FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE SAÚDE DEPARTAMENTO DE MEDICINA PLANO DE ENSINO - Resolução n. 251/CONSEPE

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1 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE SAÚDE DEPARTAMENTO DE MEDICINA PLANO DE ENSINO - Resolução n. 251/CONSEPE NÚCLEO DE SAÚDE DEPARTAMENTO DE MEDICINA IDENTIFICAÇÃO: CURSO: MEDICINA DISCIPLINA: INTERNATO PEDIATRIA II CÓDIGO: MED31035 CARGA HORÁRIA: PERÍODO: PRÉ- REQUISITO: 480H PRÁTICAS 11 E 12º PERÍODO INTERNATO DE PEDIATRIA I, SAÚDE DA CRIANÇA I, II E III, SEMIOLOGIA MEDICA (NÃO PODE HAVER NENHUMA DEPENDÊNCIA NA GRADUAÇÃO) C/H TOTAL: 300HORAS EMENTA DA DISCIPLINA: CARACTERIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA AO PACIENTE PEDIÁTRICO, RECONHECENDO SUAS PECULIARIDADES DESDE O NASCIMENTO AO INICIO DA IDADE ADULTA, EM TODOS OS NÍVEIS DE ATENÇÃO: PROMOÇÃO À SAÚDE, PREVENÇÃO DE DOENÇAS, ATENDIMENTO DAS ENFERMIDADES MAIS PREVALENTES NA INFÂNCIA E RECUPERAÇÃO E REABILITAÇÃO COM ÊNFASE NA ASSISTÊNCIA INTEGRAL DE ACORDO COM AS NECESSIDADES INDIVIDUAIS E COLETIVAS EM REGIME AMBULATORIAL, HOSPITALAR E DOMICILIAR NA REGIÃO AMAZÔNICA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, COMPETÊNCIAS, DE PRINCÍPIOS ÉTICOS E DO RELACIONAMENTO INTERDISCIPLINAR. OBJETIVOS: HABILITAR O ALUNO AO ATENDIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, COMO COMPLEMENTO A FORMAÇÃO DE UM MEDICO GENERALISTA, COM ÊNFASE NA PROMOÇÃO DA SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS E PELO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO DIAGNOSTICO E DA CAPACIDADE TERAPÊUTICA EM PEDIATRIA NO ATENDIMENTO AS DOENÇAS PREVALENTES NA INFÂNCIA COM RESPEITO AOS PRECEITOS ÉTICOS E HUMANOS. 1. PROMOVER O ATENDIMENTO INTEGRAL COM A PARTICIPAÇÃO FAMILIAR,DISCUTINDO RESPEITOSAMENTECOM OS ACOMPANHANTES (CUIDADORES) O MOMENTO EM QUE SE DESENVOLVE A INVESTIGAÇÃO, A EVOLUÇÃO CLÍNICA E PROGNÓSTICO DE CADA CASO E DIARIAMENTE, DE FORMA COMPREENSÍVEL PARA ELES, ESCLARECENDO SUAS DÚVIDAS E TRANQUILIZANDO-OS NO QUE FOR POSSÍVEL, BEM COMO AUXILIAR NA CONDUÇÃO DAS OPÇÕES TERAPÊUTICAS, DESENVOLVENDO A ESCUTA ATIVA E O COMPORTAMENTO NÃO VERBAL APROPRIADO; 2. PARTICIPAR DIARIAMENTE DE ATENDIMENTOS INTERDISCIPLINARES E MULTIDISCIPLINARES; 3. DEMONSTRAR ATITUDE COERENTE COM A ATIVIDADE MEDICA COM RESPEITO AO PACIENTE, FAMILIARES E COLEGAS: INTERESSE, CLAREZA, ASSIDUIDADE, CONFIDENCIALIDADE, PONTUALIDADE, COOPERAÇÃO (TRABALHO EM EQUIPE), INICIATIVA, MOTIVAÇÃO, EDUCAÇÃO, INTERESSE, HONESTIDADE E CLAREZA; 4. DEMONSTRAR COMPROMISSO COM O PACIENTE, SERVIÇO E DEMAIS COLEGAS E PROFISSIONAIS; 5. DESENVOLVER A ANAMNESE E O EXAME FÍSICO COMPLETO DE UMA CRIANÇA VALORIZANDO TODOSOS DADOS RELEVANTES PARA CADA PACIENTE, COM FORMULAÇÃO DE UMA LISTA DE HIPÓTESES EELABORAÇÃO DO DIAGNOSTICO; 6. DESENVOLVER A APTIDÃO NECESSÁRIA PARA A REALIZAÇÃO DE AÇÕES DE

