Histórico de Situações do Projeto. Data de Alteração da Situação EM ANDAMENTO 06/06/2014. Linha de Pesquisa Área de Concentração Data de Início

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1 Projeto de Pesquisa Programa: Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza ( P0) Nome: OBSERVATÓRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E DE LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL_PR 3223 Data de Início: 06/06/2014 Natureza do Projeto: PESQUISA Situação do Projeto: EM ANDAMENTO Descrição: Criado em 02/07/2013, a partir da homologação de Projeto de Pesquisa pelo Conselho Científico da Pró-reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PROPPG) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e instalado no Campus de Cornélio Procópio/PR, o grupo reúne docentes e alunos pesquisadores de Graduação interessados na investigação do processo político de tomada de decisões relativas à elaboração, implementação, execução, acompanhamento, avaliação e impactos de Políticas Públicas no território nacional. Objetiva compreender o processo de criação, implementação e manutenção dessas Políticas de Estado com especial atenção aos impactos e às respostas regionais e locais de suas execuções. Pretende integrar os fóruns de discussão de POLÍTICAS PÚBLICAS e contribuir na compreensão POLÍTICA E TÉCNICA dos processos que envolvem a atuação do ESTADO em POLÍTICAS SOCIAIS, nesta segunda década do século XXI e a partir da Promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil de Pretende contribuir dos alunos quanto à compreensão dos fundamentos e dos mecanismos da Política e das Políticas Públicas no Brasil por meio de leituras, debates e atividades científicas. Histórico de Situações do Projeto Nome Data de Alteração da Situação EM ANDAMENTO 06/06/2014 Histórico de Linhas de Pesquisa Linha de Pesquisa Área de Concentração Data de Início FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS ENSINO, CIÊNCIAS E NOVAS TECNOLOGIAS 06/06/2014

2 Equipe Nome Categoria Início do Vínculo Fim do Vínculo DANIEL GUERRINI Docente 26/02/ DAVID DA SILVA PEREIRA (Responsável pelo Projeto) Docente 06/06/ GRAZIELE MARIA FREIRE Discente - Mestrado Profissional 28/08/ /06/2016 JACQUELINE HARTMANN ARMINDO Discente - Mestrado Profissional 28/08/ /06/2016 THELMA LETICIA LEMES DA CRUZ Discente - Mestrado Profissional 26/02/ /11/2016 Financiadores Não existem financiadores associadas ao projeto de pesquisa. Produções Intelectuais Associadas Subtipo da AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR REGIONAIS BIBLIOGRÁFICA OUTRO O. SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E INOVAÇÃO - UTFPR TÉCNICA ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 2014 A EDUCA ƒ ÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A VALORIZA ƒ ÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCA ƒ ÇÃO: O DI ÁLOGO COM OS DOCENTES DE UMA ESCOLA Pš ÚBLICA DO NORTE DO PARAN Á A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A 'NOVA' FORMAÇÃO DOCENTE A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A 'NOVA' FORMAÇÃO DOCENTE A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A NOVA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (A PARTIR DOS PARECERES N. 08/2012 E 02/ CNE/CP) A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA (VF16 - CÓDIGO DO RESUMO) TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2016 A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA (VF13 - CÓDIGO DO RESUMO)

3 Subtipo da A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: DAS INTENÇÕES AO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR A ESCOLA COMO ESPAÇO DE DIREITOS: A CONSTRUÇÃO DE VÍDEOS NAS AULAS DE SOCIOLOGIA A ESCOLA COMO ESPAÇO DE DIREITOS: A CONSTRUÇÃO DE VÍDEOS NAS AULAS DE SOCIOLOGIA' BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2014 A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO MÚLTIPLA E CONTÍNUA BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2015 A FORMA ƒ ÇÃO DOCENTE A PARTIR DA AN ÁLISE DE POL ÍTICAS PÚš BLICAS FEDERAIS A FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO A FORMAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS - UMA CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PESQUISADORES BRASILEIROS E FINLANDESES EM PERSPECTIVA COMPARADA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PESQUISADORES BRASILEIROS E FINLANDESES EM PERSPECTIVA COMPARADA A LEITURA NAS MARGENS DO CURSO DE UMA FORMAÇÃO LICENCIADA COMO JANELA PARA A EDUCA ƒ ÇÃO EM DIREITOS HUMANOS A LEITURA NAS MARGENS DO CURSO DE UMA FORMAÇÃ ƒo LICENCIADA COMO JANELA PARA A EDUCA ƒ ÇÃO EM DIREITOS HUMANOS A LEITURA NAS MARGENS DO CURSO DE UMA FORMAÇÃ ƒo LICENCIADA COMO JANELA PARA A EDUCAÇÃ ƒo EM DIREITOS TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2015 BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2014 TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2014 A REELABORAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A RELAÇÃO ENTRE OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E OS PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CORNÉLIO PROCÓPIO/PR AN ÁLISE DE UM PROJETO POL ÍTICO-PEDAG ÓGICO E DE SUA IMPLEMENTA ƒ ÇÃO FUNDAMENTADA NOS PRINCÍ PIOS DA EDUCA ƒ ÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

4 Subtipo da AS CONTRIBUI ÇÕES DAS POL ÍTICAS PÚš BLICAS DE FORMAÇÃ ƒo DOCENTE À FORMAÇÃ ƒo INICIAL E CONTINUADA DO PROFISSIONAL DA EDUCA ƒ ÇÃO AVALIA ƒ ÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: MEMÓ RIAS DE PROFESSORES EM FORMA ƒ ÇÃO TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2014 AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS E DE RELATÓRIOS FINAIS DE PESQUISAS TÉCNICA OUTRO 2015 AVALIAÇÃO DE TRABALHOS DE EXTENSÃO SUBMETIDOS AO 6O. SEI-UTFPR TÉCNICA OUTRO 2016 AVALIAÇÃO DE TRABALHOS SUBMETIDOS À V SEMAT-UTFPR-2016 TÉCNICA OUTRO 2016 AVALIAÇÃ ƒo DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: MEM ÓRIAS DE PROFESSORES EM FORMA ƒ ÇÃO AÇÃO PROFESSOR BIBLIOGRÁFICA LIVRO 2016 CAMINHOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH): A LEITURA NA FORMAÇÃO HUMANIZADORA - LINHA NARRATIVA E MEMÓRIA CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA NA FORMAÇÃO E HUMANIZAÇÃO CRÍTICA E ADESÃO AO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO ENTRE PESQUISADORES DE INSTITUIÇÕES REGIONAIS CRÍTICA E ADESÃO AO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO ENTRE PESQUISADORES DE INSTITUIÇÕES REGIONAIS DESAFIOS DA PRÁTICA PROFISSIONAL DOCENTE A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH) NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DIGNIDADE HUMANA, IGUALDADE DE DIREITOS E TRANSVERSALIDADE, VIVÊNCIA E GLOBALIDADE VISTA SOB OS OLHARES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA (VF15 - CÓDIGO DO RESUMO) TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2015 DIREITOS HUMANOS E POL ÍTICAS PšÚBLICAS EDUCACIONAIS TÉCNICA CURSO DE CURTA DURAÇÃO 2014 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH): DAS INTENÇÕES AO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

5 Subtipo da EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH): DAS INTENÇÕES AO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR - LINHA PROCESSOS DE FORMAÇÃO E ENSINO EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA LITERATURA INFANTIL: APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE LIVROS INFANTIS QUE ABORDAM A TEMÁTICA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA LITERATURA INFANTIL: APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE LIVROS INFANTIS QUE ABORDAM A TEMÁTICA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2016 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: PRÁTICA, INTERPRETAÇÃO E FORMAÇÃO TÉCNICA CURSO DE CURTA DURAÇÃO 2015 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL ELEMENTOS DE POL ÍTICAS PšÚBLICAS EDUCACIONAIS PUBLICADAS NO DIÁ RIO OFICIAL DO ESTADO NO PERÍ ODO DE AGOSTO/2012 A DEZEMBRO/2013 ELEMENTOS DE POLÍ TICAS PšÚBLICAS FEDERAIS E OS INVESTIMENTOS DA UNIÃ O EM EDUCAÇà ƒo ESCOLA, APRENDIZAGEM E FORMA ƒ ÇÃO DOCENTE: ELEMENTOS PARA COMPREENDER O PAPEL DA EDUCAÇà ƒo À DIST NCIA ESCOLA, APRENDIZAGEM E FORMAÇà ƒo DOCENTE: ELEMENTOS PARA COMPREENDER O PAPEL DA EDUCA ƒ ÇÃO A DIST NCIA TÉCNICA RELATÓRIO DE PESQUISA 2014 TÉCNICA RELATÓRIO DE PESQUISA 2014 TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2014 ESTAMOS MUITO LONGE DA DEMOCRACIA BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM JORNAL OU REVISTA 2015 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTES VIRTUAIS: UMA AVALIAÇÃO CONTINUING TEACHER TRAINING IN VIRTUAL ENVIRONMENTS FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA ESCOLA A PARTIR DO USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA OFERTADA POR UNIVERSIDADES FEDERAIS NO PARANÁ (VF10 - CÓDIGO DO RESUMO) BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2015 TÉCNICA CURSO DE CURTA DURAÇÃO 2016

6 Subtipo da FORMAÇÃO NOMATIVA DOCENTE TÉCNICA DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONAL 2016 HUMANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES NA ESCOLA III SEMANA ACADŠMICA DA MATEM TICA - UTFPR-CP TÉCNICA ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 2014 LEITORES SINGULARES, PR TICAS DE LEITURA ÀS MARGENS DA JOHN BOYD DUNLOP BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2014 LEITORES SINGULARES, PR ÁTICAS DE LEITURA À S MARGENS DA JOHN BOYD DUNLOP LEITORES SINGULARES, PRÁ TICAS DE LEITURA ÀS MARGENS DA JOHN BOYD DUNLOP TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2014 LEITURA, MEMÓRIA E HUMANIZAÇÃO LEITURA, MEMÓRIA E HUMANIZAÇÃO MINICURSO EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E HUMANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE TÉCNICA CURSO DE CURTA DURAÇÃO 2015 NAS DOBRAS DO (IM)POSSÍVEL: UMA FORMAÇÃO HUMANIZADORA DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM PERIÓDICO 2016 NÓ GÓRDIO DESATADO BIBLIOGRÁFICA ARTIGO EM JORNAL OU REVISTA 2015 O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOCIOLÓGICOS NA SALA DE AULA A PARTIR DO PROTAGONISMO JUVENIL TÉCNICA DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONAL 2016 O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOCIOLÓGICOS NA SALA DE AULA A PARTIR DO PROTAGONISMO JUVENIL O PROGRAMA NACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO GRADUADA E, EM ESPECIAL, NA FORMAÇÃO LICENCIADA (VF11 - CÓDIGO DO RESUMO) BIBLIOGRÁFICA LIVRO 2016 PALESTRA: PEC 55 - UMA OPÇÃO PARA A CRISE FINANCEIRA OU UM RETROCESSO SOCIAL? TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2016 PARECERISTA - AVALIADOR DOS TRABALHOS INSCRITOS NO SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E INOVAÇÃO DA UTFPR-CP POL ÍTICAS PÚš BLICAS E NECESSIDADE DE FORMAÇà ƒo DOCENTE PARA EFETIVAR A INCLUSƒÃO TÉCNICA OUTRO 2014 TÉCNICA RELATÓRIO DE PESQUISA 2014 POLÍ TICAS PÚš BLICAS E O RESPEITO DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL TÉCNICA RELATÓRIO DE PESQUISA 2014

7 Subtipo da POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE PROFISSIONAL E HUMANIZADA POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE PROFISSIONAL E HUMANIZADA POSSIBILIDADES DO USO DE ESTRATÉGIAS HUMANIZADORAS EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA (EAD) EM UMA UNIVERSIDADE DA REGIÃO NORTE DO ESTADO DO PARANÁ PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH) - O DESAFIO DE TRANSFORMAR O COTIDIANO E A PRÁTICA PROFISSIONAL DOCENTE PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (EDH): O DESAFIO DE TRANSFORMAR O COTIDIANO E A PRÁTICA PROFISSIONAL ESCOLAR PROMOÇÃ ƒo DOS PRINC PIOS DA EDUCA ƒ ÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA REALIDADE ESCOLAR TECNOLOGIAS DE INFORMA ƒ ÇÃO E COMUNICA ƒ ÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: AS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS SOBRE AS TECNOLOGIAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: AS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS SOBRE AS TECNOLOGIAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃ ƒo E COMUNICAÇÃ ƒo NO CONTEXTO ESCOLAR: AS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS SOBRE AS TECNOLOGIAS UMA METODOLOGIA DE ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS FEDERAIS (VF19 - CÓDIGO DO RESUMO) UMA PROPOSTA DE REORGANIZA ƒ ÇÃO DO PLANO POLÍ TICO PEDAG ÓGICO DE UM COLÉ GIO PÚš BLICO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ SEGUNDO A EDUCA ƒ ÇÃO EM DIREITOS HUMANOS TÉCNICA CURSO DE CURTA DURAÇÃO 2015 TÉCNICA CURSO DE CURTA DURAÇÃO 2014 TÉCNICA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO 2014 VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (VF9- CÓDIGO DO RESUMO)

8 Trabalhos de Conclusão Associados Autor Tipo de Trabalho Data da Defesa FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NA ESCOLA A PARTIR DO USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) FORMAÇÃO DOCENTE NORMATIVA POR MEIO DA WIKI JACQUELINE HARTMANN ARMINDO THELMA LETICIA LEMES DA CRUZ DISSERTAÇÃO 17/06/2016 DISSERTAÇÃO 12/11/2016 O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOCIOLÓGICOS NA SALA DE AULA A PARTIR DO PROTAGONISMO JUVENIL GRAZIELE MARIA FREIRE DISSERTAÇÃO 17/06/2016