Plano de Trabalho Docente

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1 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 294, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 774, DE , PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 37. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO INDUSTRIAL ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM QUÍMICA Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo: 1º MÓDULO - A C. H. Semanal: 25 Professor: DANIEL FONTANESI ROSSI I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Utilizar e interpretar normas técnicas de ensaios e especificações. Prover laboratório dos materiais de consumo. Preparar materiais e equipamentos para ensaio. Utilizar instrumentos e equipamentos para ensaio. Executar técnicas básicas de laboratório químico. Preencher fichas e formulários. Etiquetar materiais e amostras para armazenamento. Descartar resíduos. Organizar fichários e literaturas técnicas. Manter o ambiente organizado, distribuindo acessórios e equipamentos de forma organizada. Cumprir legislação e normas pertinentes. Selecionar e utilizar EPIs e EPCs, estabelecidos em normas. Atuar na prevenção de acidentes. Manter a organização, limpeza e higiene no local de trabalho. Manusear os materiais de análise, aplicando normas de Aplicar procedimentos de descarte e segregação de resíduos de

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Módulo: 1º MÓDULO Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de Executar o trabalho de acordo com as normas de Analisar e diferenciar os sistemas da qualidade Executar o trabalho de acordo com as normas de Implementar procedimentos de armazenamento e identificação de reagentes conforme normas vigentes Desenvolver programas de coleta e descarte de resíduos e embalagens de produtos químicos Executar o trabalho de acordo com as normas de Normas de Segurança em Laboratório Prevenção e combate a incêndio Boas Práticas de Laboratório (BPL) Detectar os riscos inerentes ao trabalho no Equipamentos de produção individual e coletiva Aplicar a legislação ambiental vigente Utilizar EPI (Equipamentos de Proteção Individual) e EPC (Equipamentos de Proteção Coletiva) adequados para cada trabalho S Identificar e corrigir possíveis causas de incêndio Normas para rotulagem Operar equipamentos de combate a incêndio Armazenamento de reagentes Efetuar inspeção e revisão periódica nos equipamentos de combate a incêndio Executar manutenção preventiva em equipamentos de Norma Gestão de recursos ambientais: Utilizar os conceitos da qualidade. 6. RDC 306/2004 (33/2003) ANVISA/MS e CONAMA 283/2001; Aplicar ferramentas da qualidade. 7. Tratamento de resíduo de laboratório; Emitir procedimentos operacionais e/ou analíticos, de acordo com as normas vigentes Efetuar registros visando a rastreabilidade dos dados analíticos Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar a legislação ambiental vigente Utilizar procedimentos para tratamento e/ou descarte de resíduos sólidos e líquidos Efetuar controle e registro de coleta, armazenamento e descarte de resíduos e embalagens Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em Executar o trabalho de acordo com as normas de 8. Separação, embalagem e descarte de resíduos.

3 Executar o trabalho de acordo com as normas de Detectar os riscos inerentes ao trabalho no Utilizar EPI (Equipamentos de Proteção Individual) e EPC (Equipamentos de Proteção Coletiva) adequados para cada trabalho Identificar e corrigir possíveis causas de incêndio Operar equipamentos de combate a incêndio Efetuar inspeção e revisão periódica nos equipamentos de combate a incêndio Executar manutenção preventiva em equipamentos de Utilizar os conceitos da qualidade Aplicar ferramentas da qualidade Emitir procedimentos operacionais e/ou analíticos, de acordo com as normas vigentes Efetuar registros visando a rastreabilidade dos dados analíticos Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar a legislação ambiental vigente Utilizar procedimentos para tratamento e/ou descarte de resíduos sólidos e líquidos Efetuar controle e registro de coleta, armazenamento e descarte de resíduos e embalagens Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em Executar o trabalho de acordo com as normas de Executar o trabalho de acordo com as normas de Detectar os riscos inerentes ao trabalho no Utilizar EPI (Equipamentos de Proteção Individual) e EPC (Equipamentos de Proteção Coletiva) adequados para cada trabalho Identificar e corrigir possíveis causas de incêndio Operar equipamentos de combate a incêndio Efetuar inspeção e revisão periódica nos equipamentos de combate a incêndio Executar manutenção preventiva em equipamentos de Utilizar os conceitos da qualidade Aplicar ferramentas da qualidade Emitir procedimentos operacionais e/ou analíticos, de acordo com as normas vigentes Efetuar registros visando a rastreabilidade dos dados analíticos Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar a legislação ambiental vigente.

