Ensino Técnico Integrado ao Médio

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1 Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO PROFISSIONAL Plano de Trabalho Docente 2016 Plano de Curso nº 116 aprovado pela portaria Cetec nº 68 de 14 / 10 /2010 Etec Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Série: 1º Componente Curricular: TECNOLOGIA DOS MATERIAIS INORGÂNICOS - TMI C.H. Semanal: 2 Professor: Willian Moreira Miguel

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Utilizar e interpretar normas técnicas de ensaios e especificações. Prover o laboratório dos materiais de consumo. Preparar materiais e equipamentos para ensaios. Utilizar instrumentos e equipamentos para ensaio. Executar técnicas básicas de laboratório químico. Preencher fichas e formulários. Área de Atividades A EXECUTAR ENSAIOS FÍSICO E QUÍMICO - Registrar resultados de análises. - Interpretar normas técnicas de ensaios e especificações. B PLANEJAR O TRABALHO DE APOIO DO LABORATÓRIO -Interpretar ordens de serviço programadas. -Preencher fichas e formulários. C CONTROLE AMBIENTAL, SEGURANÇA E HIGIENE INDUSTRIAL -Etiquetar materiais e amostras para armazenamento. - Organizar fichários e literaturas técnicas.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Todas as Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas previstas no Plano de Curso para este Componente Curricular deverão ser lançadas nos campos abaixo) Componente Curricular: TECNOLOGIA DOS MATERIAIS INORGÂNICOS - TMI Série: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos materiais. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as Identificar as relações de proporção entre reagentes e produtos em uma reação química. Selecionar e interpretar métodos de preparação de substância em escala industrial e de laboratório. Estabelecer relações entre as Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de segurança Identificar as diferentes propriedades dos materiais Manusear amostras e materiais de laboratório Classificar as substâncias de acordo com as propriedades químicas Nomear compostos inorgânicos a partir da sua fórmula Executar ensaios para a caracterização das funções inorgânicas Registrar observações sobre os ensaios realizados Utilizar simbologia química Classificar os diferentes tipos de reações químicas Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de reações químicas Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução Descrever métodos de preparação industrial dos compostos inorgânicos Produzir substâncias em escala de laboratórios Organizar material e equipamentos para produção de substâncias Identificar os compostos segundo suas Conceitos fundamentais da química inorgânica Ligações químicas Funções inorgânicas: ácidos; bases; sais; óxidos Reações químicas Fundamentos de oxidação e redução Preparação e propriedades dos gases: hidrogênio, oxigênio, nitrogênio e amônia Preparação e propriedades do ácido clorídrico Preparação e propriedades do ácido nítrico Preparação e propriedades do ácido sulfúrico Preparação e propriedades da soda cáustica Preparação e propriedades do ferro Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

4 6. propriedades Interpretar fluxogramas de processos. 12. Preparação e propriedades do cobre 6.1. Proceder de acordo com as normas de segurança durante a produção. 13. Preparação e propriedades do alumínio Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: TECNOLOGIA DOS MATERIAIS INORGÂNICOS TMI Série: 1º Habilidade (Identificar pelo número) 1. Identificar as diferentes propriedades dos materiais. 2. Manusear amostras e materiais de laboratório Classificar as substâncias de acordo com as propriedades químicas Nomear compostos inorgânicos a partir da sua fórmula Executar ensaios para a caracterização das funções inorgânicas Registrar observações sobre os ensaios realizados Utilizar simbologia química Classificar os diferentes tipos de reações químicas Equacionar e efetuar o acerto de coeficientes de reações químicas. Bases Tecnológicas Bases Científicas Procedimentos Didáticos -X- 1. Conceitos fundamentais da química inorgânica. 1.1 Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos materiais. 2. Ligações químicas Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as QUÍMICA - 1ª Série Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria Estudo dos gases. Nº de oxidação. Reação de óxidoredução. Eletroquímica Pilha. Eletrólise. QUÍMICA - 2ª Série Soluções Solubilidade. Curva de solubilidade. Propriedades coligativas. Reconhecimento e caracterização das transformações da matéria Estudo dos gases. Número de oxidação. Reação de óxido redução. Eletroquímica Pilha. Cronograma (Dia e Mês) Apresentação do professor, conteúdo e plano de ensino. 17/02 Aula teórica: Introdução as interações entre átomos e moléculas. 24/02 Aplicação e correção de exercícios em sala: Introdução as interações entre átomos e moléculas. Aula teórica: Ligações químicas (iônica e covalente) Aplicação e correção de exercícios em sala: Ligações 02/03 químicas (iônica e covalente) Aula teórica: Ligações químicas (metálicas) Aplicação e correção de exercícios em sala: Ligações 09/03 químicas (metálicas) Aula teórica: Geometria molecular, interações intermoleculares e solubilidade 16/03 Aplicação e correção de exercícios em sala: Geometria 23/03 molecular, interações intermoleculares e solubilidade Avaliação de TMI: Interações entre átomos e moléculas (ligações, iônicas, moleculares e metálicas), geometria 30/03 molecular, interações intermoleculares e solubilidade Aula Prática: Interações intra e intermoleculares 06/04 Recuperação de conteúdo: Interações entre átomos e moléculas (ligações, iônicas, moleculares e metálicas), geometria molecular, interações intermoleculares e solubilidade Aula teórica: Introdução a funções inorgânicas - Ácidos e Bases Aplicação e correção de exercícios em sala: Funções Inorgânicas (ácidos e bases) Aula teórica: Funções inorgânicas Sais Aplicação e correção de exercícios em sala: Funções Inorgânicas (Sais) 13/04 20/04 27/04 04/05