2 PREVENÇÃO, PROMOÇÃO, PROTEÇÃO, E REABILITAÇÃO DA SAÚDE, TANTO NO NÍVEL INDIVIDUAL QUANTO COLETIVO, PROVENDO ATENÇÃO E CUIDADO DE MODO APROPRIADO E EFETIVO; 7. SOLICITAR EXAMES COMPLEMENTARES COM PARCIMÔNIA E PAUTADO EM DECISÕES BASEADAS EM EVIDENCIAS CIENTIFICAPERTINENTE AO SEU NÍVEL DE ATENÇÃO E INTERPRETA-LOS; 8. FORMULAR ACERTADAMENTE A SOLICITAÇÃO DOS EXAMES, AS PRESCRIÇÕES COM ADEQUAÇÃO DA DOSE E DEMAIS DOCUMENTAÇÕES MÉDICAS COM PREENCHIMENTO CLARO, ORDENADO E COM LETRA LEGÍVEL; 9. ESTABELECER CONDUTASDIAGNOSTICA E TERAPÊUTICAS CORRETAS E ÉTICAS, PARA AS DOENÇAS MAIS PREVALENTES NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA, E DETERMINAR O TRATAMENTO BASEADO EM EVIDENCIAS BEM COMO PLANEJAR O SEGUIMENTO DOS PACIENTES ATENDIDOS; 10.USAR ADEQUADAMENTE OS EQUIPAMENTOS MAIS COMUMENTE UTILIZADOS NUMA CONSULTA PEDIÁTRICA: ESTETOSCÓPIO, OTOSCÓPIO, LANTERNA / ABAIXADOR DE LÍNGUA, ANTROPÔMETRO,TERMÔMETRO, FITA MÉTRICA E BALANÇA ANTROPOMÉTRICA; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: NESTA ETAPA DO ENSINO MEDICO O ALUNO RECEBE TREINAMENTO EM SERVIÇO DE ATIVIDADES MÉDICAS, SOB A SUPERVISÃO DOCENTE, COMPLEMENTADO POR ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS E DIDÁTICAS, RELACIONADAS AO RECÉM NASCIDO, CRIANÇA E ADOLESCENTE. NO INTERNATO, O ALUNO SE DEPARA DE FORMA MAIS PROXIMA E CONTINUA COM A REALIDADE EM QUE OS PROFISSIONAIS E PACIENTES ESTÃO INSERIDOS; CONVIVEM, INTERAGEM E MODIFICAM O PROCESSO DE SAÚDE- DOENÇA, EM SEUS DIFERENTES NÍVEIS DE ATENÇÃO, COM A POSSIBILIDADE DE MANEIRA CRÍTICA E REFLEXIVA, SENSÍVEL E HUMANISTA ATUAR NA ASSISTÊNCIA INTEGRADA, POR DIVERSOS PROFISSIONAIS DE DIFERENTES EQUIPES DE SAÚDE PARA A OBTENÇÃO DE UM MELHOR RESULTADO NO CUIDADO AO PACIENTE. ESTE PERIODO, PERMITE ASSIM, MELHOR ADESTRAMENTO EM TÉCNICAS E HABILIDADES INDISPENSÁVEIS AO EXERCÍCIO DAS ATIVIDADES MÉDICAS ESSENCIAIS E O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES COGNITIVAS, AFETIVAS, ADAPTATIVAS E PSICOMOTORAS INTEGRADAS E INICIANDO-O AO REGISTRO DE DADOS MÉDICOS E À ELABORAÇÃO DIAGNÓSTICA COM ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR NOS DIFERENTES CENÁRIOS DE ATUAÇÃO. O INTERNATO DE PEDIATRIA II SE DESENVOLVE EM TRES CENARIOS AMBULATORIOS (2 A 3 SEMANAS) POSTO DE SAUDE RAFAEL