Planificação do trabalho a desenvolver no 6.ºB Grelha de conteúdos/aulas previstas

Documentos relacionados
Planificação do trabalho a desenvolver no 6.ºD Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6.ºC Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6º B MA Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6.ºA Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no _6_º_B_ Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6ºE Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6ºA Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 5ºA MA Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6ºC Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 6º A MA Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação do trabalho a desenvolver no 5º B MA Grelha de conteúdos/aulas previstas

Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes DISCIPLINA: Português ANO: 7º ANO LETIVO 2013/2014

Departamento de Ciências Sociais e Humanas Critérios de Avaliação 2017/2018

Informação/Exame de Equivalência à Frequência. Ano letivo de 2013/2014

Planificação do trabalho a desenvolver no _5_º_A_ Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação Longo Prazo

Descoberta. O seminário será no dia 18 de março de 2016.

Planificação/Critérios Ano Letivo 2018/2019

Domínio de Autonomia Curricular

ATIVIDADES ESTRATÉGIAS

Planificação do trabalho a desenvolver no 5ºC Grelha de conteúdos/aulas previstas

Planificação Anual de Educação Musical. 1. Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia;

o Coesão e Coerência textuais a partir da especificidade do gênero.; Componentes Curriculares por módulo Módulo I Componentes Curriculares

Desenvolvimento das Capacidades Motoras Gerais

Planificação do trabalho a desenvolver no 5ºD Grelha de conteúdos/aulas previstas

Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I Ensino Fundamental Nível I (1º ao 5º ano)

PERFIL DO ALUNO ÁREA CURRICULAR EDUCAÇÃO MUSICAL. 2º Ciclo

Atividades a desenvolver. 1º Período - 12 de setembro a 17 de setembro

Departamento de Línguas PLANIFICAÇÃO ANUAL DE PORTUGUÊS 10º ANO

GEOGRAFIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO

CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA

Materiais Básicos de Desenho Técnico Escalas Desenho de observação Noção de Sombra própria e sombra projetada

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÔNEGO STANISLAU OLEJNIK

Planificação Módulos

Colégio do Amor de Deus Cascais

Planificação Anual de Educação Musical

Olimpíada Brasileira de Robótica 2012

Pré-requisitos: realizar o check-up para avaliação de perfil de entrada do candidato

P L A N I F I CA ÇÃ O ANUAL

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS. Informação/Prova de Equivalência à Frequência. Ano letivo de 2012/2013. Disciplina: Educação Física

Inglês (Prova Escrita e Prova Oral)

PRINCÍPIOS GERAIS 1. A avaliação nas disciplinas de Desenho:

COMUNICAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA Nº 1/

Futsal 6 ECTS. 1.º Ano, 1.º Semestre. Área Científica. Objetivos de Aprendizagem. Conteúdos Programáticos. Educação Física e Desporto (EFD)

Escola Básica e Secundária de Santa Maria. Ano Letivo 2017/2018. Informação Prova Especial de Avaliação. Tecnologias Específicas

Futebol 6 ECTS. 1.º Ano, 2.º Semestre. Área Científica. Objetivos de Aprendizagem. Conteúdos Programáticos. Educação Física e Desporto (EFD)

PROGRAMA DE DISCIPLINA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO

RECURSOS FINANCEIROS EXTRA PARA O CRESCIMENTO DO SEU NEGÓCIO. BRACING PT2020 PDR2020 (Jovens agricultores) Página 1 de 7. Bracing Consulting, Lda.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA

CURSO CUIDADOS NA SAÚDE DO IDOSO

PLANIFICAÇÃO ANUAL. Diagnose

Informação Prova de equivalência à frequência Tipo de prova Escrita e Oral

Agrupamento de Escolas de Águeda Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico. Currículo Disciplinar do 3º Ano

Planificação do trabalho a desenvolver na turma 6ºB - MA Grelha de conteúdos/aulas previstas

