atuarte jovens ativos na inclusão pela arte

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3 Os TUB possuem um autocarro convertido num teatro que é um excelente recurso para levar aos bairros da periferia da cidade (Enguardas, Santa Tecla, Andorinhas, Parretas ou outros), oficinas de artes onde as crianças possam criar a partir das mais variadas linguagens culturais como o teatro, música, dança, fotografia, vídeo, artes plásticas, artes circenses, artes performativas, etc. Pretende-se transformar este autocarro numa oficina artística com espaço interior apropriado para as crianças se sentirem à vontade para ler, construir histórias, aprender fotografia, escrever guiões, fazer pequenos filmes, criarem, experimentarem e desenvolverem propostas artísticas diversificadas e diferenciadoras. Este autocarro, em vez de assentos para passageiros está recheado de baús coloridos cheios de livros, fantoches, figurinos, adereços, jogos, instrumentos musicais, brinquedos e materiais para a realização de diversas atividades plásticas. A base deste projeto assenta no coletivo, no fortalecimento de dinâmicas comunitárias, na pesquisa de rotinas e costumes locais, na vivência e promoção dos espaços e no cruzamento de histórias de vida. Este é um projeto de arte comunitária que cruza várias linguagens, procurando escutar e potenciar talentos nas comunidades próximas, mas distantes, que habitam o bairro. 3 Este projeto tem como finalidade promover as artes como instrumento de integração e inclusão sociocultural de jovens dos bairros sociais de Braga. As artes, desenvolvidas de forma integrada, promovem a cidadania ativa em três planos combinados: fruição cultural e artística; incremento das capacidades expressivas, relacionais e interpretativas; reforço do sentimento de pertença e do envolvimento na vida comunitária. Acreditamos que a educação artística assume um papel essencial no desenvolvimento pessoal, social e cultural das crianças e jovens e influencia a forma como estas agem no seu dia-a-dia. Logo, acreditamos que, através das artes e da literacia cultural, as crianças desenvolvem em si o verdadeiro sentido de cidadania, constituindo-se indivíduos criativos, ativos e críticos na sociedade em que vivemos. Se dantes eram as sociedades a promover as artes, hoje são as artes a

4 promover a sociedade. O conceito de arte e participação difunde o sentido de pertença e identidade social. As metodologias e técnicas teatrais tem por objetivo resgatar, desenvolver e redimensionar o teatro, tornando-o um instrumento eficaz na compreensão e na busca de alternativas para problemas sociais e interpessoais. O projeto está estruturado, essencialmente, para as crianças e jovens. Este projeto foi pensado para ser implementado nos bairros sociais, por exemplo, bairro social das Enguardas, da freguesia de S. Vitor, embora possa ser alargado a mais dois bairros sociais e outras freguesias do concelho. 4 Duração do projeto 09 de janeiro a 26 de novembro de 2016, aos sábados durante a tarde. 1º. período: 9, 16, 23, 30 de janeiro, 6, 13, 20, 27 de fevereiro, 5, 12 e 19 de março; 2º. período: 2, 9, 16, 23, 30 de abril, 7, 14, 21, 28 de maio, 4, 11, 18 e 25 de junho; 3º período: 10, 17, 24 de setembro, 1, 8, 15, 22, 29 de outubro, 5, 12, 19 e 26 de novembro;

5 O produto final do trabalho desenvolvido em cada período será apresentando à comunidade envolvente. No final do projeto pretende-se que os jovens tenham desenvolvido competências pessoais, sociais e criativas potenciando, neste desenvolvimento, o lúdico, o criativo, o social, o artístico e o cívico, na perspetiva da Educação pela Arte. O projeto será apresentado previamente a todos os parceiros (juntas de freguesia, associações, instituições públicas e organizações) que se associarem a esta atividade sociocultural. Dado tratar-se de um autocarro, será necessário aferir o espaço e as condições de representação, de modo a otimizar-se o potencial da construção plástica e artística do projeto. 5 Será elaborado um folheto informativo com a sinopse, ficha técnica e objetivos do projeto para distribuir ao público-alvo. O feedback recebido durante e após as atividades será entendido como contributos enriquecedores do processo. Este projeto tem como parceiros formalmente assumidos os TUB Transportes Urbanos de Braga e a BragaHabit que apresentaram parecer favorável à implementação desta ideia. Pretende-se também estabelecer protocolos de parceria cultural com agrupamentos de escolas, juntas de freguesia, Cruz Vermelha, Câmara Municipal, associações de moradores e outras associações locais.

6 Custo total do projeto: ,00 Recursos humanos (1 motorista, 3 formadores: preferencialmente licenciados nas áreas de teatro, artes plásticas, educação básica ou animação sócio-cultural, e que tenham experiência em trabalhar com crianças e jovens. Todos os formadores devem apresentar uma boa capacidade de comunicação. Dois formadores executarão a atividade prin ,00 cipal, e o terceiro formador prestará o apoio necessário, desenvolvendo também atividades de dinamização.) Recursos materiais (livros, fantoches, figurinos, adereços, instrumentos musicais, jogos, brinquedos e materiais diversos para artes plásticas) Recursos Técnicos (máquina de filmar e fotográfica, computador, projetor de vídeo, aparelhagem de som, sistema de luzes, máquina de fumos, bolas de sabão e neve artificial) 1.000, ,00 6 Recursos logísticos (apoio administrativo e logística e vinil do autocarro) 3.000,00 Recursos de Divulgação (jornais e revistas, desdobráveis e flyers, redes sociais, agenda cultural e instituições parceiras) 500,00 TOTAL: ,00