4 Utilizar procedimentos para tratamento e/ou descarte de resíduos sólidos e líquidos Efetuar controle e registro de coleta, armazenamento e descarte de resíduos e embalagens Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em Executar o trabalho de acordo com as normas de Executar o trabalho de acordo com as normas de Detectar os riscos inerentes ao trabalho no Utilizar EPI (Equipamentos de Proteção Individual) e EPC (Equipamentos de Proteção Coletiva) adequados para cada trabalho Identificar e corrigir possíveis causas de incêndio Operar equipamentos de combate a incêndio Efetuar inspeção e revisão periódica nos equipamentos de combate a incêndio Executar manutenção preventiva em equipamentos de Utilizar os conceitos da qualidade Aplicar ferramentas da qualidade Emitir procedimentos operacionais e/ou analíticos, de acordo com as normas vigentes Efetuar registros visando a rastreabilidade dos dados analíticos Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar a legislação ambiental vigente Utilizar procedimentos para tratamento e/ou descarte de resíduos sólidos e líquidos Efetuar controle e registro de coleta, armazenamento e descarte de resíduos e embalagens Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Módulo: 1º MÓDULO Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Executar o trabalho de acordo com as normas de Executar o trabalho de acordo com as normas de Executar o trabalho de acordo com as normas de Utilizar EPI (Equipamentos de Proteção Individual) e EPC (Equipamentos de Proteção Coletiva) adequados para cada trabalho Normas de Segurança em Laboratório. Apresentação do professor e das bases tecnológicas, apresentação dos alunos e expectativa do curso, avaliação cognitiva sobre conceitos básicos da química. Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 03/ Prevenção e combate a incêndio. Vídeos específicos do assunto e emissão de relatório. 06/08 a 17/ Boas Práticas de Laboratório (BPL). Exposição do tema e discussão. 20/08 a 24/ Equipamentos de produção individual e coletiva. Exposição e discussão de vídeos e slides dos assuntos. 27/08 a 06/ Utilizar os conceitos da qualidade S. Aula #1 sobre Ferramentas da Qualidade. 10/09 a 14/ Utilizar os conceitos da qualidade. Aula #2 sobre ferramentas da qualidade. 17/09 a 21/ S. Avaliação de conteúdos. 24/09 a 28/ Emitir procedimentos operacionais e/ou analíticos, de acordo com as normas vigentes Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar normas técnicas e procedimentos para Utilizar normas técnicas e procedimentos para Emitir procedimentos operacionais e/ou analíticos, de acordo com as normas vigentes Normas para rotulagem. Aula #1 sobre rotulagem de reagentes químicos. 01/10 a 05/ Normas para rotulagem. Aula #2 sobre rotulagem de reagentes químicos. 08/10 a 11/ Armazenamento de reagentes. Legislações para manuseio e armazenamento de ragentes. 16/10 a 19/ Armazenamento de reagentes. Sistema GHS. 22/10 a 27/ Norma Apresentação e discussão do assunto. 29/10 a 01/ Utilizar a legislação ambiental vigente. 8. Separação, embalagem e descarte de resíduos. Apresentação dos TCCs 05/11 a 14/ Utilizar a legislação ambiental vigente Gestão de recursos ambientais: Discussão dos temas e avaliação de conteúdos. 21/11 a 30/ Utilizar os conceitos da qualidade. 6. RDC 306/2004 (33/2003) ANVISA/MS e CONAMA 283/2001; Apresentação dos assuntos. 03/12 a 14/12 7. Tratamento de resíduo de laboratório; Recuperação de conteúdos. 17/12 a 17/12

