EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MOBILIZAÇÃO SOCIAL NO SANEAMENTO

Transcrição

1 Departamento de Educação Ambiental Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental Ministério do Meio Ambiente EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MOBILIZAÇÃO SOCIAL NO SANEAMENTO SEMINÁRIO PLANO DE SANEAMENTO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Dois Irmãos / RS 15 de junho de 2016

2 ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO 1. Contexto; 2. De que educação ambiental estamos falando; 3. O PEAMSS; 4. Proposta de indicadores; 5. PP de EA; 6. Algumas questões para respaldar o debate.

3 Desafio: Universalização dos Serviços de Saneamento Oportunidades: - Universalização com inclusão social e sustentabilidade - Planejamento e acão governamental como um processo de decisão político-social - Incentivo à capacidade problematizadora, à cooperação, a transformacão e ao bem estar social.

4 Conjuntura Atual Segundo a Organização Mundial da Saúde, saneamento é o controle de todos os fatores do meio físico do homem, que exercem ou podem exercer efeitos nocivos sobre seu bem-estar físico, mental e social.

5 Conjuntura Atual ÁGUA - 1 bilhão de pessoas sem acesso a água potável países (460 milhões) com problemas crônicos de escassez. - 2,8 bilhões, em 48 países, vão enfrentar escassez até O consumo deve aumentar 40% em 40 anos.

6 Conjuntura Atual ÁGUA Pesquisa da Unicef apontou que mais de 50% das escolas em 60 países em desenvolvimento não oferecem água potável

7 Conjuntura Atual CIDADES OCUPAÇÃO DESORDENADA, IMPERMEABILIDADE DO SOLO, GRANDE NÚMERO DE VEÍCULOS, INDÚSTRIAS E PRÉDIOS, DIMINUIÇÃO DAS ÁREAS VERDES.

8 Desigualdade Aceleração do crescimento Sociedade de consumo Fragilidade das relações Crise de valores Complexidade Imprevisibilidade

9 Individualismo + problemáticas e injustiças socioambientais População desacreditada do seu potencial de ação inércia, impotência e apatia

10 Qual é o papel da Educação Ambiental nesse contexto? Contribuir com a potência de ação, participação, controle social, diálogo e com a intervenção socioambiental. Uma educação, como na perspectiva Freireana, que visa à transformação da realidade, para melhorá-la, para torná-la mais humana, para permitir que os homens e as mulheres sejam reconhecidos como sujeitos da sua história e não como objetos.

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12 Para isso, é necessária uma educação ambiental que seja: Transformadora Crítica Emancipatória Continuada e permanente

13 POLÍTICA PROGRAMA PROJETO PNEA Lei 9795/99 Decreto 4.281/02 Marco Legal/Institucional; Como funciona e executa; Aspecto estruturante e de base; Formal e não-formal. ProNEA Diretrizes, princípios; Objetivos, públicos; Aponta definição de linhas e eixos de ação; Estrutura de organização Materialização; Forma de intervenção/execução; Delimita o foco e elabora a Práxis; Critérios e estrutura; Resultados esperados mais concretos; Arranjos institucionais e orçamento

14 A Educação não transforma o mundo A Educação transforma Pessoas Pessoas transformam o Mundo (Paulo Freire)

15 Programa de Educação Ambiental e Mobilização Social em Saneamento - PEAMSS Instituição de GT Interinstitucional de Educação Ambiental e Mobilização Social para o Saneamento (Portaria nº 218 de 2006). Composição: - Ministério das Cidades - Ministério da Saúde - Ministério do Meio Ambiente - Ministério da Educação - Ministério da Integração Nacional - Caixa Econômica Federal

16 A EA e os Planos de Saneamento / Resíduos Sólidos Ao conhecermos nosso território, identificarmos nossas potencialidades e deficiências sanitárias, epidemiológicas, ambientais, sociais e econômicas, definirmos o que queremos para nosso município / região e como iremos atingir nossas metas e sonhos estamos diante de um processo extremamente rico e educador.

17 CONSTRUÇÃO DE DIRETRIZES DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MOBILIZAÇÃO SOCIAL PARA O SANEAMENTO AMBIENTAL Diagnóstico Seleção de Experiências Construção de Documento de Referência 5 Oficinas Regionais Fóruns Virtuais Agenda Complementar Processos Formativos Edital Publicações Finalização e Implementação do Programa Seminário Nacional Termos de Referências

18 Marco Legal - A Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA) - Lei nº.938/ A Política Nacional de Recursos Hídricos Lei 9.433/ A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) Lei.795/ O Estatuto das Cidades - Lei nº / O Marco Legal da Saúde - A Lei do Saneamento Lei nº / Politica Nacional de Resíduos Sólidos Lei nº /2010 E essas se ligam transversalmente e pela participação popular destacando o fundamental papel da sociedade devidamente empoderada e mobilizada para desempenhar seu papel como ator social.

19 Diretrizes Incentivo às Tecnologias Sociais Sustentáveis em Saneamento. Incentivo à gestão comunitária, escala local e direito à cidade. Promoção da compreensão das dimensões da sustentabilidade em saneamento (política, econômica, social e cultural). Respeito ao regionalismo e cultura Local em Saneamento

20 Objetivo Geral Qualificar as ações de educação ambiental em saneamento, de forma que elas sejam transformadoras, continuadas e contribuam para universalização e a construção de sociedades sustentáveis.

21 Proposta Pedagógica Constituição de Coletivos Educadores Para Territórios Sustentáveis

22 Alguns passos 1. ARTICULAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES E ATORES LOCAIS 2. MAPEAMENTO SOCIOAMBIENTAL 3. ELABORAÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 4. INTERVENÇÃO COMUNITÁRIA 5. DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS FORMATIVOS, AÇÕES DE EDUCOMUNICAÇÃO E FORTALECIMENTO DE FOROS E COLEGIADOS