Luz câmera, ação! Você é o artista com a máquina na mão! E. E. Revendo Augusto Paes de Ávila Sala 2 / Sessão 2 Professora Apresentadora: Vanessa Castelão dos Santos Realização:
Foco Desenvolver, por meio do processo investigativo, a unificação e ampliação de repertório nas disciplinas das Áreas de Códigos, Exatas e Humanas, tendo como referência o Projeto de Vida dos alunos desta unidade escolar e as disciplinas eletivas relacionadas à Linguagem Teatral desenvolvidas nos semestres anteriores, atreladas aos conteúdos contemplados pelo Currículo Oficial do Estado de São Paulo.
Contexto de Aplicação Parte integrante do Programa Ensino Médio Integral desde 2012; A Unidade Escolar encontrar-se em uma área que abrange a Classe Média porém, possui uma clientela mista com moradores oriundos de diversos bairros do Município de Praia Grande e Cidades Vizinhas (São Vicente e Santos); Público alvo, alunos do Ensino Médio; Aplicado no 1 Semestre de 2015.
Justificativa A ideia da elaboração da Disciplina eletiva de Cinema nasceu da necessidade da elaboração de uma proposta de trabalho que, através do embasamento artístico e cultural, agindo como colaborador na inserção do educando na sociedade, e da unificação com as disciplinas das diversas áreas do conhecimento, por meio das práticas diferenciadas, levasse em conta o processo de desenvolvimento do Projeto de Vida dos Alunos da unidade escolar e resultasse em produções cinematográficas criadas em sua totalidade por seus participantes.
Objetivo Geral: Conduzir o educando à pesquisa e à construção de conhecimento, relacionando os conteúdos desenvolvidos nas disciplinas da base comum e diversificada aos da eletiva; Proporcionar esclarecimento quanto à construção do projeto de vida do aluno; Desenvolver a prática dos quatro pilares da educação e o protagonismo juvenil.
Objetivo Específicos: Construir, por meio da pesquisa e ampliação de repertório adquirido nas temáticas relacionadas aos conteúdos pertinentes, a eletiva desenvolvida; Conhecer, no universo artístico, a identificação por meio da pesquisa investigativa, intimamente ligadas à criação, elaboração e desenvolvimento artístico e as demais ciências que a envolvem ; Desenvolver técnicas de direcionamento artístico e técnico para concepção dos projetos cinematográficos; Conduzir a elaboração de registros próprios, bem como linguagem e conceito individual artístico no decorrer das aulas, tendo como resultado final a realização de produção (pré - produção, produção e pós - produção) cinematográfica.
Desenvolvimento/ Metodologia Sondagem sobre o motivo da escolha da eletiva e a relação com o seu projeto de vida; Debate sobre a criação do cinema; Pesquisa sobre cineastas brasileiros e o cinema brasileiro atual; Divisão de núcleos produtivos / CRIAÇÃO DE ROTEIRO; Registros relacionados às temáticas abordadas durante as aulas; Técnicas de fotografia e filmagem (com apoio de um estudante do curso de cinema da unimonte); Fotografia (história e teoria); História do cinema; Conceitos linguísticos das artes; Concepção ideológica (intenções e técnicas utilizadas no enquadramento/ matemática); Dramaturgia; Produção cinematográfica (PRODUÇÃO EXECUTIVAS E LINEARES) ELABORAÇÃO DE PROJETO CINEMATOGRAFICO (CURTA METRAGEM). Luz características físicas e fontes Formação de imagens, propagação, reflexão e refração da luz Elaboração, processo de filmagem e edição de curta metragem desenvolvido pelos núcleos produtivos
Recursos Utilizados PAPEIS DIVERSOS; HD EXTERNO 500GB; NOTEBOOK RETROPROJETOR PROJETOR INTERATIVO; COMPUTADOR (ILHA DE EDIÇÃO) CAMERA FOTOGRÁFICA TRIPÉ PARA CÂMERA FOTOGRÁFICA. PEN DRIVE PLÁSTICO PARA ADAPTAÇÃO DO ESPAÇO BARBANTE CORTINAS CADEIRAS
Registros
Resultados Criação de núcleos de produção, desenvolvendo, na prática, os pilares da educação e o protagonismo juvenil; Elaboração e apresentação de 7 filmes curta metragem, criados na íntegra pelos educandos ; Melhor esclarecimento em relação às profissões ligadas à comunicação social e cinema auxiliando, de maneira direta, o projeto de vida dos alunos; Dificuldades encontradas: falta de maquinário adequado (programas) na escola para edição de vídeos (acessa escola )
Conclusões Tendo em vista o processo de desenvolvimento da disciplina eletiva de cinema, os curtas metragens, desenvolvidos na íntegra pelos núcleos de produção, demonstraram a identificação de muitos alunos com o seu projeto de vida, tanto no que tange à linguagem cinematográfica como no tocante às profissões ligadas à comunicação social. Os alunos conseguiram identificar perfeitamente as atividades consideradas, por muitos, como somente artísticas de outras disciplinas da base comum, que tiveram a participação de professores especialistas.
CONTATO : vanessa.castelao@gmail.com Blog www.profvanessaarte.blogspot.com