COLEGIADO ESPECIAL DE LICENCIATURA FAE/UFMG DISCIPLINAS TEÓRICAS DOS CURSOS REGULARES DE LICENCIATURA HORÁRIO PARA O 2 o SEMESTRE DE 2013

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1 CÓDIGO DISCIPLINAS C/H CRED. ADE003 Política Educacional CAE001 Sociologia da Educação CAE002 Psicologia da Educação - aprendizagem e ensino MTE101 Didática de Licenciatura Q U A D R O D E H O R Á R I O : TURNO DA M A N H Ã A A1 07:00-07:50 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia A1 Aulas no CAD 07:50-08:40 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia A1 09:00-09:50 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia A1 09:50-10:40 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia A1 B B1 C 07:00-07:50 Psicologia Política Sociologia Didática Psicologia B1 Aulas no CAD 07:50-08:40 Psicologia Política Sociologia Didática Psicologia B1 09:00-09:50 Psicologia Política Sociologia Didática Psicologia B1 09:50-10:40 Psicologia Política Sociologia Didática Psicologia B1 07:00-07:50 xxxxxx xxxxxx Didática 07:50-08:40 xxxxxx xxxxxx Didática 09:00-09:50 xxxxxx xxxxxx Didática 09:50-10:40 xxxxxx xxxxxx Didática

2 Q U A D R O D E H O R Á R I O : TURNO DA T A R D E TURMA H0RÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SALA E 13:50-14:40 xxxxxx xxxxxx Sociologia xxxxxx Psicologia 14:40-15:30 xxxxxx xxxxxx Sociologia xxxxxx Psicologia 15:50-16:40 xxxxxx xxxxxx Sociologia xxxxxx Psicologia 16:40-17:30 xxxxxx xxxxxx Sociologia xxxxxx Psicologia F 13:50-14:40 xxxxxx Política Psicologia Didática Sociologia 14:40-15:30 xxxxxx Política Psicologia Didática Sociologia 15:50-16:40 xxxxxx Política Psicologia Didática Sociologia 16:40-17:30 xxxxxx Política Psicologia Didática Sociologia G 13:50-14:40 xxxxxx Sociologia Didática Psicologia Política 14:40-15:30 xxxxxx Sociologia Didática Psicologia Política 15:50-16:40 xxxxxx Sociologia Didática Psicologia Política 16:40-17:30 xxxxxx Sociologia Didática Psicologia Política H 13:30-14:20 14:20-15:10 15:30-16:20 16:20-17:10 CAE038: História da Educação (exclusivamente para o curso de História)

3 Q U A D R O D E H O R Á R I O : TURNO DA N O I T E J J1 K K1 19:00-19:50 Sociologia Didática Psicologia Política Política J1 19:50-20:40 Sociologia Didática Psicologia Política Política J1 20:50-21:40 Sociologia Didática Psicologia Política Política J1 21:40-22:30 Sociologia Didática Psicologia Política Política J1 19:00-19:50 Psicologia Política Sociologia Didática Didática K1 19:50-20:40 Psicologia Política Sociologia Didática Didática K1 20:50-21:40 Psicologia Política Sociologia Didática Didática K1 21:40-22:30 Psicologia Política Sociologia Didática Didática K1 Aulas no CAD Aulas no CAD L L1 19:00-19:50 Didática Sociologia Política Psicologia Psicologia L1 19:50-20:40 Didática Sociologia Política Psicologia Psicologia L1 20:50-21:40 Didática Sociologia Política Psicologia Psicologia L1 21:40-22:30 Didática Sociologia Política Psicologia Psicologia L1 M M1 N 19:00-19:50 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia M1 19:50-20:40 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia M1 20:50-21:40 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia M1 21:40-22:30 Política Psicologia Didática Sociologia Sociologia M1 19:00-19:50 Sociologia Política Psicologia Didática 19:50-20:40 Sociologia Política Psicologia Didática 20:50-21:40 Sociologia Política Psicologia Didática 21:40-22:30 Sociologia Política Psicologia Didática

