Plano de Trabalho Docente

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1 Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 294, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 774, DE , PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 37. Código: 208 Município: SÃO PAULO Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO INDUSTRIAL ETEC DE TIQUATIRA Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM QUÍMICA Qualificação: AUXILIAR DE LABORATÓRIO QUÍMICO - B C. H. Semanal: 25 Professor: JUNIOR SANTANA ROSA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Elaborar relatórios com os resultados das análises ou controle de Organizar o trabalho, assim como o arranjo físico do laboratório e da área de produção, utilizando padrões de higiene e segurança do trabalho. Realizar monitoramento dos instrumentos de controle de processos. Valores e Atitudes Estimular a comunicação nas relações interpessoais. Incentivar atitudes de autonomia. Estimular a organização.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Identificar as funções dos equipamentos e acessórios de operação e controle. 2. Operar equipamentos de processos de separação e troca térmica. 1.1 Calcular dados básicos para otimização da 1. converção de unidades de medidas do sistema internacional 2.1 Identificar e caracterizar procedimentos operacionais e aspectos práticos de sistemas. 2. Transporte de sólidos, esteira, caneca e ar comprimido. 3. Efetuar cálculos de vazão, pressão, volume e temperatura. 2.2 Ler e interpretar dados de equipamentos de processo Movimento de vapor e gases; 2.3 Executar processos de separação de materiais Cálculo de vazão, velocidade e equação da continuidade, introdução a equação de Bernouille; 2.4 Realizar extração de materiais. 3. Transporte de líquidos: 3.1 Correlacionar as diferentes unidades de medidas Bombeamento de líquidos e mecanismos; 3.2 Calcular os limites superiores e inferiores de controle Gravidade; Impulso; Pressão de coluna de líquido, vasos comunicantes, tubo em U, pressão absoluta, relativa e manométrica Força centrífuga; Quantidade de movimento; 4. Separação de materiais: Sólido/líquido (filtração, decantação e centrifugação); Líquido/líquido (destilação e decantação). 5. Extração: Líquido/líquido; Sólido/sólido; Sólido/líquido.

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 2.2 Ler e interpretar dados de equipamentos de processo. 2.4 Realizar extração de materiais. 1. converção de unidades de medidas do sistema internacional 2. Transporte de sólidos, esteira, caneca e ar comprimido Movimento de vapor e gases; Cálculo de vazão, velocidade e equação da continuidade, introdução a equação de Bernouille; Avaliação Diagnóstica dos alunos através do resgate de conhecimentos prévios sobre características gerais dos micro-organismos. Apresentação dos professores, conteúdo programático, plano de ensino, critérios de avaliação e demais detalhes. Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 27/07 Apeesentação do SIU. 30/07 a 03/08 Aulas expositivas com discussão dos assuntos. 06/08 a 17/08 Aula teórica dialogada sobre masterbatch, blendas e compósitos 20/08 a 24/08 Teoris e exercícios de fixação sobre o assunto. 27/08 a 31/08 3. Transporte de líquidos: Exposição de vídeos e discussão do tema. 03/09 a 06/ Bombeamento de líquidos e mecanismos; Gravidade; Impulso; Líquido/líquido; Sólido/sólido; Sólido/líquido. Exposição e discussão dos assuntos. Videos sobre o assunto. Discussões. Sistemas industriais de filtração. Exposição de vídeos e discussões sobre os processos. 10/09 a 21/09 24/09 a 28/09 01/10 a 05/10 08/10 a 11/10