UNIVERSIDADE DA MADEIRA CENTRO DE COMPETÊNCIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

UNPLUGGED SWITCH OFF THE POWER N USE YOUR OWN ENERGY

PLANIFICAÇÃO MODULAR

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo

PROJETO 24ª MOSTRA ESTUDANTIL TECNOLÓGICA Dias 27 e 28 DE OUTUBRO DE 2016 CURSO: SEGURANÇA DO TRABALHO

PLANIFICAÇÃO DE ECONOMIA

REGULAMENTO CIRCUITO FEDEESP DE GINÁSTICA ARTÍSTICA

Cronograma do 1º Ano Manhã INGLÊS. Dia: 16/06/2016. Estudar unidades 3 e 4 da apostila PORTUGUÊS MATEMÁTICA CIÊNCIAS HISTÓRIA GEOGRAFIA

REFERENCIAIS DO CURSO DE TÉCNICAS DE VENDA II (150H / NÍVEL 4)

Halliday & Resnick Fundamentos de Física

Basquetebol. 2.º Ano, 1.º Semestre 6 ECTS. Área Científica. Objetivos de Aprendizagem. Conteúdos Programáticos. Educação Física e Desporto (EFD)

Campanha Construindo Cidades Resilientes: minha cidade está se preparando!

PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 PORTUGUÊS - 4ºANO

Improve International - Ambassador Programme Estatuto

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS NEVES JÚNIOR

Cronograma de Avaliação e Atividades do 1º Bimestre de º A1. VALOR (Pontos) Trabalho 3,5 Leitura do Paradidático: O Ouro de Katya.

CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ANIMAÇÃO 2D 3D. Planificação Anual

Cinco sentidos da Economia Social. Américo M. S. Carvalho Mendes

INFORMAÇÃO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO 6º ANO. Morada: Rua do Parque Salvaterra de Magos. Páginas:

Deve ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 13/2014, de 15 de setembro, bem como o Despacho normativo n.º 6-A/2015, de 5 de março.

MATRIZ CURRICULAR DE ESCOLA

Síntese da Planificação da Disciplina de Matemática - 6º Ano

Metas/Objetivos/Domínios Conteúdos/Competências/Conceitos Número de Aulas

Informação - Prova de Exame a nível de escola Equivalente a Exame Nacional PORTUGUÊS - NE Código da Prova: º Anos de Escolaridade

Ata 1ª Reunião Conselho Eco-Escola 13 dezembro 2013

Síntese da Planificação da Disciplina de Matemática 6.º Ano

Ata 1ª Reunião Conselho Eco-Escola 14 dezembro 2011

INICIATIVAS GULBENKIAN PARA A INOVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO. Concurso para apoio a iniciativas-piloto no âmbito das economias criativas

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa E. alternativa A. ver comentário. alternativa E

PROGRAMA NACIONAL DE GINÁSTICA AERÓBICA CÓDIGO BASE (ADAPTADO) 2015/2016. Versão 21 de janeiro Programa Nacional Código Base (Adaptado) 1

Hoje vamos falar. o Cidadania. o Direitos e deveres. o O que é ser cidadão ativo ou cidadã ativa

Metas Curriculares Conteúdos Aulas Previstas. - Números primos; - Crivo de Eratóstenes;

DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES DIREÇÃO DE SERVIÇOS REGIÃO ALGARVE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO - CÓD.

1-Objeto da avaliação

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS

RECURSOS FINANCEIROS EXTRA PARA O CRESCIMENTO DO SEU NEGÓCIO. BRACING PT2020 (Internacionalização PME) Página 1 de 9. Bracing Consulting, Lda.

Núcleo de Capacitação. Avaliação Multidisciplinar Integrada e Encaminhamento Multidisciplinar Integrado

2º Ciclo Conteúdos 6º ano

Informação Prova de Equivalência à Frequência Expressões Artísticas 1º ciclo do Ensino Básico

PLANIFICAÇÕES 6º Ano

Módulo 1: Processador de texto (UFCD 0754)

UNIVERSIDADE DA MADEIRA CENTRO DE COMPETÊNCIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

Inglês Maio de Informação - Prova de Equivalência à Frequência. Prova º do Ensino Secundário. Objeto de avaliação

Transcrição:

