LISTA DE TRABALHOS APROVADOS III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ XIV SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Transcrição

1 LISTA DE TRABALHOS APROVADOS III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/ XIV SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PÔSTER DE PESQUISA EIXO 1 Do Direito à Escolarização: Políticas de Acesso, Permanência e Qualidade Social. 1 A GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E AS IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS ARTICULADAS NAS DEMANDAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Aliny Cabral Pinheiro Caroline de Andrade Souza 2 DESIGUALDADES SOCIAIS E ESCOLARES: AS SUTILEZAS INSTITUÍDAS Sônia Aparecida Alvarenga Vieira

2 3 AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO À EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE CARIACICA/ES: ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO NA INTERFACE ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO ESPECIAL Angela do Nascimento Paranha de Oliveira; Douglas Christian Ferrari de Melo 4 A LEI E O COSTUME NAS DECISÕES DA GESTÃO ESCOLA Larissa Mendonça Lirio 5 ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL, EDUCAÇÃO AMPLIADA EM VITÓRIA-ES: UM ESTUDO DE CASO Giovana Aparecida Velame 6 POLÍTICAS DE ESCOLARIZAÇÃO DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE CARIACICA-ES: IMPLICAÇÕES PARA OS CONSELHOS DE ESCOLA E OS PROCESSOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA Beatriz de Oliveira Andrade; Edson Pantaleão Alves; Rosa Helena Erlacher

3 EIXO 2 Propostas Curriculares e Práticas Pedagógicas 1 O PIBID BIOLOGIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR: IMPASSES E POSSIBILIDADES Daniely Bárbara Bollis Rabelo; Mariana Mendonça Ferreira; Mayara Vescovi Assis; Lidiane dos Santos Scarabelli; Patrícia Pinheiro 2 O TRABALHO DOCENTE COM A POESIA: PERSPECTIVAS FAVORÁVEIS À IGUALDADE E À INCLUSÃO SOCIAL Miguel Angelo Braga Senna 3 A ESCOLARIZAÇÃO NA PERSPECTIVA SÓCIO- HISTÓRICA DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE TREACHER COLLINS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dirlan de Oliveira Machado Bravo; Lívia Vares da Silveira 4 CONVIVENDO COM A SÍNDROME DE CHRIST- SIEMENS-TOURAINE: UM OLHAR PARA ALÉM DA APARÊNCIA Marlinda Gomes Ferrari; Marcella Gomes de Oliveira Lellis 5 ROMPENDO BARREIRAS NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO MÉDIO Cátia Aparecida Palmeira; Elcio Pasolini Milli

4 6 AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FACILITADORAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM Rafaella Mayanne Antunes Calixto 7 O ALUNO COM SÍNDROME DE STICKLER E OS PROCESSOS INCLUSIVOS NA ESCOLA COMUM: DESVELANDO NARRATIVAS Lívia Vares da Silveira; Dirlan de Oliveira Machado Bravo 8 DESENVOLVIMENTO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE MATEMÁTICA 9 Síndrome de Turner: Origens, aspectos fenotípicos e as práticas pedagógicas inclusivas 10 Formação Inicial de Professores: um olhar sobre o Projeto Político Pedagógico do Curso de Artes Visuais da UFES na formação de professores para atuar com os alunos cegos 11 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Adriana Piumatti de Oliveira; Thamires Belo de Jesus; Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner Marcella Gomes de Oliveira Lellis; Michell Pedruzzi Mendes Araújo; Dirlan de Oliveira Machado Bravo; Rogério Drago Christiano Félix dos Anjos; Claudiana Raymundo dos Santos Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar; Cristina Broglia Feitosa de Lacerda

5 12 A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO, ESCOLARIZAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Israel Rocha Dias; Rogério Drago EIXO 3 Acessibilidade: Tecnologia Assistiva e ComunicaçãoAlternativa/Ampliada 1 O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA E A ARTICULAÇÃO ENTRE A SALA DE AULA COMUM E A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL Cacia Scuassante Bolzan; Fausta Aparecida Oliveira de Queirós Belo de Jesus

6 EIXO 4 Atendimento Educacional Especializado 1 ALUNOS SURDOS E INTÉRPRETES OUVINTES: SUAS RELAÇÕES NA IN/EXCLUSÃO Joaquim Cesar Cunha dos Santos; Fernanda dos Santos Nogueira 2 PARA ALÉM DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: O professor do atendimento educacional especializado atuando em parceria com o professor regular dentro da sala regular Keula Maqueli Closs 3 ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA PUBLICADA NOS ANAIS DO CBEE SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: AVALIAÇÃO, FORMAÇÃO E FUNCIONAMENTO Patrícia Santos Conde; Samira Lourenço Machado Sonia Lopes Victor 4 O DILEMA DE SER TGD NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 5 UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA RELAÇÃO COM O FILME A VILA Rosemar Santos Soares Eliane Telles de Bruim

7 6 A INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE WAARDENBURG NA ESCOLA COMUM 7 ESTIMULAÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS DE 0 A 4 ANOS DESVELANDO A PRÁTICA DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) PARA O APRENDIZADO DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Fabiana Zanol Araujo; Vilmara Mendes Gonring; Michell Pedruzzi Mendes Araújo Laís Carla Simeão da Silva EIXO 5 Formação de Professores 1 A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM INDICATIVOS À EDUCAÇÃO ESPECIAL: AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA/DA PRÁTICA EDUCATIVA Merislandia Paulo da Silva 2 PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: O OLHAR DOS GESTORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Maria José Carvalho Bento; Nazareth Vidal da Silva; Mariangela Lima de Almeida

8 3 O CHAT COMO ESPAÇO DE DIÁLOGO: AS TIC s COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO Ines de Oliveira Ramos; Sebastião Rafael Inacio da Cruz; Rayner Raulino e Silva 4 Formação de professores e o ensino e aprendizagem de alunos com deficiência visual nos anos finais DO Ensino Fundamental: concepções e possibilidades inclusivas Vanessa Pita Barreira Burgos Manga 5 A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM FOCO Eldimar de Souza Caetano; Sebastião Rafael Inácio da cruz; Asenate Rodrigues e Silva 6 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONVERSAÇÕES ENTRE SABERES PRÁTICAS DO COTIDIANO ESCOLAR 7 COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE MATEMÁTICA EM UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO USO DE MODELOS TÁTEIS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Sandra Maria Machado; Geisa Hupp Fernandes Lacerda; Maria de Fatima Mendes Dutra; Geisiane Drosdrosky; Sabrina Mota Seibert Giselle Lemos Schmidel Kautsky 8 MAIS COM MENOS NOS CONTORNOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DA EDUCAÇÃO Giovanne Silva Berger Tonoli

9 ESPECIAL 9 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 10 INCLUSÃO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS Vinícius Ferreira Santi; Vitor Gomes Bruna Gabriela Nico Pereira; Gilmene Bianco EIXO 6 Aprendizagem e Avaliação: Diagnóstico, Planejamento e Gestão do Trabalho Pedagógico 1 O USO DO COMPUTADOR E DA INTERNET COMO SUPORTES DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II DA EEEF DOMINGOS PERIM Renata da Silva Santos