Reportagem 1. Pobreza causa trabalho infantil (Germana Barata e Yurij Castelfranchi)

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1 Reportagem 1 Pobreza causa trabalho infantil (Germana Barata e Yurij Castelfranchi) O trabalho infantil é repudiado por muitos, usufruído por outros tantos e exercido por cerca de 3,8 milhões de crianças e adolescentes no Brasil, o que vergonhosamente o coloca como o terceiro país da América Latina que mais inviabiliza a infância, segundo dados da Unicef. As causas principais são a pobreza e o desemprego crescentes, que acabam servindo como justificativa para aqueles que empregam esses jovens ou mesmo os que se defrontam diariamente com meninos vendendo balas nos sinais, engraxando sapatos nos grandes centros, entregando panfletos nos calçadões ou colhendo algodão nos campos. O fato é que muitos desses pequenos cidadãos são a favor de seu direito de trabalho, mas de forma digna, ao contrário da exploração a que são sujeitados. Em função desta espinhosa situação, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) e a Unicef diferenciaram o trabalho explorador proibitivo (child labour) daquele que pode socializar o jovem, respeitando sua educação escolar e seu descanso (child work). Essa discussão ganha força e reconhecimento durante o primeiro congresso que ocorre em Florença, na Itália, entre os dias 10 e 13 de maio. O evento conta com 300 crianças trabalhadoras de várias partes do mundo que contribuem para a elaboração de um plano de ação contra o trabalho infantil explorador. No Brasil essa discussão volta a tona, no mês de junho, quando Brasília sediará o Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil, fortalecendo o Dia Internacional Contra o Trabalho Infantil (12 de junho). [H1] Comentário: Este início, ao mesmo tempo em que localiza o leitor em relação ao tema (como é visto a causa do trabalho infantil por parte da população empregadora ou não e de muitas crianças trabalhadoras) anuncia o tom expositivo que a reportagem terá. Esse tom é dado pela objetividade da linguagem, constituída por relações lógicas de causa e consequência, pela utilização de dados numéricos, pela citação da fonte desses dados (UNICEF), por exemplo. [u2] Comentário: A palavra vergonhosamente, colocada pelos jornalistas no início do texto, indica certa orientação argumentativa na abordagem do texto, ou seja, o olhar deles sobre o tema. [H3] Comentário: Os jornalistas atualizam o leitor a respeito dos conceitos recentes sobre trabalho infantil, indicando qual é a discussão atual sobre o tema. Ao mesmo tempo, ao leitor é apresentado estudos jurídicos de âmbito internacional no discurso de organizações que são referência para o tema. O fato é que a combinação de uma crescente demanda por mão-de-obra barata, ausência de sindicatos que defendam a categoria, omissão de responsabilidade das grandes corporações com a cadeia produtiva como um todo e as causas acima citadas propiciam um terreno fértil para que esses pequenos adultos enfrentem jornadas de trabalho que variam, em média, de 27 (nas cidades) a 34 horas semanais (no campo), segundo afirma Sven Hilbig, coordenador de programas da organização não-governamental Justiça Global em artigo. Pelo serviço, crianças e adolescentes, principalmente do sexo masculino, recebem em média 50 centavos por hora, sem direito à carteira assinada e férias, muito embora a legislação brasileira determine que o trabalho é proibido para menores de 16 anos. Quanto mais novos são esses trabalhadores, menor ou mais ausente é a remuneração. [H4] Comentário: Neste parágrafo, os jornalistas se apoiam em dados de pesquisa fornecidos por uma autoridade no assunto (Sven Hilbig). A voz da autoridade é introduzida por meio da expressão segundo afirma. Outras expressões semelhantes poderiam ter sido usadas, embora não tendo a mesma força: diz, informa, explica etc. Os jornalistas apontam outras causas (além da pobreza e desemprego indicadas no primeiro parágrafo) que, atualmente, levam à exploração do trabalho infantil. A história do trabalho infantil, reconhecidamente ilegal até os 15 anos pela Constituição Brasileira, acompanha a própria trajetória do país enquanto colônia, quando crianças descendentes de negros e índios eram obrigadas a incrementar a mão-de-obra das fazendas. De lá para cá, expandiram-se as "possibilidades de trabalho", passando pelo menino-dos-bijus, o engraxate, o vendedor de gibis, até chegar aos soldados e os mediadores na venda de drogas. Atualmente, a OIT afirma que 70% dos trabalhos infantis dividem-se na agricultura, pesca e atividades de caça; seguidos por 8% que vêm das linhas de produção, comércio [H5] Comentário: Neste trecho, os jornalistas remetem o leitor aos antecedentes do problema na História do Brasil e logo o atualiza, fornecendo dados recentes sobre o problema. [H6] Comentário: Ainda neste trecho, em azul, verbos introduzem, em forma de discurso indireto, a voz de autoridades no assunto.

