ESPELHO DE EMENDAS DE INCLUSÃO DE META
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- Diego Pinho Peres
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1 COMISSÃO MISTA DE PLANOS, ORÇAMENTOS E FISCALIZ S AO PLN 0002 / LDO Página: 489 de 2393 ESPELHO DE S DE INCLUSÃO DE META AUTOR DA Promoção da Pesquisa e do Desenvolvimento Científico e Tecnológico Implantação da Informática na Educação - Informatizar escolas públicas Equipamento de informática adquirido (aluno atendido) A Informática Educativa cada vez mais é assunto presente entre professores e pesquisadores, pelo potencial que ela tem para provocar transformações no ensino e na aprendizagem. Esse projeto, tem como objetivo formar o educando dentro dos parâmetros culturais, sociais e tecnológicos, dando-lhe condições de adquirir conceitos sobre qualquer campo do conhecimento, visando sua atuação na sociedade. Não se trata simplesmente de anexar o laboratório de computadores às dependências da escola, mas, principalmente, de refletir sobre o papel que essa tecnologia pode desempenhar no processo de aprendizagem dos alunos e na prática pedagógica dos professores em cada uma das comunidades escolares, de forma sistemática. Qualquer olhar sobre a sociedade atual percebe a presença da tecnologia estendendo suas influências sobre quase todos os campos do agir humano e do saber social, do sistema como um todo ao indivíduo isoladamente. As relações interpessoais estão hoje fortemente intermediadas por instrumentos informáticos e telemáticos: a eletrônica de forma crescente permeia a comunicação entre os indivíduos. A conseqüência disso seria também a presença dessa mesma tecnologia nos procedimentos educacionais, nas atividades pedagógicas de uma sala de aula.
2 COMISSÃO MISTA DE PLANOS, ORÇAMENTOS E FISCALIZ S AO PLN 0002 / LDO Página: 490 de 2393 ESPELHO DE S DE INCLUSÃO DE META AUTOR DA Inclusão Digital Implantação de tele-centros Telecentro implantado (unidade instalada e unidade ampliada) Os Tele-centros são estruturas físicas dotadas de computadores com vistas à inserção digital e social de uma comunidade. Estes Tele-centros, promovem de sobremaneira o exercício da cidadania, da educação e da capacitação profissional, gerando troca de conhecimento, emprego e renda para o município onde estão inseridos.
3 COMISSÃO MISTA DE PLANOS, ORÇAMENTOS E FISCALIZ S AO PLN 0002 / LDO Página: 491 de 2393 ESPELHO DE S DE INCLUSÃO DE META AUTOR DA Desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica Aquisição de Softwares Educativos Equipamento ou software (projeto desenvolvido) Atualmente é difícil falar em educação sem falar das novas tecnologias de comunicação, principalmente a informática. Ela vem ocupando um espaço cada vez maior nas reflexões e práticas educativas. A cada dia que passa surgem novos softwares para a área educacional. O processo de desenvolvimento de software educativo deve levar em consideração, além dos aspectos técnicos da engenharia da computação, aspectos relacionados à teoria de aprendizagem utilizada pela escola, bem como aspectos psicológicos e cognitivos do público alvo.
4 COMISSÃO MISTA DE PLANOS, ORÇAMENTOS E FISCALIZ S AO PLN 0002 / LDO Página: 492 de 2393 ESPELHO DE S DE INCLUSÃO DE META AUTOR DA Inclusão Digital 5E73 Apoio a Projetos de Inclusão Digital Projeto apoiado (unidade) 513 Este projeto tem como objetivo promover a inclusão digital, capacitando pessoas que têm dificuldade de acesso à tecnologia da informação, visando a diminuição da exclusão digital, especialmente entre a população de baixa renda. Um dos benefícios que está emergindo é que usando computadores e a internet, pode tornar possível para todas as pessoas o exercício da cidadania plena.
5 COMISSÃO MISTA DE PLANOS, ORÇAMENTOS E FISCALIZ S AO PLN 0002 / LDO Página: 493 de 2393 ESPELHO DE S DE INCLUSÃO DE META AUTOR DA Desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica Capacitação tecnológica à educadores Curso de capacitação realizado (pessoa capacitada) Objetiva desenvolver, juntamente com os profissionais que atuam na área de educação, uma postura educacional construtiva, onde a informática faz parte do processo ensinoaprendizagem, promovendo através de programas, atividades de formação de professores com capacitação em informática. As experiências apontam para a importância do professor que acredita na proposta da Informática na Educação e que se propõe a vencer as dificuldades que aparecem ao longo do desenvolvimento do trabalho. Esse processo de implantação da Informática na Educação, exige que cada professor invista em seu próprio desenvolvimento para que a sua prática pedagógica possa se beneficiar dessa ferramenta tecnológica. Professor não capacitado, pouco ou nada poderá fazer para que os alunos e o resto da comunidade se sintam envolvidos.
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