4.5. Uso de tecnologias de comunicação e informação nas diferentes modalidades de educação

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Sérgio Camilo
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1 4.5. Uso de tecnologias de comunicação e informação nas diferentes modalidades de educação No ano de 2004 a UFSJ iniciou as atividades de Educação a Distância, com a adesão ao Consórcio Pró-Formar em parceria com a Universidade Federal de Lavras, Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal do Espírito Santo. Atendendo ao Edital nº 1/2005 do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), a UFSJ recebeu o seu credenciamento provisório para oferta de cursos na modalidade modalidade educação a distância (EAD). No ano de 2008, o Núcleo de Educação a Distância (NEAD) foi institucionalizado, por meio da Resolução n 12, de 27 de março de 2008, sendo uma unidade administrativa vinculada à Reitoria, com competência para implementar políticas e diretrizes para a Educação a Distância (EAD), estabelecidas no âmbito da Universidade Federal de São João del-rei (UFSJ), bem como garantir a implantação, a implementação, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento do processo educativo na modalidade EAD, por meio de ações didático-pedagógicas, tecnológicas e administrativas adequadas. O Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), instituído pelo Decreto nº 5.800, de 8 de junho de 2006, tem sido a principal fonte de recursos para a implementação da EAD na UFSJ. Porém, cabe ao NEAD a coordenação da gestão dos cursos, nos aspectos tecnológicos, pedagógicos e de infraestrutura, bem como fornecer suporte ao uso das tecnologias para os cursos presenciais de graduação, pós-graduação e extensão, contribuindo para o permanente aprimoramento das práticas de ensino e aprendizagem. Desde o segundo semestre de 2008, está em funcionamento na UFSJ um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) próprio, concebido para que os docentes utilizem como ferramenta de apoio à sala de aula presencial e semipresencial: o Portal Didático. Apropriando-se de ferramentas a priori destinadas à modalidade EAD, os cursos oferecidos na

modalidade Educação Presencial (EDP) têm se beneficiado deste ambiente, tanto para oferta de unidades curriculares, quanto para uso da carga horária total de curso presencial que pode ser ofertado na

2 modalidade Educação Presencial (EDP) têm se beneficiado deste ambiente, tanto para oferta de unidades curriculares, quanto para uso da carga horária total de curso presencial que pode ser ofertado na modalidade EAD, segundo legislação vigente. O Portal Didático da UFSJ é um ambiente no qual o docente tem uma sala de aula virtual montada com seus discentes. Nesse espaço, ele tem total liberdade de criação de conteúdo e interações. Para o período de vigência deste PDI, espera-se uma maior integração entre as modalidades de ensino, sobretudo nos cursos presenciais da UFSJ, promovendo a difusão da modalidade entre as unidades acadêmicas nas diversas unidades educacionais. Figura 1: disciplinas de cursos de graduação presenciais com suporte do Portal Didático. Semestralmente, cursos oferecidos na modalidade Educação Presencial têm se beneficiado do Portal Didático. O crescimento da utilização do portal didático nos últimos anos pode ser apreciado nas figuras 1 e 2.

3 Figura 2: disciplinas de cursos de pós-graduação no Portal Didático. Curso Grau Carga horária Duração (meses) Administração Pública Bacharelado Filosofia Licenciatura Matemática Licenciatura Tabela 1: cursos de graduação oferecidos na modalidade educação a distância (EAD). Em 2012, a UFSJ passou por avaliação pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), recebendo o seu credenciamento na modalidade EAD, estando, atualmente, em processo de recredenciamento. A UFSJ tem oferecido suporte a cursos de graduação, de pós-graduação lato sensu e stricto sensu, de extensão e de 1 aperfeiçoamento nessa modalidade, conforme tabelas 1 e 2. A UFSJ atua em 34 Polos, sendo 23 no Estado de Minas Gerais 2 e 11 no Estado de São 3 Paulo. Para implementação dos cursos, participam das atividades, coordenadas pelo NEAD, docentes, tutores e toda uma equipe envolvida 1 Os dados relativos aos polos de atuação da UFSJ são de 2 de abril de Andrelândia. Araxá, Barroso, Bicas, Boa Esperança, Carandaí, Divinolândia de Minas, Francisco Sá, Itamarandiba, Itamonte, Jaboticatubas, Monte Sião, Nova Serrana, Paraisópolis, Patos de Minas, Pompéu, Sabará, São João da Ponte, São João del Rei, São Sebastião do Paraíso, Sete Lagoas, Santa Rita de Caldas e Timóteo. 3 Araras, Barretos, Bragança Paulista, Diadema, Franca, Matão, Santa Isabel, São João da Boa Vista, São José do Rio Preto, Serrana e Votorantim.

4 nos cursos EAD. Os gráficos seguintes mostram o quantitativo de tutores e docentes envolvidos no NEAD no ano de Curso Grau Carga horária Duração (meses) Educação Empreendedora Engenharia de Segurança do Trabalho Especialização Ensino de Filosofia no Ensino Médio Ensino de Sociologia no Ensino Médio Gestão Pública Especialização Gestão Pública Municipal Especialização Gestão em Saúde Especialização Mídias na Educação Especialização Mundos nativos: Saberes, Cultura e História dos povos indígenas Práticas de Letramento e Alfabetização Informática para Professores Computação Aplicada à Educação Básica Especialização Tabela 2: cursos de pós-graduação oferecidos na modalidade educação a distância (EAD). Figura 3: docentes envolvidos em ações sob a coordenação do NEAD.

5 Figura 4: tutores envolvidos em ações sob a coordenação do NEAD.

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