VAZ E SILVA NESTE CENÁRIO O ATENDIMENTO ASSITENCIAL É REALIZADO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE NO POSTO DE SAUDE DO RAFAEL VAZ E SILVA, POSTO MEDICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO VELHO EM CONVENIO COM A UNIR COM ENFOQUE NAS AREAS DE PUERICULTURA, AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR, ORIENTAÇÃO ALIMENTAR, PREVENÇÃO DE INJÚRIAS NÃO INTENCIONAIS. TAMBEM ATENDEMOS PACIENTES COM DIVERSOS PROBLEMAS DE SAUDE ATUANDO DESDE O DIAGNÓSTICO, TRATAMENTO A A TE ENCAMINHAMENTO, ALÉM DE ORIENTAÇÕES SOBRE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE; OS AMBULATÓRIOS FUNCIONAM NO POSTO DE SAUDE RAFAEL VAZ E SILVA LOCALIZADO DAS 07:00 AS 12:00 E DAS 14: 00 AS 18:30. NESTE POSTO TAMBEM TEMOS ATENDIMENTO ESPECIALIZADO EM ADOLESCENTE, NEFROLOGIA PEDIATRICA, CARDIOLOGIA PEDIATRICA, ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA E HEMATOLOGIA PEDIATRICA COM ENFOQUE NO DIAGNOSTICO, TRATAMENTO E PREVENÇÃO DE EVENTOS RELACIONADOS A PROBLEMAS DE SAUDE. AMBULATÓRIO DE CARDIOLOGIA E ENDOCRINOLOGIA PEDIATRICA NESTE CENÁRIO O ATENDIMENTO ASSITENCIAL É REALIZADO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE NAS AREAS DE CARDIOLOGIA E ENDOCRINOLOGIA COM ENFOQUE NO

3 DIAGNOSTICO, TRATAMENTO E PREVENÇÃO DE EVENTOS RELACIONADOS A PROBLEMAS DE SAUDE. OS AMBULATÓRIOS FUNCIONAM NO HOSPITAL INFANTIL COSME E DAMIÃO LOCALIZADO DAS 14: 00 AS 18:30. AMBULATORIO NO CENTRO DE ESPECIALIDADES MEDICAS CEM (PREFEITURA DE PORTO VELHO) NESTE CENÁRIO O ATENDIMENTO ASSITENCIAL REALIZADO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE NO POSTO DE SAUDE DO RAFAEL VAZ E SILVA, AREAS DE PEDIATRIA E NEFROLOGIA PEDIATRICA, LOCALIZADO DAS 07:00 AS 12:00 E DAS 14: 00 AS 18:30. COM ENFOQUE NO DIAGNOSTICO, TRATAMENTO E PREVENÇÃO DE EVENTOS RELACIONADOS A PROBLEMAS DE SAUDE. ROTINA DOS INTERNOS: ACOLHIMENTO DO PACIENTE E SUA FAMÍLIA COM ATENÇÃO E EMPATIA, REALIZAÇÃO DE UMA ANAMNESE DETALHADA, PREENCHENDO O PRONTUÁRIO COM TEXTOS BEM ELABORADOS E BEM ESCRITOS. REALIZAÇÃO DE EXAME FÍSICO E ANTROPOMETRIA ADEQUADOS, LEVANDO-SE EM CONTA OS TERMOS SEMIOLÓGICOS ADEQUADOS. ORGANIZAÇÃO DE LISTA DE PROBLEMAS E SUSPEITAS DIAGNÓSTICAS. PARTICIPAÇÃO DA ELABORAÇÃO DE PLANOS DE INVESTIGAÇÃO E DE TRATAMENTO PARA OS PACIENTES ATENDIDOS. ENFERMARIAS (4 SEMANAS) HOSPITAL INFANTIL COSME E DAMIÃO (ENFERMARIA E UTI) O HOSPITAL INFANTIL COSME E DAMIÃO É O MAIOR HOSPITAL SECUNDARIO E TERCIARIO DE ATENDIMENTO PEDIATRICO NO ESTADO DE RONDONIA, LOCAL DE REFERENCIA PARA TODO ESTADO, ESTA UNIDADE TEM CONVENIO COM A UNIR