PLANO DE ENSINO (Ficha 2) Disciplina: TÓPICOS DE PESQUISA EM ESTUDOS LITERÁRIOS. EMENTA (Unidade Didática) OBJETIVO GERAL

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1 UFPR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS DELEM - Coordenação Curso Letras PLANO DE ENSINO (Ficha 2) Disciplina: TÓPICOS DE PESQUISA EM ESTUDOS LITERÁRIOS Código: HE147 Natureza: ( x ) Obrigatória ( x ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular ( ) Optativa Pré-requisito: Não tem Co-requisito: Não tem Modalidade: (x ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) % EaD* CH Total: 30 I Padrão (PD): 30 I Laboratório (LB): o I Campo (CP): o I Estágio (ES): o I Orientada (OR): o I Prática Específica (PE): o CH semanal: 02 EMENTA (Unidade Didática) Apresentação, leitura e discussão de linhas de pesquisa em Estudos Literários. Textos selecionados dos seguintes autores: - Oscar Wilde - James Joyce - SeánÓ Faoláin - Samuel Beckett - Frank O'Connor - Edna O'Brien - John McGahern - Colum McCann - Roddy Doyle - Anne Enright - Hugo Hamilton - Claire Keegan OBJETIVO GERAL O curso visa o estudo da narrativa curta irlandesa, em especial o conto e a novela, para levantar os elementos literários que configuram as narrativas irlandesas contemporâneas. A disciplina busca a análise da transformação dos gêneros ao longo do tempo através do estudo de obras literárias e leitura de textos críticos. OBJETIVO ESPECÍFICO Ao final do curso o aluno deve ser capaz de elaborar um projeto de pesquisa visando a análise de um dos autores trabalhados, utilizando também as linhas de pesquisa dos textos teóricos trabalhados em sala. PROCEDIMENTOS DIDATICOS A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados os conteúdos curriculares teóricos. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro, notebook e projetor multimídia, apresentações de PowerPoint, documentários. FORMAS DE AVALIAÇAO -Análise de um dos contos trabalhados na primeira parte do curso, com peso 50% - Pré-projeto de pesquisa sobre a obra de um dos autores trabalhados no curso, com peso 50%.

2 BIBLIOGRAFIA BASICA BATISTA, C.F. Antologia de contos irlandeses e textos teóricos. Disponível em < ENRIGHT, Anne. The Granta Book ofthelrish Short Story. London : Grove Press, KENNY, John. "lnside Out: A WorkingTheoryofthelrish Short Story". In Frank O'Connor: new criticalessays. Ed. H. Lennon (ed). Dublin: Four Courts Press, Disponível em: < BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. São Paulo: Companhia Editora Nacional, EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura: uma introdução. Tradução Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, SILVA FILHO, Antonio Carlos Pacheco e. Cinema, Literatura e Psicanálise. São Paulo: EPU, Validade: 2 Semestre Ano: 2016 Pro~essor da Disc ipj1~~ ila Franco Batista Ass natura=----~-~~~~ ~~L Coordenador de Al'ea: Janice Inês Nodari Assinatura: - 1$. Ai~ Chefe do Dep Assinatura: ~~~~~--~~--~-===~-=~~~~~---

3 FICHA N.Q 2 (variável) Disciplina: Tópicos de pesquisa em estudos literários I Código: HE 147 Natureza: ( X ) obriqatória ( ) optativa I Semestral (X ) Anual ( ) Modular ( ) Pré-reauisito: não tem Modalidade: ( X ) Presencial ( ) EaD C. H. Semestral Total: 30 PD: 00 LB: 00 CP: 00 ES: 00 OR: 00 C.H. Semanal: 02 I Co-requisito: ( ) 20% EaD EMENTA (Unidades Didáticas) Panorama dos principais campos e orientações teóricas da pesquisa na área dos estudos literários. Aprofundamento teórico em um campo de pesquisa, envolvendo o estudo de textos fundadores e de seus desdobramentos relevantes. PROGRAMA (itens de cada unidade didática) São cinco as possíveis linhas de pesquisa em Estudos Literários que abordaremos nessa disciplina. Literatura e Sociedade Tem como objetivo reconhecer e interpretar no texto literário elementos externos tais que a história, a sociedade, a relação entre obra, autor e público passíveis de serem estudados no texto. Estudos Comparatistas da Literatura Tem como objetivo observar os estudos baseados em teorias clássicas e atuais da Literatura Comparada, no diálogo da Literatura Comparada com a Critica Literária, com as Teorias Literárias e com outros ramos do saber. Incluem-se aqui, por exemplo, estudos de recepção, de intermediação cultural, de literatura de viagem, até estudos comparativos críticos que envolvam obras literárias brasileiras e de outras literaturas, passando por estudos que contemplam a relação da literatura com outras artes. Formas e Gêneros Literários Aborda as categorias de "forma" e "gênero" para refletir sobre o fenômeno literário em perspectiva histórica. Propõe-se estudar a persistência teórica e as reformulações históricas dos gêneros literários enquanto categoria literária, com especial atenção às rupturas modernas e às formas híbridas contemporâneas. Crítica e História Literária Focaliza a dinâmica das formas literárias no sistema das literaturas nacionais procurando atender a dois pressupostos básicos que são: 1) apreender a especificidade dos gêneros, das técnicas de expressão e das marcas estilísticas em articulação com o andamento do processo histórico-cultural; 2) fundamentar criticamente o trabalho de interpretação e avaliação estética das obras individuais. Literatura e Psicanálise Esta vertente dá continuidade a pesquisas- iniciadas desde Freud -cujo intento principal está em estabelecer confluências entre a teoria psicanalítica e a leitura da obra literária, visando sublinhar ângulos pouco iluminados por outras correntes críticas. Em linhas gerais, interessam aqui formações do inconsciente: lapsos, chistes, associações, procedimentos oniricos etc., sempre aue atuam como elementos constitutivos do texto artístico. OBJETIVO GERAL O aluno deverá ser capaz de distinguir entre as diferentes linhas de pesquisa no campo dos estudos literários. OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer e distinguir as grandes linhas de pesquisa em estudos literários e as linhas de pesquisa que delas decorrem. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Seminários, discussão e análise de textos. Pesquisa mediátícas.