2 atacado e varejo; 8% de serviços domésticos; 4% de transportes, armazenamentos e comunicação, e os 3% restantes são atribuídos à construção e a mineração. Não entram nessa estatística dados de crianças envolvidas com o tráfico de drogas, delitos ou prostituição, por serem difíceis de serem identificados pelas pesquisas de opinião, como afirma Ana Lúcia Kassouf, do Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Escola Luiz de Queiroz (Esalq) da USP. "Acho que esta porcentagem é pequena, mas preocupante", diz a pesquisadora, que é também consultora da Organização Internacional do Trabalho. Ela acredita que o levantamento desses dados deve ser feito junto aos municípios por meio de denúncias. Cidadania O reconhecimento dos direitos civis das crianças demorou a ocorrer. A primeira regulamentação obrigatória foi aprovada em 1989 pela Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança e, no Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente foi promulgado em Para tentar combater o problema do trabalho de crianças em carvoarias do Mato Grosso, e mais tarde o trabalho infantil de maneira geral, o governo federal lançou, em 1996, o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti). Hoje, são pouco mais de 810 mil beneficiados, em cidades brasileiras, que recebem verba mensal de 25 reais, quando a residência é na zona rural, e 40 reais, na urbana, para afastarem-se do trabalho. Coordenado pelo Ministério de Combate à Fome, o programa iniciou o ano com atrasos na liberação dos recursos de 2004, estimados em R$ 480,2 milhões, graças à burocracia. [H7] Comentário: Neste trecho, os jornalistas fazem o mesmo movimento acima, mas do ponto de vista da conquista da cidadania. Ao colocar subtítulos, os autores organizam as informações em três blocos: o primeiro, que fala das causas do trabalho infantil, o segundo, que associa o trabalho infantil explorador ao desrespeito dos direitos civis da criança e o Box final, onde reúnem as informações sobre trabalho infantil no mundo. Ana Lúcia Kassouf, pesquisadora da Esalq, orientou a dissertação de mestrado de Andréa Rodrigues Ferro sobre os impactos dos programas de bolsa-escola no trabalho infantil. A pesquisa mostra uma redução no número de horas trabalhadas pelas crianças que recebem o auxílio do governo federal em cerca de 3,4 horas mensais na área urbana e 2,7 horas na área rural. Mas os dados não foram conclusivos para determinar se esses programas diminuem o trabalho infantil. O recebimento da bolsa-escola, segundo lembra Kassouf, não exige que o beneficiado pare de trabalhar, embora haja a obrigatoriedade da frequência escolar. [H8] Comentário: O autor, neste segmento, utiliza dados de pesquisa oferecidos pela pesquisadora da Esalq e seus orientandos para conduzir o leitor à conclusão de que medidas precisam ser tomadas para combater um tipo de trabalho infantil, o child labour. Embora o repórter utilize um tom neutro, próprio da exposição, acaba por conduzir o leitor a reconhecer sua perspectiva - que não é a de ir contra todo o trabalho infantil, mas sim daquele tipo que denuncia por meio desta reportagem. Kassouf, que iniciou seus estudos com trabalho infantil em 1997, observa que as pesquisas na área cresceram e desenvolveram-se bastante nesses últimos anos, o que contribuiu para melhorar a conscientização de pais e empregadores. "Em 1992, 15% de jovens de 5 a 15 anos trabalhavam; hoje são cerca de 8%", exemplifica. A pesquisadora elogia o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil do governo, mas não acredita que esse tipo de trabalho será banido, simplesmente porque é preciso melhor definir o termo "trabalho infantil". As estatísticas, por exemplo, incluem nessa categoria crianças que se dediquem a qualquer atividade econômica, mesmo por uma hora diária ou ajudando os pais no campo, como é comum, até