EM DIVERSOS CAMPOS DE ESTAGIO.NESTE CENARIO O INTERNO ACOMPANHA PACIENTES PEDIATRICO INTERNADOS EM PEDIATRIA GERAL E EM DIVERSAS ESPECIALIDADES COMO: CARDIOLOGIA, NEUROLOGIA, ENDOCRINOLOGIA. ROTINA INTERNO:ADMISSÃO, PRIMEIRA ANAMNESE E VISITA DIÁRIA DOS PACIENTES INTERNADOS EM PEDIATRIA GERAL OU NAS SUBESPECIALIDADES, POR INTERMÉDIO DO SEU EXAME FÍSICO, EVOLUÇÃO, SOLICITAÇÃO E AVALIAÇÃO DE EXAMES CLÍNICOS OU DE IMAGENS, SOLICITAÇÃO DE CONSULTORIA, QUANDO NECESSÁRIOS, ALÉM DA PRESCRIÇÃO, DO ATENDIMENTO DE INTERCORRÊNCIAS E DE PRESTAR INFORMAÇÕES AOS PACIENTES E FAMILIARES; SEMPRE SOB SUPERVISÃO DO PRECEPTOR, PARTICIPAÇÃO EM VISITAS MÉDICAS E DISCUSSÕES COM A PRECEPTORIA E COM ESPECIALISTAS, ELABORAÇÃO DE PLANOS DE INVESTIGAÇÃO E DE TRATAMENTO E PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES ACADÊMICAS DA ENFERMARIA, TAIS COMO SESSÕES CLÍNICAS, REVISÃO DE PRONTUÁRIOS, REVISÃO DE LITERATURA, APRESENTAÇÃO DE ARTIGOS E SEMINÁRIOS. TREINAMENTO PARA O ATENDIMENTO E MANEJO DO PACIENTE PEDIÁTRICO E SUA FAMÍLIA (EM TODAS AS ÁREAS DO INTERNATO); ESTUDO INDIVIDUAL OU DIRIGIDO DE ASSUNTOS RELEVANTES OU DE ACORDO COM OS PACIENTES E SITUAÇÕES CLÍNICAS ATENDIDAS (EM TODAS AS ÁREAS). METODOLOGIA DE ENSINO: É UM ESTAGIO PRÁTICO DE ACOMPANHAMENTO SOB SUPERVISÃO DE PACIENTES INTERNADOS E AMBULATORIAIS NA ESPECIALIDADE PEDIATRICA. A DURAÇÃO DO ESTÁGIO EM CADA GRANDE ÁREA É DE DUAS A TRÊS SEMANA. AREAS: AMBULATORIO, ENFERMARIA E UTI METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. ATENDIMENTO SUPERVISIONADO COM DISCUSSÃO DOS CASOS 2. PROBLEMATIZAÇÃO DE SITUAÇÕES IDENTIFICADAS 3. LEITURA CRITICA DE TEXTOS/ARTIGOS 4. SEMINÁRIOS COM DISCUSSÃO DE CASOS CLÍNICOS REAIS E SIMULADOS 5. PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES MULTIPROFISSIONAIS E INTERDISCIPLINARES NOS CENÁRIOS DE PRÁTICA. 6. AULA EXPOSITIVA DIALOGADA

4 A DISTRIBUIÇÃO DOS ESTÁGIOS SEGUIRÁ O SEGUINTE ORDENAMENTO: 3 A 4 SEMANAS AMBULATORIO GERAL E DE ESPECIALIDADES (2 A 3 ALUNOS POR PERIODO) 2 A 4 SEMANAS ENFERMARIA (3 A 4 ALUNOS POR PERIODO) 2 SEMANAS UTI PEDIATRICA (2 ALUNOS POR PERIODO) DURANTE OS ESTÁGIOS, HAVERA A SUPERVISÃO DOS PROFESSORES DO DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA DA UNIVERSIDADE, OU DOS PRECEPTORES DA UNIVERSIDADE DE RONDONIA PODENDO SER AUXILIADOS POR MEDICOS CONTRATADOS DA REDE HOSPITALAR DO GOVERNO DO ESTADO E DA PREFEITURA a) CARGA HORÁRIA REGIME DE DOIS TURNOS DE TRABALHO: MANHÃ, DAS 8 ÀS 12 HORAS E TARDE, DAS 14 ÀS 18:00 HORAS DE SEGUNDA A SEXTA E ALGUNS FINAIS DE SEMANA DE ACORDO COM A ESCALA DE PLANTÃO DOS