4 -L.JFPR Universidade Federal do Paraná FORMAS DE AVALIAÇÃO Seminários, análise de textos e resenhas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3 títulos) CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 1 a Ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, NITRINI, Sandra. Literatura comparada. História, teoria e crítica. São Paulo: EDUSP LEMA, Luiz Costa. A questão dos gêneros. In: Teoria da literatura em suas fontes. 2.ed. Rio de Janeiro, FranciscoAives, v. 1, p LEITE, Dante Moreira. Psicologia e literatura. São Paulo: Unesp, CORDEIRO, Ro ério. A Crítica Literária Brasileira Em Pers ectiva, Atelie, Ano/Semestre: 1o. semestre 2014 Professor da Disciplina: Sandra Lopes Monteiro ~ tj--- r :--'\ Assinatura: ~ ~~ )I v

5 R -~'"'''''~ - - ~ --~---- Universidade Federal do Paraná FICHA N~ 2 (variável) Disciplina: Tópicos de pesquisa em estudos literários I Código: HE 147 Natureza: ( X ) obrigatória ( ) optativa I Semestral ( X ) Anual ( ) Modular ( Pré-requisito: não tem I Co-requisito: ) Modalidade: ( X ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 30 PD: 00 LB:OO CP: 00 ES: 00 OR: 00 C.H. Semanal: 02 EMENTA (Unidades Didáticas) Panorama dos principais campos e orientações teóricas da pesquisa na área dos estudos literários. Aprofundamento teórico em um campo de pesquisa, envolvendo o estudo de textos fundadores e de seus desdobramentos relevantes.

6 PROGRAMA (itens de cada unidade didática) São cinco as possíveis linhas de pesquisa em Estudos Literários que abordaremos nessa disciplina. Literatura e Sociedade Tem como objetivo reconhecer e interpretar no texto literário elementos externos tais que a história, a sociedade, a relação entre obra, autor e público passíveis de serem estudados no texto. Estudos Comparatistas da Literatura Tem como objetivo observar os estudos baseados em teorias clássicas e atuais da Literatura Comparada, no diálogo da Literatura Comparada com a Crítica Literária, com as Teorias Literárias e com outros ramos do saber. Incluem-se aqui, por exemplo, estudos de recepção, de intermediação cultural, de literatura de viagem, até estudos comparativos críticos que envolvam obras literárias brasileiras e de outras literaturas, passando por estudos que contemplam a relação da literatura com outras artes. Formas e Gêneros Literários Aborda as categorias de "forma" e "gênero" para refletir sobre o fenômeno literário em perspectiva histórica. Propõe-se estudar a persistência teórica e as reformulações históricas dos gêneros literários enquanto categoria literária, com especial atenção às rupturas modernas e às formas híbridas contemporâneas. Crítica e História Literária Focaliza a dinâmica das formas literárias no sistema das literaturas nacionais procurando atender a dois pressupostos básicos que são: 1) apreender a especificidade dos gêneros, das técnicas de expressão e das marcas estilísticas em articulação com o andamento do processo histórico-cultural; 2) fundamentar criticamente o trabalho de interpretação e avaliação estética das obras individuais. Literatura e Psicanálise Esta vertente dá continuidade a pesquisas- iniciadas desde Freud -cujo intento principal está em estabelecer confluências entre a teoria psicanalítica e a leitura da obra literária, visando sublinhar ângulos pouco iluminados por outras correntes críticas. Em linhas gerais, interessam aqui formações do inconsciente: lapsos, chistes, associações, procedimentos oníricos etc., sempre que atuam como elementos constitutivos do texto artístico. OBJETIVO GERAL O aluno deverá ser capaz de distinguir entre as diferentes linhas de pesquisa no campo dos estudos literários. OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer e distinguir as grandes linhas de pesquisa em estudos literários e as linhas de pesquisa que delas decorrem.