An Letiv 2016/2017 Planificaçã d trabalh a desenvlver n 6.ºB Grelha de cnteúds/aulas previstas Prtuguês Períd Aulas Previstas Oralidade - Interpretar discurss rais breves. - Utilizar prcediments para registar e reter a infrmaçã. - Prduzir discurss rais cm diferentes finalidades e cm cerência. - Cmpreender e apresentar arguments. Leitura e Escrita 78 1º - Ler em vz alta palavras e texts. - Ler texts diverss. - Cmpreender sentid ds texts. - Fazer inferências a partir da infrmaçã prévia u cntida n text. - Organizar a infrmaçã cntida n text. - Avaliar criticamente s texts. - Planificar a escrita de texts. - Redigir crretamente. - Escrever texts narrativs. - Escrever texts infrmativs. - Escrever texts de piniã. 2º - Escrever texts diverss. 77 - Rever texts escrits. Educaçã Literária - Ler e interpretar texts literáris. - Tmar cnsciência d md cm s temas, as experiências e s valres sã representads ns texts literáris. - Ler e escrever para fruiçã estética. Gramática - Explicitar aspets fundamentais da mrflgia. - Cnhecer classes de palavras. - Analisar e estruturar unidades sintáticas. De acrd cm NPPEB, que pretende cntrariar a eventual prpensã para se acentuar eix ds cnteúds e chama a atençã para nã se trabalhar prgrama apenas em funçã daqueles, ptu-se pr apresentar s desempenhs esperads, agrupads pr grandes linhas rientadras d trabalh sbre s dmínis d Prtuguês e que serã ativa e criativamente articulads cm s cnteúds, durante s três períds. Pr ser demasiad extensa, a listagem de cnteúds pde ser cnsultada n dssiê da respetiva Área Disciplinar. 3º 38 Agrupament de Esclas de Prt de Mós Cnteúds e aulas previstas/ ut-2016

Inglês Períd Aulas Previstas Dmíni intercultural* recnhecer bandeiras de alguns países de expressã inglesa; identificar e cmpreender símbl Unin Jack; recnhecer alguns mnuments e figuras históricas, algumas celebridades e figuras públicas. Cnteúds lexicais: Identificaçã pessal; numerais; datas; família; crp human; descriçã física, vestuári e acessóris; cres; hras e rtina diária. 1º 36 Cnteúds gramaticais: Presente ds verbs t be, t have gt e de verbs relacinads cm a rtina diária; prnmes pessais (sujeit e cmplement); determinantes pssessivs; prnmes pssessivs e interrgativs; cas pssessiv; advérbis de frequência. * a lng d an Dmíni intercultural* recnhecer bandeiras de alguns países de expressã inglesa; identificar e cmpreender símbl Unin Jack; recnhecer alguns mnuments e figuras históricas, algumas celebridades e figuras públicas. Cnteúds lexicais: Identificaçã pessal; numerais; datas; família; crp human; descriçã física, vestuári e acessóris; cres; hras e rtina diária. Cnteúds gramaticais: Presente ds verbs t be, t have gt e de verbs relacinads cm a rtina diária; prnmes pessais (sujeit e cmplement); determinantes pssessivs; prnmes pssessivs e interrgativs; cas pssessiv; advérbis de frequência. * a lng d an Cnteúds lexicais: Edifícis públics, ljas, mnuments e instalações; prfissões; férias e atividades de lazer; meis de transprte; aljaments; bagagem. Leitura extensiva. Cnteúds gramaticais: Prepsições de lugar e direçã; advérbis; past simple ; futur Be ging t. 2º 39 3º 23 História e Gegrafia de Prtugal Períd Aulas Previstas TEMA C D Prtugal d sécul XVIII à cnslidaçã d liberalism C1- Prtugal n sécul XVIII O Impéri Clnial prtuguês d sécul XVIII A sciedade prtuguesa n temp de D. Jã V Lisba pmbalina C2-1820 e triunf ds liberais As invasões napleónicas A revluçã liberal de 1820 A luta entre liberais e abslutistas C3- Prtugal na segunda metade d sécul XIX 1º 40 Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 2 de 8

