Área de Atividades B EXECUTAR ENSAIOS FÍSICO E QUÍMICO Selecionar substâncias reagentes. Padronizar soluções. C ORGANIZAR O TRABALHO CONFORME NORMAS D

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1 Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 294 Aprovado pela portaria Cetec nº 774 de 24/Setembro/2015 Etec TIQUATIRA Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Química. Qualificação: Sem Certificação Técnica Componente Curricular: SÍNTESE DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS II Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 Professor: Leandro Erico Batista / Marcelo da Silva Barbosa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Coletar amostras de matérias-primas, produtos intermediários e finais, ar, solo, água e efluente. Controlar o recebimento e armazenar matérias-primas, produtos químicos em geral, responsabilizando-se pela higiene e segurança do ambiente de trabalho. Executar, sob supervisão, análises e testes de natureza física, química e físico química utilizando métodos adequados. Organizar o trabalho, assim como o arranjo físico de laboratórios, utilizar padrões de higiene e segurança do trabalho. Operar e controlar processos de tratamento de água e efluentes. Monitorar parâmetros de poluição ambiental.

2 Área de Atividades B EXECUTAR ENSAIOS FÍSICO E QUÍMICO Selecionar substâncias reagentes. Padronizar soluções. C ORGANIZAR O TRABALHO CONFORME NORMAS DE SEGURANÇA, SAÚDE OCUPACIONAL E MEIO AMBIENTE Efetuar descarte ou reaproveitamento da amostra conforme procedimentos estabelecidos. D CONTROLE AMBIENTAL, SEGURANÇA E HIGIENE INDUSTRIAL Avaliar a importância e os aspectos práticos da preservação do meio ambiente, do impacto dos processos industriais e de tratamento de resíduos. Utilizar procedimentos de higiene e segurança industrial. Monitorar a qualidade do efluente gerado frente aos padrões determinados pelos órgãos de controle. Proceder de acordo com as normas ambientais internacionais e a legislação ambiental aplicável ao setor industrial. Aplicar técnicas de estocagem e transporte em relação aos possíveis danos ambientais.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: SÍNTESE DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS II Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar os tipos de reações 1.1 Relacionar os mecanismos de reações orgânicas de acordo com o produto envolvendo os 1 obtido. 2 Selecionar procedimentos para identificação de composto Representar as reações orgânicas por meio de equações Identificar métodos para a síntese de Executar técnicas de preparação e purificação de Utilizar procedimentos físicos e químicos para identificação de 2 reação de adição; reação de eliminação; reação de oxidação; reação de esterificação; Reações de identificação e caracterização dos compostos s.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: SÍNTESE DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS II Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Identificar os tipos de reações orgânicas de acordo com o produto obtido. reação de adição; reação de eliminação; reação de oxidação; reação de esterificação; Aula expositiva - apresentação do curso (bases tecnológicas, material utilizado durante o curso, sistema de avaliação) e apresentação dos professores. Troca de informações entre alunoprofessor e aluno-aluno Análise diagnóstica: revisão de funções orgânicas e nomenclatura Cronogram a / Dia e Mês 20/07 Análise diagnóstica: revisão sobre Isomeria. reações orgânicas de substituição. Resolução de exercícios. 27/07

5 Utilizar procedimentos físicos e químicos para identificação de Reações de identificação e caracterização dos extração. Reações de substituição. 03/08 reações orgânicas de substituição. Resolução de exercícios. Resolução de exercícios sobre reações orgânicas de substituição. Recuperação do conteúdo desenvolvido. reações orgânicas de substituição. Resolução de exercícios. 10/08 17/08 24/08

6 Utilizar procedimentos físicos e químicos para identificação de Identificar métodos para a síntese de compostos s. Reações de identificação e caracterização dos reação de adição reação de adição reação de adição extração. Reações de substituição. Avaliação teórica. reações orgânicas de adição. Resolução de exercícios. reações orgânicas. reações orgânicas. Atividade de revisão de conteúdo programático 31/08 14/09 21/09 28/09

7 Identificar métodos para a síntese de compostos s. Identificar métodos para a síntese de compostos s. reação de eliminação reação de eliminação oxidação reação de oxidação reações orgânicas. reações orgânicas. Avaliação teórica de reações de adição e eliminação. reações orgânicas. Recuperação do conteúdo desenvolvido. reações orgânicas. Resolução de exercícios. 05/10 19/10 26/10 09/11

8 Identificar métodos para a síntese de compostos s. Identificar métodos para a síntese de compostos s. oxidação reação de esterificação de esterificação Identificar os tipos de reações orgânicas de acordo com o produto obtido. reação de adição; reação de eliminação; reação de oxidação; reação de esterificação; reações orgânicas de oxidação. Avaliação teórica de reações de oxidação. reações orgânicas de esterificação. Resolução de exercícios. Recuperação do conteúdo desenvolvido. reações orgânicas de esterificação. Avaliação teórica de reações de esterificação. Resolução de exercícios, individual com consulta acerca das bases tecnológicas indicadas. Recuperação do conteúdo desenvolvido. 16/11 23/11 30/11 07/12

9 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Identificar os tipos de reações orgânicas de acordo com o Aula prática/relatório Organização Pró-atividade Trabalho em grupo Iniciativa Atitude no decorrer da atividade Interesse Participação Colaboração Lista de exercícios Avaliação escrita Coerência no relacionamento de ideias Acertos 50% de acertos Selecionar procedimentos para identificação de composto. Aula prática/relatório Lista de exercícios Avaliação escrita Organização Pró-atividade Trabalho em grupo Iniciativa Coerência no relacionamento de ideias Acertos Atitude no decorrer da atividade Interesse Participação Colaboração 50% de acertos

10 V Plano de atividades docentes Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de PP Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho X X X Agosto Setembro X Outubro Novembro X X Dezembro X

11 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1. LEE, John D.. Química Inorgânica não tão Concisa Tradução da 5ª. Edição inglesa Ed. Edgard Blucher SOLOMONS T. W. Graham., Química orgânica vol 1 e 2. Oitava edição Ed. LTC McMURRY, John. Quimica Organica vol 1 e 2. Tradução da 6ª. Edição norte-americana. Ed. Learning VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Listas de exercícios, Avaliações práticas, avaliação de recuperação contínua, trabalho de pesquisa extraclasse e sinopses de consultas bibliográficas. Todos realizados individualmente. IX Identificação: Nome do professor: Leandro Erico Batista Nome do professor: Marcelo da Silva Barbosa Assinatura: Data: 03/08/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: Constam do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador (a): José Barbosa Leite Filho Assinatura: Data: 05/08/2016 Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento

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