6 3.3. Diferenciar o processo de oxidação do processo de redução Descrever métodos de preparação industrial dos compostos inorgânicos Produzir substâncias em escala de laboratórios Organizar material e equipamentos para produção de substâncias Identificar os compostos segundo suas propriedades Interpretar fluxogramas de processos Proceder de acordo com as normas de segurança durante a produção. 3. Funções inorgânicas: ácidos, bases, sais, óxidos Semana Paulo Freire Eletrólise. Semana Paulo Freire: Palestras, debates, oficinas culturais e sarau Reações químicas. QUÍMICA - 3ª Série Aula teórica: Funções inorgânicas - Óxidos 18/05 Substâncias Aplicação e correção de exercícios em sala: Funções bioquimicamente 25/05 Inorgânicas (Óxidos) importantes Aula Prática: Funções inorgânicas (ácido, base, sais e 01/06 Carboidratos. óxidos) 3.2. Identificar as relações de Lipídeos. Aula teórica: Reações Químicas proporção entre reagentes e Proteínas Aplicação e correção de exercícios em sala: Reações 08/06 produtos em uma reação química. Polímeros Químicas 3.3. Fundamentos de oxidação e Classificação. Avaliação de TMI: Funções inorgânicas e reações redução. 15/06 Propriedades. químicas Reação de obtenção Aula Prática: Reações químicas 22/06 Radioatividade Recuperação de conteúdo: funções inorgânicas e reações 29/06 Radiações. químicas 4/5/6. Preparação e propriedades Cinética de Aula teórica: Preparação e propriedades do gás hidrogênio 20/07 dos gases: hidrogênio, oxigênio, desintegração. nitrogênio e amônia Período de meia Aula prática: produção de gás hidrogênio 27/07 Selecionar e interpretar métodos de vida. Estudo dirigido sobre a preparação e propriedades do gás preparação de substância em Reações nucleares. 03/08 hidrogênio escala industrial e de laboratório. Aula teórica: Preparação e propriedades do gás nitrogênio Identificar fatores de riscos e e amônia estabelecer procedimentos de 10/08 Aplicação de exercícios: Preparação e propriedades do segurança. 4/5/6. Preparação e propriedades do ácido clorídrico. Preparação e propriedades do ácido nítrico. Preparação e propriedades do ácido sulfúrico. Selecionar e interpretar métodos de preparação de substância em escala industrial e de laboratório. Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de segurança. gás nitrogênio e amônia do ácido clorídrico do ácido nítrico do ácido sulfúrico 11/05 17/08 24/08 31/08 Aula Prática: Ácidos (clorídrico, nítrico ou sulfúrico) 07/09 do hidróxido de sódio Avaliação de TMI: Preparação e propriedades dos gases (hidrogênio, oxigênio, nitrogênio e amônia), ácidos (clorídrico, nítrico e sulfúrico) e hidróxidos (sódio) do hidróxido de potássio 14/09 21/09 28/09