O espaç prtuguês A vida qutidiana TEMA D D sécul XX as nsss dias D1- A revluçã republicana A açã militar n 5 de utubr e a queda da mnarquia A 1ª República D2- Os ans de ditadura O glpe militar em 28 de mai Salazar e Estad Nv A Guerra Clnial D3- O 25 de abril e a cnstruçã da demcracia A açã militar e ppular em 25 de abril A independência das clónias A Cnstituiçã de 1976 e restabeleciment da demcracia EMA E- Prtugal hje E1- A ppulaçã prtuguesa A evluçã da ppulaçã prtuguesa Características da ppulaçã prtuguesa Distribuiçã espacial da ppulaçã prtuguesa E2- Os lugares nde vivems Os camps: s vestígis d passad e as mudanças Os centrs urbans: áreas de atraçã da ppulaçã Prblemas da vida qutidiana nas cidades e ns camps E3- As atividades ecnómicas que desenvlvems O mund d trabalh As principais atividades ecnómicas E4- Cm cupams s temps livres O lazer Imprtância das áreas de prteçã da Natureza E5- O mund mais pert de nós Os transprtes e as cmunicações Espaçs em que Prtugal se integra 2º 35 3º 24 Matemática Períd Aulas Previstas Capítul 1 Númers naturais Ptências de base e expentes naturais. Ptências de base 10. Multiplicaçã e divisã de ptências. Ptências de ptências. Expressões numéricas. Númers prims e númers cmpsts. Decmpsiçã de um númer em fatres prims. Máxim divisr cmum e mínim múltipl cmum. Capitul 2 Sequências e regularidades Expressões numéricas e algébricas. Sequências, relações e regularidades Capítul 3 Prprcinalidade direta Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 3 de 8 1º 74

Grandezas diretamente prprcinais. Razã e prprçã. Percentagens e escalas. Capítul 4 Figuras planas. Perímetrs e Áreas Circunferência e círcul. Ângul a centr e setr circular. Plígns inscrits e circunscrits a uma circunferência. Perímetr de figuras planas. Perímetr d círcul. Área de plígns regulares. Área d círcul. Capítul 5 Sólids gemétrics e vlumes Identificaçã e descriçã de sólids gemétrics. Planificações e cnstruçã de mdels. Vlumes de sólids. Vlumes de prismas e d cilindr. Capítul 8 Organizaçã e tratament de dads Frmulaçã de questões. Representaçã e interpretaçã de dads. Ppulaçã, amstra e variável estatística. Gráfics circulares. Capítul 7 Simetrias e ismetrias Simetria de reflexã. Simetria de rtaçã. Ismetrias: reflexã central, reflexã axial e rtaçã Capítul 6 Númers racinais Númers inteirs relativs. Númers racinais. Representaçã na reta numérica. Valr abslut de um númer. Númers simétrics. Cmparaçã de númers racinais. Adiçã e subtraçã cm representaçã na reta numérica. 2º 74 3º 48 Ciências Naturais Períd Aulas Previstas Unidade 1 Trcas nutricinais entre rganism e mei ns animais Os aliments cm veículs de nutrientes O sistema digestiv d Hmem e de utrs animais Circulaçã d ar n Hmem e n peixe Transprte de nutrientes e de xigéni até às células 1º 41 Unidade 1 Trcas nutricinais entre rganism e mei ns animais (Cnt.) Utilizaçã de nutrientes na prduçã de energia Eliminaçã de prduts da atividade celular 2º 38 Unidade 3 Transmissã de vida Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 4 de 8

Reprduçã humana Unidade 2 Trcas nutricinais entre rganism e mei nas plantas Fatres que influenciam desenvlviment das plantas Unidade 2 Trcas nutricinais entre rganism e mei nas plantas (Cnt.) Fatres que influenciam desenvlviment das plantas Unidade 3 Transmissã de vida (Cnt.) Reprduçã nas plantas - cm flr - sem flr Unidade 4 Agressões d mei e integridade d rganism: Micróbis Higiene e prblemas sciais 3º 23 Educaçã Musical Períd Aulas Previstas Timbres semelhantes e cntrastantes Alteraçã tímbrica Identificaçã auditiva de instruments da rquestra e tradicinais prtugueses Harmnia tímbrica Legat e Staccat Densidade snra Figuras musicais: A semiclcheia Pnt de aumentaçã Interpretaçã de peças de grau de dificuldade média cm acmpanhament rquestra. Mndia e Plifnia Intervals melódics e harmónics Acrdes 1º 26 Frma Rnd Anacruse 2º 26 Intrduçã e Cda Interpretaçã de peças de grau de dificuldade média cm acmpanhament rquestral Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 5 de 8