4 2.2 Ler e interpretar dados de equipamentos de processo Pressão de coluna de líquido, vasos comunicantes, tubo em U, pressão absoluta, relativa e manométrica Quantidade de movimento; Líquido/líquido (destilação e decantação) Sólido/líquido (filtração, decantação e centrifugação); Exposição teórica dos assuntos. Prática de laboratório com destilações fracionadas. 16/10 a 19/10 22/10 a 27/10 Feira Tecnológica /10 a 01/11 4. Separação de materiais: Aula expositiva do assunto. 05/11 a 10/ Realizar extração de materiais. 3.2 Calcular os limites superiores e inferiores de controle Sólido/líquido (filtração, decantação e centrifugação); Bombeamento de líquidos e mecanismos; Prática de laboratório com caracterização do tamanho de partículas em sedimentos e rochas. Introdução ao CEP. 12/11 a 23/11 26/11 a 30/11 Apresentação dos TCCs. 03/12 a 07/ Realizar extração de materiais. 4. Separação de materiais: Apresentação dos seminários finais. 10/12 a 14/12 2. Transporte de sólidos, esteira, caneca e ar comprimido. Recuperação continuada de conceitos e atividades. 3. Transporte de líquidos: 17/12 a 17/12 4. Separação de materiais:

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Identificar as funções dos equipamentos e acessórios de operação e controle. Discussão aberta sobre o tema e seu uso no cotidiano; Trabalhos de pesquisa em grupos de temas relacionados ao conteúdo. Pontualidade, assiduidade, iniciativa, respeito, organização e participação; Uso adequado dos termos técnicos conforme SIU, com linguagem clara e raciocínio correspondente. Observação do comportamento do aluno em sala de aula; Entrega de mais de 75% dos trabalhos de pesquisa com coerência ao tema da pesquisa. 2. Operar equipamentos de processos de separação e troca térmica. 3. Efetuar cálculos de vazão, pressão, volume e temperatura. Aulas práticas com experimentos de laboratório em grupos; Elaboração de relatórios dos experimentos práticos realizados, conforme padrão. Prova Escrita. Trabalho em equipe e com profissionalismo pertinente ao exercício da função; Trabalho de acordo com as regras de segurança e técnicas gerais de laboratório; Uso adequado dos termos técnicos com linguagem clara e raciocínio correspondente; Aplicação dos resultados obtidos em experimentos de situações ligadas ao cotidiano de um técnico em química. Domínio dos conceitos apresentados pelo professor durante as aulas. Análise correta na resolução e nos resultados obtidos nos exercícios resolvidos. Domínio dos conceitos apresentados pelo professor durante as aulas. Análise correta na resolução e nos resultados obtidos nos exercícios resolvidos. Observação do aluno por seu comportamento no laboratório; Relatório com conteúdo claro e objetivo, com uso adequado dos termos técnicos e cálculos com acima de 75% de acertos. Prova com respostas claras e objetivas, com uso adequado dos termos técnicos e acima de 50% de acertos. Respostas claras e objetivas, com uso adequado dos termos técnicos e acima de 70% de acertos.

6 V Plano de atividades docentes Atividades Previstas JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Recepção dos alunos do 1º módulo do curso Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Diagnóstico da sala quanto ao aprendizado e as dificuldades apresentadas Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Aulas de reforço para alunos com baixo rendimento. Preparo e correção de avaliações Avaliação escrita, exercicio de recuperação Correção das Avaliações e recuperação. Preparo de material didático Avaliação escrita, exercicio de recuperação. Correção das Avaliações e recuperação. Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Reunião Pedagógica. Planejamento Reunião de curso Conselho de Classe Reunião de curso. DEZEMBRO Recuperação contínua Conselho de Classe.

7 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Material básico de uso em laboratório químico. Material didático, elaborado pelos professores, escrito para as aulas teóricas e práticas, dispostos por via ou acesso a páginas pessoais e blogs dos professores. Sites de grandes fabricantes mundiais de processos químicos. MARTIM, Emerson Fundamentos de Processos Químicos Material de publicação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná pelo Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas Curitiba FOUST, A. S. - Princípios das Operações Unitárias. 3ª edição - Rio de Janeiro - LTC BLACKADDER, D. A. - Manual de Operações Unitárias - S Paulo - Editora Hemus VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Semana da Química, apresentação de TCC's. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua e paralela realizada através de orientações de estudo, retomada dos conteúdos, exercícios de reforço e prova de recuperação. IX Identificação: Nome do Professor: JUNIOR SANTANA ROSA Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador: DANIEL FONTANESI ROSSI Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: