UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO ESCOLA DE MEDICINA SEMIOLOGIA PEDIÁTRICA (MED128) 2º SEMESTRE DE 2015

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1 Coordenação: Profa. Aline Joice Pereira Gonçalves Nicolato professor.ufop.br/alinenicolato (31) ) ATIVIDADES TEÓRICAS (CH 2) LOCAL: Escola de Medicina / Bloco de Salas Horário: 2ª e 4ª feiras às 17:10 18:00 Conteúdo: aulas teóricas e grupos de discussão 1.1- AULAS TEÓRICAS Professor Dia da Data 1 Aula inaugural/anamnese e exame físico do RN Maria Cristina 4ª 14/10 2 Anamnese e exame físico lactente, escolar e Maria Cristina 4ª 21/10 adolescente 3 Semiologia do aparelho nervoso específico da Célia 2ª 26/10 criança 4 Semiologia do aparelho locomotor Fátima 4ª 04/11 5 Crescimento Fátima 4ª 11/11 6 Aleitamento Materno Maria Cristina 4ª 18/11 7 Desenvolvimento Célia 2ª 23/11 8 Vacinação Aline 2ª 07/12 PROVA PARCIAL 2ª 14/12 Discussão da Prova Parcial 4ª 16/12 9 Alimentação Aline 2ª 18/01 10 Avaliação nutricional Aline 2ª 25/01 11 Icterícia Maria Cristina 4ª 03/02 12 Interpretação do hemograma Célia 2ª 22/02 PROVA FINAL 2ª 29/02 PROVAS PRÁTICAS (MINIEX) 07/12 29/ GRUPOS DE DISCUSSÃO Temas 1 Check up em Pediatria 2 Semiologia do aparelho cardiovascular 3 Semiologia do aparelho respiratório Dia da Data Professoras (turmas) 2ª 19/10 Aline (42 e 44) 4ª 28/10 Maria Cristina (41 e 43) 2ª 09/11 Aline (42 e 44)

2 4 Semiologia do aparelho digestório 2ª 16/11 Aline (42 e 44) 5 Aplicação da escala de Denver 4ª 25/11 Maria Cristina (41 e 43) 6 Triagem neonatal 2ª 21/12 Aline (42 e 44) 7 Tosse, febre e vômitos 4ª 20/01 Maria Cristina (41 e 43) 8 Diagnóstico diferencial das adenomegalias 4ª 27/01 Maria Cristina (41 e 43) 9 Prevenção de Acidentes 2ª 01/02 Aline (42 e 44) 10 Avaliação linguagem 4ª 10/02 Maria Cristina (41 e 43) 11 Avaliação oftalmológica 2ª 15/02 Aline (42 e 44) 12 Dentição (saúde oral) 4ª 17/02 Maria Cristina (41 e 43) Referências básicas: Semiologia da Criança e do Adolescente Maria Aparecida Martins; Pediatria Ambulatorial 5ª edição Ênio Leão; Material de apoio: Apostila de Semiologia Pediátrica do Pró-Ativa última versão. Referências complementares: serão disponibilizadas ao longo do semestre 30/11 e 02/12: Apresentação de seminário 09/12: Revisão do conteúdo da prova parcial 14/12: Prova parcial 16/12: Discussão da prova parcial 24/02: Revisão do conteúdo da prova final 29/02: prova final 02/03: Discussão prova final 17/03 22/03: Exames especiais e final do semestre 18 a 20 de novembro: Encontro dos Saberes (faltas justificadas para os participantes) 24 a 26 de fevereiro: Encontro Didático Científico 2) ATIVIDADES PRÁTICAS (CH 7) LOCAL: Centro de Saúde UFOP / Santa Casa de Misericórdia de Ouro Preto Horário: 2ª e 4ª feiras: 08:20 12:00 e 13:30 16:00 Turma Dia da 41 2ª feira Manhã 2ª feira Tarde 42 2ª feira Manhã 2ª feira Tarde Centro de saúde Professor Célia Aline

3 43 4ª feira Manhã 4ª feira Tarde 44 4ª feira Manhã 4ª feira Tarde Maria Cristina Fátima Participação no banco de leite (Santa Casa de Ouro Preto): 1 aluno por aula por. (escala por turma); 14/10 e 19/10: Discussão teórica e prática no laboratório de simulação 21/10 e 26/10: Primeira de atendimento no centro de saúde/santa casa 30/11 e 02/12: Apresentação de seminário (não haverá atendimento) 07/12 em diante: Miniex (durante os atendimentos práticos) 22/02 a 24/02: última de atendimento 3) DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS Prova parcial: 25 pontos Matéria: temas das aulas teóricas até nº 8; temas dos grupos de discussão até nº 5. Aberta Prova final: 35 pontos Matéria: todo o conteúdo do semestre. Múltipla escolha Prova prática: 20 pontos MiniEx Realizada durante as aulas práticas, a partir da 9ª Seminário: 15 pontos Conceito: 5 pontos 4) ORIENTAÇÕES GERAIS 4.1- Critérios para avaliação do conceito (5 pontos) Hábitos de trabalho (comportamento ético, assiduidade, pontualidade, apresentação, postura) Qualidade da anamnese e exame físico (execução e registro em prontuário) Relacionamento com paciente e família Desempenho profissional, participação e interesse Relacionamento com paciente/ família/equipe Interação com os diferentes membros da equipe de assistência básica à saúde Presença durante as atividades 4.2- Critérios para avaliação prática (MINIEX) (20 pontos) 1. Habilidades na Entrevista Médica: facilita ao paciente contar sua história, direciona efetivamente as questões para obter informações necessárias, adequadas e precisas, responde apropriadamente ao afeto e mensagens não verbais. 2. Habilidades no Exame Físico: segue uma sequência lógica e eficiente, direciona-se ao problema utilizando passos de triagem / diagnóstico de forma balanceada, informa o paciente, é sensível ao conforto do paciente e demonstra modéstia.

4 3. Qualidades Humanísticas / Profissionalismo: demonstra respeito, compaixão e empatia, transmite confiança, atende às necessidades de conforto do paciente, demonstra modéstia e respeita informações confidenciais. 4. Raciocínio Clínico: ordena seletivamente, executa um levantamento diagnóstico apropriado, considera risco e benefícios. 5. Habilidades de Orientação - Competência Clinica Geral - Organização / Eficiência: explica racionalmente os exames e tratamento propostos, obtém o consentimento do paciente, orienta e aconselha com relação à conduta. Prioriza, é oportuno e sucinto. Demonstra raciocínio, capacidade de síntese, é atencioso e demonstra efetividade e eficiência Critérios para avaliação do seminário (15 pontos) Todos os alunos devem apresentar o seminário, pois as notas são individuais; a ausência equivale à nota zero ao aluno; não existem datas disponíveis para reposição de seminários. Sequência da preparação do trabalho para o seminário: Cada subgrupo (dois a três alunos) selecionará um caso clínico atendido no decorrer do semestre. Cada subgrupo deverá escrever um relato de caso clínico (no formato de revista científica), além de uma revisão da literatura sobre o tema. O foco do trabalho deverá ser os achados semiológicos, além das especificidades da anamnese, quando pertinentes. As perguntas principais a serem respondidas durante a análise do caso: Quais dados de anamnese importantes para a avaliação do caso? Quais achados importantes do exame físico para este caso? Dados utilizados para a lista de problemas ou hipóteses diagnósticas? Orientações para a condução do caso? O trabalho escrito deverá ser entregue ao professor de cada subturma até a 25/11/15. A entrega fora do prazo implicará em perda dos pontos correspondentes a essa parte (cinco pontos). Cada subgrupo deverá apresentar o caso sob a forma de PowerPoint no dia determinado, sendo que cada apresentação não deverá ultrapassar 20 minutos. A apresentação deverá conter o caso clínico (com fotos, de preferência) e a discussão. Haverá 10 minutos de discussão para cada apresentação. A participação de todos do grupo é obrigatória no trabalho escrito e na apresentação oral. Avaliação do Seminário: Parte escrita: 5 pontos (máximo 5 páginas, incluindo referências bibliográficas e relato de caso; até 7ª ) Apresentação oral: 10 pontos (participação de todos do subgrupo) Critérios para avaliação oral Clareza (valor 1 ponto) Objetividade (valor 1 ponto) Capacidade de síntese (valor 1 ponto) Demonstração de conhecimento do tema (valor 1 ponto) Organização (valor 1 ponto) Criatividade (valor 1 ponto) Conteúdo (valor 1 ponto)

5 Clareza de expressão (valor 1 ponto) Qualidade audiovisual (valor 1 ponto) Respeito ao tempo (máximo 20 minutos) (1 ponto) 4.4- Conteúdos das provas Prova parcial: Formato: aberta; Temas: Aulas teóricas até nº 8; Grupos de discussão até nº 5. Prova final: Formato: Múltipla escolha; Temas: Todo o conteúdo do semestre 4.5- Critérios de aprovação Atingir mínimo de 60% de aproveitamento nas notas, e Ter no máximo 25% de faltas (atividades teóricas e práticas) Monitoria Durante o semestre, os alunos contarão com a participação de monitores para discussão da teoria e revisão da prática, em horários a serem combinados previamente com a turma. Ouro Preto, 10 de outubro de Aline Joice Pereira Gonçalves Nicolato Coordenadora da disciplina