PROJETO INTEGRADOR: O Serviço Social na luta Contra o Racismo

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1 FACULDADE EVANGÉLICA DO PIAUÍ - FAEPI COORDENAÇÃO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROJETO INTEGRADOR: O Serviço Social na luta Contra o Racismo TERESINA PI

2 I - IDENTIFICAÇÃO TEMA DO EIXO: Racismo TURMAS ENVOLVIDAS: Do 1º ao 6º período PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 24 de outubro de 2018 LOCAL DE EXECUÇÃO: Faculdade Evangélica do Piauí - FAEPI PÚBLICO ALVO: Discentes do Curso de Serviço Social INSTITUIÇÃO RESPONSÁVEL: Faculdade Evangélica do Piauí - FAEPI RESPONSÁVEIS: Todos os professores do Curso de Serviço Social e Assistentes Sociais do NAC COORDENADORA DO PROJETO: Raimunda Maria Vieira do Nascimento APOIO: Professores II - JUSTIFICATIVA: O presente projeto busca refletir sobre aspectos em relação à questão do racismo e consiste em levar essa discussão, de forma transversal, para todas as disciplinas da grade curricular do Curso de Serviço Social da FAEPI, contribuindo para uma ampliação de debates, propiciando à comunidade acadêmica o empreendimento de esforços com vistas a uma sociedade igualitária. Os processos históricos que deram origem ao desenvolvimento da sociedade brasileira abriram espaço para a construção de alguns marcadores sociais dentre eles: Classe, Raça e Gênero, esses marcadores são indispensáveis para que hoje possamos analisar de forma verdadeiramente crítica à situação da população negra em nosso país. A diferença entre brancos e negros dentro de nossa sociedade não está expressa apenas na cor da pele, embora o Brasil seja um dos países mais miscigenados do mundo, o preconceito e a descriminação racial são problemas que marcam a história do país. As relações construídas no período escravocrata - que duraram quase 400 anos - em conjunto com o desenvolvimento do capitalismo refletem até hoje nas condições de vida em que a grande parcela da população negra está inserida. Os processos históricos que deram origem ao desenvolvimento da sociedade brasileira abriram espaço para a construção de alguns marcadores sociais dentre eles: Classe, Raça e Gênero, esses marcadores são indispensáveis para que hoje possamos analisar de forma verdadeiramente crítica à situação da população negra em nosso país. A diferença entre brancos e negros dentro de nossa sociedade não está expressa apenas na cor da pele, embora o

3 Brasil seja um dos países mais miscigenados do mundo, o preconceito e a descriminação racial são problemas que marcam a história do país. As relações construídas no período escravocrata - que duraram quase 400 anos - em conjunto com o desenvolvimento do capitalismo refletem até hoje nas condições de vida em que a grande parcela da população negra está inserida, negando a ela o trabalho assalariado, à moradia, à saúde, à educação, à alimentação e demais direitos. Importa ressaltar, que a maior parte da população usuária dos espaços sócioocupacionais em que nossa categoria atua é composta por aqueles/as que são alvo das ações de discriminação, opressão, exploração e criminalização. São, também, homens e mulheres negros e negros, que estão na base de nossa pirâmide social, com baixo ou nenhum acesso à educação, à cultura e à proteção social, como um todo Assim, considerando o racismo como uma questão social e, conforme Marilda Iamamto ela expressa desigualdades econômicas, políticas e culturais das classes sociais é importante discutir com os discentes, do Curso de Serviço Social da FAEPI a questão do racismo para um aprofundamento do tema e como possibilidades de uma atuação profissional respeito o Projeto Ético político da profissão. Nesse sentido, o projeto integrador visa oportunizar a discussão no contexto acadêmico sobre o tema, ampliando na sociedade os espaços que possibilitem essa reflexão. Assim, propomos aos discentes e docentes da FAEPI momentos de discussão enfatizando a importância de ações e projetos que favoreçam o desenvolvimento social com vistas ao combate contra o racismo. III - OBJETIVOS: 3.1. GERAL Contribuir para compreensão da questão do racismo, suas significações, percebendo a importância e buscando a articulação e entrecruzamento entre as disciplinas em curso. 3.2 ESPECÍFICOS Realizar estudos sobre a temática;

4 Relacionar os conhecimentos teóricos estudados com as Questões de racismo; Identificar e analisar aspectos históricos e culturais bem como seus impactos nas relações de gênero; Produzir folder, painéis, exposição de cartazes e ambientação, palestras sobre o tema, como resultado das vivências em salas de aulas com as disciplinas estudadas. Avaliar os discentes do curso de Serviço Social como parte da 3ª avaliação da aprendizagem; IV - METODOLOGIA DE EXECUÇÃO 1 Os discentes do curso serão divididos por semestre; 2 - Cada semestre ficará responsável por um eixo temático, a divisão se dará da seguinte forma: 1º semestre: Exposição de Cartazes (Varal/ painel) Ambientação FAEPI. 4º semestre: Organizar dramatização sobre o Tema para apresentação em/no evento 6º semestre: Roda de Conversa com profissionais de áreas afins à temática. 3 - A culminância ocorrerá no dia 24 de outubro de 2018 no Auditório, no turno da noite no horário de 18:30 às 21h, durante as atividades da Semana Cultural. Na orientação e organização do Projeto Integrador, os discentes contarão com o acompanhamento e orientação dos professores de todas as disciplinas; 4 Aculminância do projeto é uma exposição das mais diversas formas de reflexão sobre o tema, objetivando oportunizar aos discentes a participação; 5 Durante o horário da atividade todos os discentes do curso serão liberados para participação no evento.

5 6- A participação na atividade é obrigatória, pois a nota do Projeto Integrador só será atribuída a quem estiver presente no evento. V - AVALIAÇÃO Item Especificação Valor (pontos) 1. Organização da turma 0 0,5 2. Conteúdo adequado a proposta, aprofundamento da pesquisa, criticidade e Criatividade 0 0,5 3. Apresentação dos resultados 0 1,0 TOTAL 0 2,0 VI RECURSOS ENVOLVIDOS: Humanos: Discentes e docentes de todos os semestres do curso; Materiais: espaço físico da FAEPI, mesas grandes, equipamentos de áudio e vídeo. Os demais materiais atinentes à realização da atividade serão de responsabilidade dos alunos.

6 1ºperíodo 4º período 6º período Professores responsáveis Profª. Edimar Profª. Inês Professores responsáveis Profª. Guadalupe Profª Julietty Professores responsáveis Profª. Ellayne Profª. Helayne PROJETO INTEGRADOR Exposição de Cartazes (Varal/ painel) Ambientação FAEPI. Apresentação Teatral Roda de Conversa com profissionais de áreas afins à temática.