7 PROCEDIMENTOS DIDATICOS Seminários, discussão e análise de textos. Pesquisa mediáticas. FORMAS DE AVALIAÇAO Seminários, análise de textos e resenhas. BIBLIOGRAFIA BASICA (3 títulos) CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 1 a Ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, NITRINI, Sandra. Literatura comparada. História, teoria e crítica. São Paulo: EDUSP, LEMA, Luiz Costa. A questão dos gêneros. In: Teoria da literatura em suas fontes. 2.ed. Rio de Janeiro, FranciscoAives, v. 1, p LEITE, Dante Moreira. Psicologia e literatura. São Paulo: Unesp, CORDEIRO, Ro ério. A Crítica Literária Brasileira Em Perspectiva, Atelie, Ano/Semestre: 2o. semestre 2013 Professor da Disciplina: Sandra Lopes Monteiro ' I Assinatura: ~ \..9v< ~)C) Legenda: Conforme Resolução 15/1 0-CEPE: PD- Padrão LB - Laboratório CP - Campo ES - Estágio OR - Orientada

8 FICHA N 2 2 (variável) Disciplina: Tópicos de pesquisa em estudos literários I Códioo: HE 147 Natureza: ( X ) obriqatória ( ) optativa 1 Semestral ( X) Anual ( ) Modular ( ) Pré-requisito: não tem Modalidade: ( X ) Presencial ( ) EaD C. H. Semestral Total: 30 PD: 00 LB: 00 CP: 00 ES: 00 OR: 00 C.H. Semanal: 02 I Co-requisito: ( ) 20% EaD EMENTA (Unidades Didáticas) Panorama dos principais campos e orientações teóricas da pesquisa na área dos estudos literários. Aprofundamento teórico em um campo de pesquisa, envolvendo o estudo de textos fundadores e de seus desdobramentos relevantes. PROGRAMA (itens de cada unidade didática) São cinco as possíveis linhas de pesquisa em Estudos Literários que abordaremos nessa disciplina. Literatura e Sociedade Tem como objetivo reconhecer e interpretar no texto literário elementos externos tais que a história, a sociedade, a relação entre obra, autor e público passíveis de serem estudados no texto. Estudos Comparatistas da Literatura Tem como objetivo observar os estudos baseados em teorias clássicas e atuais da Literatura Comparada, no diálogo da Literatura Comparada com a Crítica Literária, com as Teorias Literárias e com outros ramos do saber. Incluem-se aqui, por exemplo, estudos de recepção, de intermediação cultural, de literatura de viagem, até estudos comparativos críticos que envolvam obras literárias brasileiras e de outras literaturas, passando por estudos que contemplam a relação da literatura com outras artes. Formas e Gêneros Literários Aborda as categorias de "forma" e "gênero" para refletir sobre o fenômeno literário em perspectiva histórica. Propõe-se estudar a persistência teórica e as reformulações históricas dos gêneros literários enquanto categoria literária, com especial atenção às rupturas modernas e às formas híbridas contemporâneas. Crítica e História Literária Focaliza a dinâmica das formas literárias no sistema das literaturas nacionais procurando atender a dois pressupostos básicos que são: 1) apreender a especificidade dos gêneros, das técnicas de expressão e das marcas estilísticas em articulação com o andamento do processo histórico-cultural; 2) fundamentar criticamente o trabalho de interpretação e avaliação estética das obras individuais. Literatura e Psicanálise Esta vertente dá continuidade a pesquisas- iniciadas desde Freud -cujo intento principal está em estabelecer confluências entre a teoria psicanalítica e a leitura da obra literária, visando sublinhar ângulos pouco iluminados por outras correntes críticas. Em linhas gerais, interessam aqui formações do inconsciente: lapsos, chistes, associações, procedimentos oníricos etc., sempre que atuam como elementos constitutivos do texto artístico. OBJETIVO GERAL O aluno deverá ser capaz de distinguir entre as diferentes linhas de pesquisa no campo dos estudos literários. OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer e distinguir as grandes linhas de pesquisa em estudos literários e as linhas de pesquisa que delas decorrem. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Seminários, discussão e análise de textos. Pesquisa mediáticas.

9 -LJFPR Anos~ '' ~ '- v:~--- FORMAS DE AVALIAÇÃO Seminários, análise de textos e resenhas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3 títulos) CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 1 a Ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, NITRINI, Sandra. Literatura comparada. História, teoria e crítica. São Paulo: EDUSP, LEMA, Luiz Costa. A questão dos gêneros. In: Teoria da literatura em suas fontes. 2.ed. Rio de Janeiro, FranciscoAives, v. 1, p LEITE, Dante Moreira. Psicologia e literatura. São Paulo: Unesp, CORDEIRO, Ro ério. A Crítica Literária Brasileira Em Pers ectiva, Atelie, Ano/Semestre: 2o. semestre 2013 Professor da Disciplina: Sandra Lopes Monteiro Assinatura: ~f \9-=vt fu....à J p7