4 OPTATIVAS (LICENCIATURAS E PEDAGOGIA) MANHÃ FAE482 D: C: 45 h Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. (Izaura Silva, quarta-feira, de 07:30 às 11:10) FAE481 D, G1: B: 30 h Educação e Tecnologias: Teorias e Práticas. (Suzana Santos Gomes e Ana Paula Batista de Oliveira, G1: quinta-feira 14:00 às 17:30; D: sexta-feira, 08:00 às 11:30) 30 vagas FAE481 D1: B: 30 h História dos Quilombos: ensino e pesquisa (Pablo Lima, sexta-feira, de 9:30 às 11:10) FAE483 D: D: 60 h Políticas Públicas em Educação a Distância (Eucídio Arruda, quarta-feira, de 07:30 às 11:10) 30 vagas FAE483 D1: D: 60 h História da Psicologia da Educação (Regina Helena de Freitas Campos, quarta-feira, de 08:00 às 12:00) 25 vagas FAE482 D: Tópicos de Ensino C: Inclusão escolar de 07:30 às 11:10 alunos com necessidades educacionais especiais D D1 FAE481 D1 9:30 às 11:10 FAE483 D: Tópicos de Ensino D: Políticas Públicas em Educação a Distância FAE483 D1: D: 60 h História da Psicologia da Educação FAE481 D: Tópicos de Ensino B: Educação e Tecnologias: Teorias e Práticas FAE481 D1: Tópicos de Ensino B: História dos Quilombos: ensino e pesquisa

5 OPTATIVAS (LICENCIATURAS E PEDAGOGIA) TARDE FAE483 G: D: 60 h História e cultura africana, afrobrasileira e indígena na Educação Básica. (Júnia Sales Pereira, Julio Cesar Virginio da Costa, Renata Vieira da Cunha, Luciano Magela Roza, terças-feiras, das 15:00 às 18:00) FAE481 G: B: 30 h Metodologia e Planejamento na Escola Integrada (Carla Linhares Maia, quarta-feira, de 14:00 às 17:00) FAE483 G1: D Alfabetização de Jovens e Adultos (ALFAEJA 1/PROEF 1) (Francisca Izabel, sexta-feira, de 13:30 às 17:30 h) FAE481 H1: B: 30 h Formação de professores e condição docente. (João Valdir, sexta-feira, de 14 às 17:30 h) FAE483 H1: D: 60 h Abordagens CTS (Ciência Tecnologia Sociedade) no Ensino de Ciências/Física (Orlando Aguiar Jr, 3a e 5a feira, de 17:00 às 18:40) 30 vagas (preferencialmente para alunos de licenciatura em Física, Matemática, Química, Biologia e Pedagogia) FAE483 H: D: 60 h Educação e Desenvolvimento Sustentável. (João Valdir, terça-feira, de 13:50 às 17:30) 40 vagas G G1 H H1 13:50-17:30 13:30 17:30 FAE483 H1 17:00 às 18:40 FAE483 G: Tópicos de Ensino D: História e cultura africana, afrobrasileira e indígena na Educação Básica FAE483 H: Tópicos de Ensino D: Educação e Desenvolvimento Sustentável FAE483 H1: Tópicos de Ensino D: Abordagens CTS no Ensino de Ciências/Física FAE481 G: Tópicos de Ensino B: Metodologia e Planejamento na Escola Integrada FAE481 G1: B: Educação e Tecnologias: Teorias e Práticas. FAE483 H1: D: Abordagens CTS no Ensino de Ciências/Física FAE483 G1: D: Alfabetização de Jovens e Adultos ALFAEJA 1 FAE481 H1: B: Formação de professores e condição docente

6 OPTATIVAS (LICENCIATURAS E PEDAGOGIA) NOITE FAE483 O: Tópicos FAE483 O1: O O1 de Ensino D: Por 19:00 às 22:30 prazer. sobre a Educação uma pedagogia do D: Reflexões de jovens e adultos (EJA) P P1 19:00 às 22:30 FAE 483 P1: D Educação e espiritualidade FAE483 P: Tópicos de Ensino D: Adolescência e sexualidade FAE483 O: D: 60 h Por uma pedagogia do prazer. (Leonardo José Jeber e Fábio Madureira, quinta-feira, de 19:00 às 22:30) 25 vagas FAE483 O1: D Reflexões sobre a Educação de jovens e adultos (EJA) (Maria da Conceição, sexta-feira, 19:00 às 22:30) FAE483 P: D Adolescência e sexualidade. (Marcelo Ricardo Pereira, quinta-feira, 19:00 às 22:30) 30 vagas FAE 483 P1: D Educação e espiritualidade. (Profa. Conceição Clarete Xavier, terça-feira, 19:00 às 22:30)

7 OPTATIVAS EMENTAS FAE481 D, G1: B: 30 h - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: TEORIAS E PRÁTICAS Análise crítica da relação entre tecnologias da informação e comunicação (TIC) e educação na sociedade contemporânea. Perspectivas teóricas sobre a utilização das TIC para fins educativos. Usos das TIC na educação e em sala de aula da Educação Básica. Ambientes virtuais de aprendizagem e comunidades de prática. FAE481 G: B: 30 h METODOLOGIA E PLANEJAMENTO DE TRABALHO NA ESCOLA INTEGRADA Educação Integral e Integrada: histórico e pressupostos; O Programa Escola Integrada da UFMG; Planejamento e orientação de oficinas nas escolas Integradas; os sujeitos da Educação Integrada e os tempos da infância e da Juventude. Educação Integral: territórios educativos e a multiplicidades de saberes. FAE481 H1: B: 30 h FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONDIÇÃO DOCENTE Seminários PIBID/PRODOC. FAE482 D: C: 45 h INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. A emergência do conceito de educação inclusiva. Aspectos históricos e culturais da educação especial. A politica da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. O processo de inclusão escolar do aluno com necessidade educacional especial. As necessidades educacionais especiais e as estratégias de intervenção pedagógicas. Oficinas de braille e de libras. FAE483 D: D: 60 h POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Conceito de tecnologia e Educação a Distância. História da Educação a Distância no Brasil e no Mundo. Organização da EaD no Brasil: gestão e trabalho. Formação a distância de alunos e professores em diferentes níveis. FAE483 D1: D: 60 h História da Psicologia da Educação. Origens e evolução das teorias e praticas da Psicologia Educacional no século 20. Circulação de saberes e internacionalização do conhecimento na área, acompanhando os processos de ampliação dos sistemas de ensino e de democratização do acesso a educação. FAE483 G: D: 60 h HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFROBRASILEIRA E INDÍGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. História da legislação que implementa a obrigatoriedade do Ensino de História e cultura africana, afrobrasileira e indígena na Educação. Análise de práticas pedagógicas voltadas à prática da Lei /08 na Educação Básica, com foco na discussão dos desafios da formação e da atuação docente.

8 FAE483 H: D: 60 h EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Emergência e constituição da temática do desenvolvimento sustentável. Concepções de desenvolvimento. Desenvolvimento sustentável, ecodesenvolvimento, sociedades sustentáveis e sustentabilidade; Educação ambiental e educação para a sustentabilidade. Currículo e desenvolvimento sustentável. FAE483 H1: D: 60 h ABORDAGENS CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA Abordagens C-T-S no ensino de ciências: origens, fundamentação, diversidade e identidade. Visões e representações sobre ciências, tecnologia, sociedade e suas relações. A visão consensual acerca da natureza das ciências e a meta da aprendizagem sobre as ciências na educação básica. Movimentos de letramento / alfabetização científica e tecnológica. Questões sociocientíficas, e as relações entre ciência e cidadania nas tomadas de decisão em âmbito pessoal e coletivo. Tensões nos currículos CTS, dificuldades e possibilidades de implementação prática. Análise e desenvolvimento de materiais e recursos mediacionais segundo abordagens CTS no ensino de física ou ciências. FAE483 O: D: 60 h POR UMA PEDAGOGIA DO PRAZER. Ementa: Análise do sistema de valores veiculado pelo atual modelo pedagógico educacional formal e não formal. Possibilidades de superação do atual paradigma de conhecimento, recuperando a dimensão da energia ao conceito de matéria, também chamada de Energia Material Humana (EMH). Criação de condições teóricas para a construção de um novo modelo que busque o enfrentamento da lógica do medo e do alívio, rumo a uma lógica de valorização dos sentidos como fonte de sabedoria e prazer. Do modelo de aplicação de teorias para o da teorização das práticas. FAE483 P: D: 60 h ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADE. Adolescência, juventude e as transformações da puberdade em Psicanálise. Sexualidade, Despertar da Primavera e exílio. A causa adolescente: crise, delinquência e sintoma. A adolescentização generalizada da cultura. Educa-se um adolescente? conduta associal, socioeducação e escola.

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