Plano de Trabalho Docente

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1 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 294, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 774, DE , PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 37. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO INDUSTRIAL ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM QUÍMICA Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo: 1º MÓDULO - A C. H. Semanal: 25 Professor: MARCOS SERGENT I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Prover laboratório dos materiais de consumo. Preparar materiais e equipamentos para ensaio. Executar técnicas básicas de laboratório químico. Preencher fichas e formulários. ÁREA DE ATIVIDADES Executar ensaios físicos e químicos. Registrar resultados de análises. Preparar materiais e equipamentos para ensaio. Utilizar e interpretar normas técnicas de ensaio e especificações ATRIBUIÇÕES Utilizar e interpretar normas técnicas de ensaio e especificações.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Módulo: 1º MÓDULO Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 4. Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos materiais. 5. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as propriedades das substâncias. 5. Pesquisar e analisar informações da área de Química em diversas fontes convencionais e eletrônicas. 6. Identificar as relações de proporção entre reagentes e produtos em uma reação química. 4.4 Aplicar as propriedades do carbono para identificação dos 5. 2Princípios fundamentais: Identificar as diferentes propriedades dos materiais. 5. 2Princípios fundamentais: Manusear amostras e materiais de laboratório. 8. Conceitos fundamentais da química inorgânica. 5.5 Expressar os resultados da analises,elaborar relatórios técnicos Classificar as substâncias de acordo com as Nomear compostos inorgânicos a partir da sua fórmula Executar ensaios para a caracterização das funções inorgânicas. 9. Ligações químicas. 10. Funções inorgânicas: 11. ácidos; 12. bases; Registrar observações sobre os ensaios realizados. 13. sais; Utilizar simbologia química. 14. óxidos Classificar os diferentes tipos de 15. Reações químicas Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução. 5.2 Aplicar as propriedades do carbono para identificação dos 5.2 Aplicar as propriedades do carbono para identificação dos 5.5 Identificar as diferentes propriedades dos materiais Identificar as diferentes propriedades dos materiais. 5.6 Aplicar as propriedades do carbono para identificação dos Manusear amostras e materiais de laboratório Classificar as substâncias de acordo com as Nomear compostos inorgânicos a partir da sua fórmula Executar ensaios para a caracterização das funções inorgânicas. 16. Fundamentos de oxidação e redução.

3 Registrar observações sobre os ensaios realizados Utilizar simbologia química Classificar os diferentes tipos de Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução Aplicar as propriedades do carbono para identificação dos

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Módulo: 1º MÓDULO Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Identificar as diferentes propriedades dos materiais. 8. Conceitos fundamentais da química inorgânica. Apresentação do professor, do curso e das bases tecnológicas Avaliação cognitiva sobre conceitos básicos da química, aula expositiva, dialogada com resolução de exercícios Manusear amostras e materiais de laboratório. 9. Ligações químicas. Aula com data show, recuperação paralela com resolução de exercícios de reforço sobre conceitos fundamentais da química inorgânica Manusear amostras e materiais de laboratório. 9. Ligações químicas. Aula com data show, recuperação paralela com resolução de exercícios de reforço sobre conceitos fundamentais da química inorgânica Manusear amostras e materiais de laboratório. 9. Ligações químicas. Aula com data show, recuperação paralela com resolução de exercícios de reforço sobre conceitos fundamentais da química inorgânica Registrar observações sobre os ensaios realizados Registrar observações sobre os ensaios realizados. 9. Ligações químicas. 9. Ligações químicas. 9. Ligações químicas. 9. Ligações químicas. Aula expositiva e dialogada com resolução de exercícios sobre ligações químicas, avaliação escrita individual sobre estrutura atômica, tabela periódica. Aula expositiva e dialogada com resolução de exercícios sobre ligações químicas, avaliação escrita individual sobre estrutura atômica, tabela periódica. Aula expositiva e dialogada com resolução de exercícios sobre ligações químicas, avaliação escrita individual sobre estrutura atômica, tabela periódica. Aula expositiva e dialogada com resolução de exercícios sobre ligações químicas, avaliação escrita individual sobre estrutura atômica, tabela periódica. Aula prática sobre reconhecimento de ácidos e bases, recuperação paralela. Aula prática sobre reconhecimento de ácidos e bases, recuperação paralela Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 27/07 30/07 a 03/08 06/08 a 10/08 13/08 a 17/08 20/08 a 24/08 27/08 a 31/08 03/09 a 06/09 10/09 a 14/09 17/09 a 21/09 24/09 a 28/09 01/10 a 05/10