3 como forma de transmissão de costumes. É urgente, no entanto, enfatiza, agir rapidamente para combater os trabalhos perigosos, insalubres ou penosos. Trabalho infantil pelo mundo De acordo com dados de 2002 da OIT e do Programa Internacional de Eliminação do Trabalho Infantil, existem no mundo cerca de 350 milhões de crianças entre 5 e 17 anos envolvidas em alguma atividade econômica. Entre elas, cerca de 250 milhões são submetidas a condições consideradas de exploração, o que equivale a uma criança em cada seis no mundo. Destas, 170 milhões trabalham em condições perigosas e 76 milhões têm idade inferior a 10 anos. A maior parte deste exército de mini-trabalhadores (entre 5 e 14 anos de idade) vive na Ásia (127 milhões) e na África e Oriente Médio (61 milhões). Na América Latina e Caribe são 17,4 milhões, ou seja, 8% do total. Os países industrializados e o leste europeu não são exemplos do problema, uma vez que abrigam pelo menos 5 milhões de crianças trabalhando. Uma parte menor, mas dramaticamente consistente, desse contingente de trabalhadores é vitima de escravidão e destinada, por exemplo, à atividade de prostituição - número estimado em 8,4 milhões de crianças no mundo. [H9] Comentário: Muitas reportagens são complementadas por gráficos, tabelas, mapas, dados estatísticos, Box com textos. Neste Box paralelo à reportagem, o jornalista situa o leitor em relação ao trabalho infantil no mundo, aproveitando dados colhidos em sua pesquisa inicial. Em pesquisa de dezembro de 2003, OIT e IPEC investigaram os custos que a exploração infantil traz para a economia dos países. O resultado foi surpreendente: se os 250 milhões de crianças não fossem exploradas e tivessem acesso à educação, até considerando o trabalho e a produção perdida, a vantagem econômica global seria notável. Em vinte anos, para cada dólar gasto em educação das crianças que atualmente são exploradas, se obteria um incremento na renda de 9,9 dólares em média no mundo e 15,6 dólares em média nos países emergentes. A eliminação do trabalho infantil causaria, nos mesmos vinte anos, um incremento médio de 9,3% do PIB nos países da América Latina e de 5,1% nos emergentes. Para saber mais sobre a SBPC e revista ComCiência (que traz reportagens muito interessantes sobre os mais diversos assuntos), consulte o site: A reportagem acima, Pobreza causa trabalho infantil, dos jornalistas Germana Barata e Yurij Castelfranchi, foi divulgada na revista ComCiência número 54, de maio de Essa revista é uma publicação da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SBPC, entidade que, como outras sociedades científicas de países do mundo todo, reúne cientistas e

4 interessados pelas ciências em geral e pela tecnologia: estudantes, profissionais de diferentes áreas, técnicos e amigos da ciência. A reportagem foi escrita com a finalidade de divulgar resultados de estudos realizados na área de ciências humanas sobre trabalho infantil no mundo atual. Como a revista em que a reportagem foi publicada tem como objetivo divulgar conhecimentos científicos para um público de não cientistas, a linguagem escolhida é de fácil compreensão, embora sejam utilizados alguns termos e referências científicas. O tema da reportagem estudos sobre trabalho infantil indica a área de conhecimento onde ela foi produzida, a de ciências humanas e sociais. A área e o tema confirmam que a reportagem analisada é produto do jornalismo científico e que os jornalistas que a escreveram são, provavelmente, especializados em reportagens na área. [H10] Comentário: O trabalho infantil não foi sempre um assunto importante porque ele era normal, considerado um valor para a formação, até poucas décadas. [H11] Comentário: O tema são os estudos sobre trabalho infantil e não somente o trabalho infantil - e a reportagem foi produzida na área, não com base na área. Além disso, é preciso dizer que os autores redigiram uma reportagem em tom expositivo, remetendo o leitor a diferentes conhecimentos, fornecendo alguns antecedentes do tema e seu contexto atual, apresentando trechos de entrevistas com estudiosos do assunto e, em relação a uma notícia, traz os resultados de uma investigação mais detalhada. Para reforçar a veracidade do que dizem, os autores trazem referências de organizações internacionais e a voz de uma pesquisadora, no caso, da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz - ESALQ. Na reportagem, ainda, quando é necessário identificar o tempo e o lugar dos acontecimentos relatados, os jornalistas usam marcadores temporais (em 1990, de ) e espaciais (no Brasil, em Mato Grosso). Finalmente, os jornalistas fecham sua reportagem com um box contendo informações complementares, relevantes para o entendimento do leitor: Trabalho infantil pelo mundo.

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