7 4/5/6. Preparação e propriedades do ferro. Preparação e propriedades do cobre. Preparação e propriedades do alumínio. Selecionar e interpretar métodos de preparação de substância em escala industrial e de laboratório. Estabelecer relações entre as Recuperação de conteúdo: Preparação e propriedades dos gases (hidrogênio, oxigênio, nitrogênio e amônia), ácidos (clorídrico, nítrico e sulfúrico) e hidróxidos (sódio e 05/10 potássio) do ferro 19/10 do cobre 26/10 do alumínio 09/11 Feira Tecnológica Avaliação de TMI: Preparação e propriedades metais (Ferro, Cobre e Alumínio) 23/11 Aula Prática: metais (ferro, cobre ou alumínio) 30/11 Recuperação de conteúdo: Preparação e propriedades metais (Ferro, Cobre e Alumínio) 07/12

8 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: TECNOLOGIA DOS MATERIAIS INORGÂNICOS - TMI Série: 1º Competência (por extenso) Estabelecer relações entre o tipo de ligação química com as propriedades dos materiais. Estabelecer relações entre funções inorgânicas e as Identificar as relações de proporção entre reagentes e produtos em uma reação química. Selecionar e interpretar métodos de preparação de substância em escala industrial e de laboratório. Estabelecer relações entre as Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de segurança. Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Pesquisa e apresentação escrita / oral Elaboração de Projetos Técnicos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos Avaliação escrita individual Observação direta Seminários Lista de exercícios -Linguagem clara e consisa. -Uso adequado dos termos técnicos e químicos. -Análise correta dos resultados obtidos com apresentação correta das conclusões obtidas. -Trabalhos de acordo com as regras de segurança e técnicas gerais de laboratório. -Trabalho em equipe de maneira harmoniosa -Pontualidade, assiduidade, iniciativa, organização, firmeza de atitudes. -Organização - Pró-atividade -Trabalho em grupo -Iniciativa -Coerência no relacionamento de idéias -Acertos -Comportamento pró-ativo e cooperativo em sala de aula. -Frequência em sala de aula. -Discurso coeso e bem estruturado. -Capacidade de persuasão e liderança cooperativa. -Domínio do assunto tratado. -Domínio da linguagem científicatecnologica concernente à Química. -Ter rendimento mínimo regular (50% de acertos) sobre os trabalhos que envolvam apresentação e discussão em grupo. -Domínio da escrita e linguagem técnico-científica. -Sintaxe dos trabalhos escritos. -Ter rendimento mínimo regular (>50% de acertos) sobre os trabalhos escritos (pesquisas, relatórios, avaliações etc).

9 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Fevereiro x x x Março x x x x Abril x x x x Maio x x Junho x x Julho x x x Agosto x x Setembro x x Outubro x x x Novembro x x x x Dezembro x *Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.

10 Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1. Revistas Especializadas, Jornais,Internet 2. Química Fundamental (Teruko Y. Utimura e Maria Linguanoto).Editora FTD 3. LEE, John D.. Química Inorgânica não tão Concisa Tradução da 5ª. Edição inglesa Ed. Edgard Blucher ATKINS, Peter., JONES, Loreta., Principios de química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. 4ª edição Ed. Bookman. 5. BRAUER, G. Química Inorgânica Preparativa. Editora Reverte, S.A.1950 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra - Projeto escolar mudança de hábito - Visita ao laboratório de Química da USP para aula experimental - Visita a Nestlé - Visita a empresa do ramo químico ou petroquímico VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Comunicação em seus s corporativos e de forma individual. Atividades de recuperação, desempenhos em laboratório, trabalhos de pesquisa extraclasse e sinopses de consultas bibliográficas. Todos serão realizados individualmente e com avaliações específicas. IX Identificação: Nome do professor: WILLIAN MOREIRA MIGUEL Assinatura: Data:07/03/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Curso deverá verificar se o planejamento do professor está de acordo com o que está estabelecido do Plano de Curso para esse Componente Curricular, em especial no que diz respeito às bases científicas indicadas. Nome do coordenador (a): FRANCINE CANDRIA / MARCO AURÉLIO PEREIRA Assinatura: Data: Data e assinatura do Coordenador Pedagógico Centro Paula Souza Cetec - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica

11 XI Replanejamento