Interpretaçã de peças de grau de dificuldade média cm acmpanhament rquestral Pré- História; Antiguidade e Idade média; Renasciment; barrc; Classicism; Rmantism; Sécul XX; Música Prtuguesa 3º 15 Nta: : Tds estes cnteúds terã tratament a lng ds três períds lectivs send abrdads através de exempls prátics de diferentes graus de dificuldade. Educaçã Física Períd Aulas Previstas Avaliaçã Diagnóstica / Aptidã Física FitEscla (resistência, frça, flexibilidade, cmpsiçã crpral). Atletism: resistência, velcidade, salt em cmpriment e lançament d pes. Vleibl: regras principais; gests técnics e tátics e situaçã de jg. Basquetebl: regras principais; gests técnics e tátics e situaçã de jg. Ginástica de sl: psições de equilíbri e flexibilidade; rlaments; apis invertids; rda. Futebl: regras principais; gests técnics e tátics e situaçã de jg. Ginástica de sl: sequências gímnicas. Ginástica de aparelhs: salts n minitramplim. Atletism: salt em altura e crrida de estafetas. Aptidã Física FitEscla (resistência, frça, flexibilidade, cmpsiçã crpral). Opcinal:Andebl/Badmíntn: regras principais; gests técnics e jg. Ginástica de aparelhs: salts n bque e plint Atividades rítmicas e expressivas. 1º 36 2º 39 3º 22 Educaçã Visual Períd Aulas Previstas COR - Perceçã da cr - Simblgia e significad da cr -Teria da cr 1º 26 ESPAÇO - Perceçã d espaç - Psiçã d bjet n espaç - Interações n espaç - Representaçã de elements n espaç 2º 24 PATRIMÓNIO - Patrimóni - Patrimóni e sciedade Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 6 de 8

- Trajetórias históricas d patrimóni DISCURSO GRÁFICO - Elements de discurs gráfic - Teria da Gestalt - Princípis da Gestalt 3º 14 Educaçã Tecnlógica Períd Aulas Previstas MATERIAIS - Origem e prpriedades ds materiais - Transfrmaçã das principais matérias-primas - Impact ambiental 1º 24 MOVIMENTO - Tips de mviments - Mecanisms FABRICO E CONSTRUÇÃO - Técnicas de fabric e cnstruçã ESTRUTURA - As Estruturas - Os esfrçs - A funçã estrutural 2º 26 3º 16 Educaçã Mral Religisa Católica Períd Aulas Previstas Unidade Letiva 1 A Pessa Humana: - Estrutura individual (unidade irrepetível) - Estrutura pessal (relaçã cm s utrs) - Dimensã afetiva e sexual - Dimensã espiritual - Autenticidade (fidelidade a própri prjet) - Direits e deveres Unidade Letiva 2 Jesus, um hmem para s utrs Quem é Jesus de Nazaré? O nasciment de Jesus marcu a história Que pss fazer para viver cada vez cm mais qualidade e dar a vida as utrs? Dev ser capaz de: respeitar, cuidar, ajudar, cmpreender, partilhar e amar. Unidade Letiva 3 O Pã de Cada Dia: - A alimentaçã, a fme, a subnutriçã 1º 14 Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 7 de 8 2º 3º 13 8

- Distribuiçã d aliment pela ppulaçã mundial - Instituições vcacinadas para a derrta da fme - Slidariedade e vluntariad - As divisões d Nv Testament - O significad simbólic-religis d aliment Frmaçã Integral d Alun Períd Aulas Previstas Assunts relativs à Direçã de Turma: eleiçã d delegad e subdelegad de turma, pntualidade, assiduidade, cmprtament, aprveitament, plans de acmpanhament pedagógic, aulas de api, atividades, prjets ; 1º 12 Cidadania / direits e deveres ds aluns na escla / sciedade / relações interpessais; Experiências vividas e precupações sentidas pels aluns / questões relativas à sua participaçã, individual e cletiva, na vida da turma, da escla e da cmunidade; 2º 13 Regulament Intern / Estatut d alun; Temas adequads às necessidades da turma; Plan de Evacuaçã da Escla em cas de emergência; Educaçã Sexual; 3º 7 NOTA: Os cnteúds acima referids serã abrdads a lng d an, sempre que prtun. Agrupament de Esclas de Prt de Mós - Cnteúds e aulas previstas / ut-2016 Pág. 8 de 8