PROFESSORES E PRECEPTORES. a) ATIVIDADES TEÓRICAS: ESPECÍFICAS: DESENVOLVIDA EM CADA ÁREA DE ESTÁGIO DE ACORDO COM A ROTINA ESTABELECIDA: PODENDO SER AULAS TEORICAS OU SEMINÁRIOS SOBRE ASSUNTOS DETERMINADOS OU REVISÃO DE ARTIGOS DE INTERESSE. BIBLIOGRAFIA: BÁSICA: BÁSICA ESSENCIAL 1- BEHRMAN RE, KLIEGMAN E E JENSON HB - NELSON TEXTBOOK OF PEDIATRICS - EDITORA ELSEVIER LOPEZ 2- FA, CAMPOS JR. D E COLS - TRATADO DE PEDIATRIA (SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA) - EDITORA MANOLE 3- HAY W, LEVIN M, DETERDING R, SONDHEIMER J. - CURRENT: DIAGNOSIS AND TREATMENT PEDIATRICS - EDITORA THE MCGRAW HILL (ISBN: ) 4- PIVA J; GARCIA PCR - MEDICINA INTENSIVA EM PEDIATRIA: PIVA E CELINY - EDITORA REVINTER (ISBN: ) 5- PORTAL ACESSÍVEL NAS DEPENDÊNCIAS DA UNIR COMPLEMENTAR : 1- ALVES CAD. FLUXOGRAMAS: ENDOCRINOLOGIA PARA O PEDIATRA. UFBA, BICKLEY LS. BATE'S GUIDE TO PHYSICAL EXAMINATION AND HISTORY TAKING. 10TH. LIPPINCOTT, WILLIAMS & WILKINGS, CARVALHO E; SILVA LR; FERREIRA CT. GASTROENTEROLOGIA E NUTRIÇÃO EM PEDIATRIA. EDITORA MANOLE, CLOHERTY J; EICHENWALD E.C; HANSEN A.R.; STARK A. MANUAL OF NEONATAL CARE. LIPPIMCOTT WILLIANS & WILKINS, COATES V, BEZNOS G, FRANÇOSO L. MEDICINA DO ADOLESCENTE. 2ª EDIÇÃO. EDITORA SARVIER, SÃO PAULO, CRESPIN J, RENATO LFN. HEBEATRIA: MEDICINA DA ADOLESCÊNCIA. 1ª EDIÇÃO. EDITORA ROCA. SÃO PAULO, CROCETTI M, BARONE M. FUNDAMENTOS DE PEDIATRIA. 2ª EDIÇÃO. EDITORA GUANABARA KOOGAN, FREIRE LMS. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EM PEDIATRIA. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, GLEASON CA; DEVASKAR S. AVERY S DISEASES OF THE NEWBORN. 9A EDIÇÃO. SAUNDERS 2011 ISSLER H. 10- O ALEITAMENTO MATERNO NO CONTEXTO ATUAL: POLÍTICAS, PRÁTICA E BASES CIENTÍFICAS. EDITORA SARVIER, CAMPOS JÚNIOR D. TRATADO DE PEDIATRIA. 2ª EDIÇÃO, RIO DE JANEIRO:

5 EDITORA MANOLE, MARCONDES E; VAZ FAC; RAMOS JLA; OKAY Y. PEDIATRIA BÁSICA. 9ª EDIÇÃO, SÃO PAULO: EDITORA SARVIER, MARTIN RJ, FANAROFF A A,.WALSH M. FANAROFF AND MARTIN'S NEONATAL- PERINATAL MEDICINE: DISEASES OF THE FETUS AND INFANT.9A EDIÇÃO. EDITORA SAUNDER ELSEVIER, OLIVEIRA RG. BLACKBOOK PEDIATRIA. 3 ED. BLACK BOOK EDITORA. 640P SAITO MI, SILVA LEV, LEAL MM. ADOLESCÊNCIA: PREVENÇÃO E RISCO. 2ª EDIÇÃO. EDITORA ATHENEU, SÃO PAULO, SILVA LR; CARVALHO E; FERREIRA CT. HEPATOLOGIA EM PEDIATRIA. EDITORA MANOLE, SILVA LR. DIAGNÓSTICO EM PEDIATRIA. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, SILVA LR, MENDONÇA DR, MOREIRA DEQ. PRONTO ATENDIMENTO EM PEDIATRIA. 2ª ED. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2006.