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Módulo: 1º MÓDULO Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de Avaliação escrita Provas escritas individuais. Correção destes exercícios em sala de aula em forma de debate com discussão da melhor forma de resolução e participação dos alunos nesta. 1.Qualidade do relatório apresentado e observações feitas durante a aula Analisar e diferenciar os sistemas da qualidade. Avaliação escrita Implementar procedimentos de armazenamento e identificação de reagentes conforme normas vigentes. Avaliação escrita Participação. Assiduidade. Presença do aluno nas aulas. Avaliação escrita 1.Aprendizado junto deles da aula Desenvolver programas de coleta e descarte de resíduos e embalagens de produtos químicos. Participação. Presença do aluno nas aulas. Assiduidade. Presença do aluno nas aulas. Relatórios das aulas práticas. Observação do comportamento do aluno no

7 Avaliação escrita Provas escritas individuais. Correção destes exercícios em sala de aula em forma de debate com discussão da melhor forma de resolução e participação dos alunos nesta. Uso adequado dos termos técnicos com linguagem clara e raciocínio correspondente Aplicar a legislação ambiental vigente. Participação. Presença do aluno nas aulas. 1.Aprendizado junto deles da aula. Assiduidade. Presença do aluno nas aulas. 1.Aprendizado junto deles da aula.

8 V Plano de atividades docentes Módulo: 1º MÓDULO Atividades Previstas JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Recepção dos alunos do 1º módulo do curso Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Verificação das lacunas de apendizagem. Diagnóstico da sala quanto ao aprendizado e x as dificuldades apresentadas Verificação de possíveis trocas de alunos por não-adaptação ao Recuperação continua. curso. Recuperação contínua. Preparo e correção de avaliações Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Avaliação escrita, exercicio de recuperação Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Correção Correção das Avaliações e x das Avaliações e recuperação recuperação Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Avaliação escrita, exercicio de recuperação. Correção das x Avaliações e recuperação DEZEMBRO Checagem de possíveis PPs. Revisão de conteúdo Preparo de material didático Checar materiais já existentes. x x Verificar necessidade de novos materiais. Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Reunião Pedagógica. Planejamento Reunião de coordenação. Reunião de curso Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Correção das Avaliações e recuperação Reunião de curso. Reunião Pedagógica. Conselho de Classe Intermediário. Conselho de Classe Final

9 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1)Materiais, reagentes e equipamentos básicos do Laboratório de Química. 2)Material didático elaborado pelos professores, escrito para as aulas teóricas e práticas, distribuídos via CPS ou acesso a páginas pessoais ou blogs dos professores. 3)Sites de grandes fabricantes mundiais de processos e produtos, tais como DuPont de Nemours, PPG Industries, Akzo Nobel, BASF, CB Chemie und Biotechnologie, Rhodia, Bayer, entre outras. 4)ATKINS, Peter - Princípios da Química )OLIVEIRA, Olga Maria Mascarenhas; SCHLUNZEN JR, Klaus; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe - Química Coleção de Temas da Formação 3 UNESP VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atualização constante do Manual de Boas Práticas de Laboratório. Visita à In cosmetics 2018 no SP Expo Center Elaboração da página WEB com os FISPQs dos nossos reagentes. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Comunicação em seus s corporativos de forma individual. Atividades de recuperação, desempenhos em laboratório, trabalhos de pesquisa extraclasse e sinopses de consultas bibliográficas. Todos serão realizados individualmente e com avaliações específicas. Disponibilização das aulas com os monitores de estudos. IX Identificação: Nome do Professor: DANIEL FONTANESI ROSSI Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador: NELI FERNANDES DE MORAIS MINETTO Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: