QUANTO EU GOSTO DE VOCÊ. (ritmo ciranda, cirandinha). Acolhida com música-, que bom que você veio. Atividades: Texto: o nascimento da borboleta. Foi o senhor que trouxe. E você aceitou Que bom! Que bom! Que bom você que veio A, Leitura- O nascimento da borboleta. (em anexo).

3 a O NASCIMENTO DA BORBOLETINHA Era uma vez um jardim muito bonito, cheio de flores de todas as cores e perfumes. Lá viviam as joaninhas, as formigas, as abelhas, os passarinhos, as aranhas, os grilos e muitos outros bichinhos Numa bela manhã de primavera, quando dona Joaninha pousou na folha da roseira viu um ovinho pequenininho e diferente. Então, ela chamou a dona Abelha, que pousou bem pertinho do ovo. Ela olhou, olhou e disse: Ora, isso é ovo de lagarta! Vamos receber mais urna nova moradora aqui no nosso jardim. Olhe, dona Joaninha, ela já está nascendo! Que linda! Ela é toda verdinha com pintinhas vermelhas disse dona Joaninha. -. Como vai, lagartinha? Seja bem-vinda ao nosso jardim! Eu sou dona Abelha e esta é dona Joaninha. - Eu estou muito bem; consegui sair daquele ovo tão apertado. Foi um prazer conhecer vocês. Mas agora preciso ir, pois estou com muita fome. Enquanto se arrastava, a lagartinha ia comendo todas as folhinhas que encontrava pelo caminho. Hum! Que delícia essa folha de margarida! Nhoc... nhoc! Mas veja que lindo este girassol! Ah! se eu pudesse voar como o passarinho ou pular como o grilinho, eu chegaria lá no alto bem depressa! 21~-1 " rallwfr Erro Mas, como não podia voar nem pular, a lagartinho começou a subir no caule do girassol, arrastando-se bem devagarinho e comendo as folhinhas. Ah! que delícia de folhinha, tão verdinha. Nhoc... Que gostosa! Vou comer mais. Nhoc... nhoc... nhoc. A lagartinho comeu tanto que ficou gordinha e sentiu muito sono. Ah! preciso de uma casinha para morar! Então, ela teceu um casulo e ficou enroladinha dentro dele. Começou a cair uma chuva fininha, mas a lagartinha não sentiu frio nem medo e acabou adormecendo. Os dias foram passando, e a lagartinha continuava dormindo. Os bichinhos do jardim já estavam preocupados. Puxa! Como é dorminhoca essa lagartinho! disse o senhor Grilo. É mesmo! Vamos acordá-la apoiou dona Aranha. Não façam isso! Tenham calma! A lagartinha está bem. Vocês terão uma bela surpresa quando ela acordar pediu dona Abelha. Dona Joaninha, então, viu que alguma coisa se mexeu, tentando sair de dentro do casulo. Olhem! Olhem! A lagartinha está acordando disse dona Joaninha! - Ohl mas não é uma lagartinha! È uma borboleta toda colorida! surpreendeu-se o passarinho. Mas onde está a lagartinha? perguntou o senhor Grilo. Ela se transformou nessa linda borboleta respondeu dona Abelha. Oh! disseram todos os bichinhos de uma só vez. E foi assim que a borboleta saiu voando toda contente, deixando aquele jardim ainda mais bonito. E esta história não termina aqui, pois a linda borboleta novos mundos irá descobrir.

4 PINTANDO AS LETRAS VAMOS PINTAR, COM O DEDO, USANDO COLA COLORIDA OU GUACHE, A PRIMEIRA LETRA DO NOME DOS PERSONAGEM DA HISTÓRIA. BORBOLETA (capa do livro) ABELHA O NASCIMENTO DA BORBOLETINHA GRILO

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