5 Utilizar simbologia química Nomear compostos inorgânicos a partir da sua fórmula Nomear compostos inorgânicos a partir da sua fórmula Classificar os diferentes tipos de reações químicas Classificar os diferentes tipos de reações químicas Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de Classificar os diferentes tipos de reações químicas Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução. 13. sais; 14. óxidos 13. sais; 14. óxidos 13. sais; 14. óxidos 13. sais; 14. óxidos 16. Fundamentos de oxidação e redução. Aula com data show funções inorgânicas, avaliação escrita. Aula expositiva, dialogada com resolução de exercícios, avaliação escrita. 08/10 a 11/10 16/10 a 19/10 22/10 a 27/10 Feira Tecnológica 29/10 a 01/11 Documentário sobre funções inorgânicas na indústria,recuperação paralela. 05/11 a 10/11 12/11 a 14/11 21/11 a 23/11 26/11 a 30/11 Apresentação de TCC 03/12 a 07/12 10/12 a 14/12 Documentário sobre óxido-redução 17/12 a 17/12

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Módulo: 1º MÓDULO Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 4. Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos Avaliação escrita materiais. 5. Pesquisar e analisar informações da área de Química em diversas fontes convencionais e Participação. eletrônicas. 5. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as propriedades das substâncias. Resolução de exercícios de revisão e fixação de conteúdo individualmente ou em grupo em casa com entrega em data pré-determinada. Correção destes exercícios em sala de aula em forma de debate com discussão da melhor forma de resolução e participação dos alunos nesta. 2. Domínio dos conceitos apresentados pelo professor durante as aulas. 1.Qualidade do relatório apresentado e observações feitas durante a aula. Trabalho de acordo com as regras de segurança e técnicas gerais de laboratório. 1.Aprendizado junto deles da aula. Observação do comportamento do aluno em sala de aula. 2.Capacidade de entendimento do que foi apresentado. 6. Identificar as relações de proporção entre reagentes e produtos em uma reação química. Aula prática com experimentos em laboratório em grupos. Organização e apresentação. 1.Aprendizado junto deles da aula. Observação do comportamento do aluno em sala de aula. Exercícios com respostas claras e objetivas, com uso adequado dos termos técnicos e acima de 50% de acertos. Exercícios com respostas claras e objetivas, com uso adequado dos termos técnicos e acima de 50% de acertos.

7 V Plano de atividades docentes Módulo: 1º MÓDULO Atividades Previstas JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Recepção aos alunos Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Recuperação Contínua e preenchimento das lacunas de Avaliação diagnóstica aprendizagem. Preparo e correção de avaliações de ensino e aprendizagem. Correção das avaliações. Preparo e correção de avaliações de ensino e aprendizagem. Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Organização de material de apoio para as lacunas de Reunião Pedagógica e aprendizagem Planejamento. Organização de material de apoio para as lacunas de aprendizagem Reunião de Curso. Conselho de Classe, Conselho de Classe Letivo. Reunião de Curso. Reunião Pedagógica. Conselho de Classe. Planejamento.

8 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1)Materiais, reagentes e equipamentos básicos do Laboratório de Química. 2)Material didático elaborado pelos professores, escrito para as aulas teóricas e práticas, distribuídos via CPS ou acesso a páginas pessoais ou blogs dos professores. 3)Sites de grandes fabricantes mundiais de processos e produtos, tais como DuPont de Nemours, PPG Industries, Akzo Nobel, BASF, CB Chemie und Biotechnologie, Rhodia, Bayer, entre outras. 4)ATKINS, Peter - Princípios da Química )OLIVEIRA, Olga Maria Mascarenhas; SCHLUNZEN JR, Klaus; SCHLUNZEN, Elisa Tomoe - Química Coleção de Temas da Formação 3 UNESP VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Comunicação em seus s corporativos de forma individual. Atividades de recuperação, desempenhos em laboratório, trabalhos de pesquisa extraclasse e sinopses de consultas bibliográficas. Todos serão realizados individualmente e com avaliações específicas. Disponibilização das aulas com os monitores de estudos. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Comunicação em seus s corporativos de forma individual. Atividades de recuperação, desempenhos em laboratório, trabalhos de pesquisa extraclasse e sinopses de consultas bibliográficas. Todos serão realizados individualmente e com avaliações específicas. Disponibilização das aulas com os monitores de estudos. IX Identificação: Nome do Professor: MARCOS SERGENT Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador: DANIEL FONTANESI ROSSI Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: