MATRIZ CURRICULAR DE ESCOLA

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURÇA (15778) Escla Básica e Secundária de Murça (4605) MATRIZ CURRICULAR DE ESCOLA ANO LETIVO DIREÇÃO

2 SUMÁRIO 1. ORIENTAÇÕES GERAIS. OFERTA COMPLEMENTAR / DE ESCOLA.1. OFICINA DE PORTUGUÊS 1.º ANO.. OFICINA DE MATEMÁTICA 5.º ANO.. ARTE DA ESCRITA.º CICLO. 1.º CICLO.1. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR 4..º CICLO 5..º CICLO 5.1. ENSINO REGULAR 6. ENSINO SECUNDÁRIO 6.1. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS 6.. CURSOS PROFISSIONAIS 7. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS

3 1. ORIENTAÇÕES GERAIS Optu-se pr temps letivs de 45 minuts ns.º e.º cicls d ensin básic e n ensin secundári. Assim, tdas as aulas devem ser numeradas e sumariadas em temps de 45 minuts. N 1.º cicl: Na Oferta Cmplementar, atendend à necessidadede dtar s aluns de uma melhr cmpreensã da língua materna, que lhes permita clmatar dificuldades transversais, é criada a disciplina de Oficina de Prtuguês n 1.ºan. Ns.º,.º e 4.º ans é criada a disciplina de Oficina de Matemática de frma a prevenir/cmbater insucess nesta área d currícul. N.º cicl: A disciplina de Cidadania e Desenvlviment, cm a carga letiva de um temp semanal, é atribuída, preferencialmente, a diretr de turma. N api a estud, dis temps semanais, deve privilegiar-se a sua atribuiçã as dcentes de Prtuguês e Matemática, atendend-se, sempre que pssível a perfil d dcente. Cm Cmplement à Educaçã Artística, de acrd cm Prjet Educativ d Agrupament e ds recurss dispníveis, é criada a disciplina na área da frmaçã musical, inserida na Orquestra Energia. Na Oferta Cmplementar, atendend às dificuldades apresentadas pels aluns na disciplina de Matemática é criada a disciplina de Oficina de Matemática n 5.º an. N 6.º an é criada a disciplina de Oficina de Prtuguês de frma a prevenir insucess nesta área d currícul e a dtar s aluns de uma melhr cmpreensã da língua materna, que lhes permita clmatar dificuldades transversais. N.º cicl: A disciplina de Cidadania e Desenvlviment, cm a carga letiva de um temp semanal, é atribuída, preferencialmente, a diretr de turma. A disciplina de Oferta Cmplementar a funcinar ns 7.º, 8.º e 9.º ans funcinará anualmente em articulaçã cm TIC (45 minuts pr semana / 90 minuts quinzenalmente), a disciplina de Arte da Escrita, de frma a prevenir insucess nesta área d currícul e a dtar s aluns de uma melhr cmpreensã da língua materna, que lhes permita clmatar dificuldades transversais.esta cmpnente d currícul é atribuída, preferencialmente, a dcente de Prtuguês. Cm Cmplement à Educaçã Artística, de acrd cm Prjet Educativ d Agrupament e ds recurss dispníveis, é criada a disciplina na área da frmaçã musical, n 7.º an. É criada a disciplina na área d cinema, n 8.º an. N ensin secundári: É criada a disciplina de Cidadania e Desenvlviment, cm a carga letiva de um temp semanal, atribuída preferencialmente a diretr de turma.

4 . OFERTA COMPLEMENTAR / DE ESCOLA.1. OFICINA DE PORTUGUÊS 1.ºANO I - Intrduçã Pretende-se, neste prjet, realçar a imprtância da Língua Prtuguesa, tentand desenvlver, ns aluns, uma relaçã psitiva cm a sua utilizaçã. A aprendizagem da Língua Prtuguesa, a invés da aquisiçã da linguagem, nã é um prcess natural e autmátic. Pel cntrári, a mesma exige trabalh cnstante, sistematizaçã e persistência, tant pr parte ds aluns cm de quem ensina. Assim, devid à necessidade de cntribuir para a educaçã e frmaçã harmnisa ds aluns, pretende-se cm este prjet estimular a imaginaçã, as perceções e interpretações ds aluns sbre mund envlvente, aprendend a traduzir s seus pensaments, piniões e descbertas de uma sensibilidade criativa, através de atividades lúdicas. A criatividade é um ds requisits a desenvlver u adquirir pels aluns (PE, pág. ), que se pretende cncretizar através de metdlgias e ações que ajudem alun a crescer e a aprender. Desta frma, crems pder cntribuir para minimizar s prblemas relacinads cm a utilizaçã da Língua Prtuguesa, cnstrangiment apntad n Prjet Educativ. A utilizaçã crreta da língua prtuguesa é indispensável a exercíci da cidadania, a sucess esclar, scial e cultural ds indivídus, pdend representar ainda a vz da interiridade, da imaginaçã, d sentid crític, da fantasia e da imaginaçã. 4 II - Objetivs: Desenvlver gst pela Língua Prtuguesa; Desenvlver a criatividade, imaginaçã e sensibilidade; Dinamizar atividades que prmvam ensin da Língua Prtuguesa uma atividade divertida e lúdica; Experimentar as palavras e verificar a sua adequaçã em váris cntexts; Aprender a lhar, bservar, descrever e selecinar; Prmver a sciabilidade, a integraçã e trabalh em grup; Desenvlver valres e as cmpetências essenciais a seu plen desenvlviment; Aperfeiçar a capacidade interpretativa; Desenvlver espírit crític; Aplicar a sua aprendizagem na vida qutidiana. III - Públic - alv O prjet destina-se a aluns d 1º an, na disciplina de ferta de escla, Oficina de Prtuguês. IV - Atividades a desenvlver Exercícis de bservaçã, descriçã e seleçã Assciar imagens, fazer recnts, fazer sequências lógicas, interpretar situações, antecipar resultads Atividades lúdicas de leitura e escrita. V- Recurss Sala de aula, Quadrs interativs, Bibliteca, Cmputadres. VI - Avaliaçã Os critéris fram definids em reuniã de departament.

5 .. OFICINA DA MATEMÁTICA - 5º ANO 1. INTRODUÇÃO Esta disciplina cnstitui-se cm um suprte a ensin da Matemática, explrand uma via eminentemente prática e lúdica, prcurand suprir e rever cnteúds básics essenciais, de md a respeitar s princípis de equidade e qualidade, a nível da esclaridade básica, visand aprendizagens matemáticas relevantes e sustentáveis para tds s aluns. Privilegia-se, assim, uma aprendizagem ds cnteúds cm cmpreensã, bem cm desenvlviment da capacidade de s aluns em utilizá-ls em cntexts matemátics e nã matemátics a lng da esclaridade, e ns diverss dmínis disciplinares. 5. FINALIDADES DA DISCIPLINA Articulaçã cm matemática d 1º e º cicl Desenvlver gst pr aprender matemática Desenvlver cmpetências, capacidades e habilidades necessárias à aprendizagem da matemática N que se refere as temas e cnteúds de aprendizagem, a açã d prfessr deve ser rientada relativamente a: Operações Básicas Os aluns prssigam e cnslidem desenvlviment da cmpreensã ds númers e das perações, bem cm da fluência d cálcul mental e escrit. Álgebra Os aluns desenvlvam pensament algébric, cnhecend e aplicand as regras peratórias na simplificaçã de expressões numéricas. Gemetria e Medida Os aluns prssigam e cnslidem n desenvlviment da capacidade de visualizaçã e na cmpreensã de prpriedades de figuras gemétricas e estud das grandezas gemétricas Resluçã de prblemas / Racicíni e Cmunicaçã Os aluns prssigam n desenvlvam da capacidade de reslver prblemas simples. Os aluns desenvlvam a capacidade de racicinar e de argumentar matematicamente.. CONTEÚDOS Operações Básicas 1. Cnhecer e aplicar a tabuada d 1 a 10.. Smar, subtrair, multiplicar e dividir númers racinais.. Cnhecer e aplicar as prpriedades das perações básicas. 4. Reslver prblemas e cmunicar resultads Álgebra 1. Cnhecer e aplicar as priridades cnvencinadas das perações, utilizand crretamente s parênteses.. Simplificar e calcular valr de expressões numéricas.. Reslver prblemas e cmunicar resultads Gemetria e Medida 1. Medir áreas de figuras planas. Calcular áreas de figuras planas. Planificar e cnstruir sólids gemétrics. 4. Reslver prblemas e cmunicar resultads

6 .. ARTE DA ESCRITA I - Intrduçã Apresenta-se a prpsta para a criaçã da disciplina de Arte da Escrita. De entre utras funções da escrita, pretende-se, neste prjet, realçar a funçã de escrever para criar, tentand desenvlver, ns aluns, uma relaçã psitiva cm a escrita. A aprendizagem da escrita, a invés da aquisiçã da linguagem, nã é um prcess natural e autmátic. Pel cntrári, a mesma exige trabalh, sistematizaçã e persistência, tant pr parte d aprendente cm de quem ensina. Assim, devid à necessidade de cntribuir para a educaçã e frmaçã harmnisa ds aluns, pretende-se cm este prjet estimular imaginári, as perceções e interpretações ds aluns sbre mund que s rdeia, aprendend a traduzir s seus pensaments e piniões e a descberta de uma sensibilidade criativa, através da atividade lúdica da escrita. A criatividade é um ds requisits a desenvlver u adquirir pels aluns (PE, pág. ), que se pretende cncretizar através de metdlgias e ações que ajudem alun a crescer e a aprender. Desta frma, crems pder cntribuir para minimizar s prblemas relacinads cm a utilizaçã da Língua Prtuguesa, cnstrangiment apntad n Prjet Educativ. A escrita é, cm efeit, indispensável a exercíci da cidadania, a sucess esclar, scial e cultural ds indivídus, pdend representar ainda a vz da interiridade, da imaginaçã, d sentid crític, da fantasia e da imaginaçã. 6 II - Objetivs: Desenvlver gst pela escrita e pela leitura; Desenvlver a criatividade, imaginaçã e sensibilidade, usand técnicas individuais e de trabalh cnjunt; Cnhecer s váris tips de escrita; Dinamizar atividades que prmvam a escrita cm uma atividade divertida e lúdica; Experimentar as palavras e verificar a sua adequaçã em váris cntexts; Aprender a lhar, bservar e escrever sbre facts vivids e cnhecids; Aperfeiçar a capacidade criadra; Desenvlver a inteligência linguística através d enriqueciment vcabular e d aperfeiçament da rtgrafia; Identificar dificuldades da escrita, agind para superá-las; Prmver a sciabilidade, a integraçã e trabalh em grup; Aperfeiçar a capacidade interpretativa; Desenvlver espírit crític; Aplicar a sua aprendizagem na vida qutidiana. III - Públic - alv O prjet destina-se a aluns d.º cicl, na disciplina de ferta cmplementar. IV - Atividades a desenvlver Exercícis de desblquei, u escrita autmática; Escrita assciada à imagem; Escrita sensrial. Escrever a partir de estímuls visuais u utrs; Criaçã de pemas visuais; (...) V- Recurss Sala de aula Cmputadres VI - Avaliaçã Os critéris serã definids em reuniã de departament.

7 . 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO 1 Hras letivas n COMPONENTES DO CURRÍCULO 1.º e.º ANOS Hras letivas Agrupament Prtuguês Cidadania e desenvlviment TIC Matemática 7 7 Estud d Mei Educaçã Artística 5 Educaçã Física Api a Estud 5 Oferta cmplementar 6 1 Ttal carga hrária 5 hras 5 hras Educaçã Mral e Religisa COMPONENTES DO CURRÍCULO.º E 4.º ANOS Hras letivas 8 Hras letivas n Agrupament Prtuguês 7 (mínim) 8 Matemática 7 (mínim) 8 Inglês (mínim) Estud d Mei (mínim),5 Expressões Artísticas e Físic-Mtras (mínim) Api a Estud 1,5 (mínim) 1,5 Oferta cmplementar Educaçã para a Cidadania Ttal carga hrária 4,5 a 7 hras 7 hras Atividades de enriqueciment 10,0 a 5,5 hras Educaçã Mral e Religisa Anex I Decret-Lei n.º 91/01, de 10 de Julh e Anex I Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de Julh. Anex I Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de Julh. Áreas de integraçã curricular transversal, ptenciadas pela dimensã glbalizante d ensin neste cicl. 4 Idem,ibidem. 5 O Api a Estud cnstitui um suprte às aprendizagens, assente numa metdlgia de integraçã de várias cmpnentes de currícul, privilegiand a pesquisa, tratament e a seleçã de infrmaçã. 6 A(s) nva(s) cmpnente(s), criada(s) pela escla n temp destinad à Oferta Cmplementar, apresenta(m) identidade e dcuments curriculares própris. 7 Disciplina de ferta brigatória e de frequência facultativa. 8 Previst n Decret-Lei n.º91/01, de 10 de julh e n Decret-Lei n.º 176/014, de 1 de dezembr. 9 Atividades a desenvlver em articulaçã, integrand ações que prmvam, de frma transversal, a educaçã para a cidadania e cmpnentes de trabalh cm as tecnlgias de infrmaçã e cmunicaçã. 10 Atividades de carácter facultativ, ns terms d artig 14.º e d n.º 1 d artig 9.º. N cas de estas atividades serem ferecidas pr entidade exterir à escla, que carece sempre de cntratualizaçã, é necessária cnfirmaçã explícita d Ministéri da Educaçã e Ciência para que a sua duraçã exceda 5 hras. 11 Disciplina de frequência facultativa, ns terms d artig 19.º.

8 .1. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR 1.º CICLO 1- Princípis 1 - Cnsiderar princípi da escla a temp inteir cm prmtr d acess/sucess esclar a tds s nsss aluns; - Prmver a articulaçã entre várias estruturas da escla n desenvlviment das AEC s; - Aprfundar a cperaçã cm a Edilidade lcal; 4- Sensibilizar e respnsabilizar tds s Encarregads de Educaçã n e para desenvlviment das AEC s; 5- Maximizar funcinament das AEC s a partir das 15:0h, salvaguardand um interval entre as atividades curriculares e as atividades de enriqueciment curricular; 6 A frequência das Atividades de Enriqueciment Curricular pr parte ds aluns cm NE deve fazer-se de acrd cm estipulad na lei e ns respetivs Relatóris Técnic-Pedagógics. 8 - Oferta de Atividades de Enriqueciment Curricular 1 Em cumpriment d dispst na legislaçã em vigr, define-se cm ferta de atividades de enriqueciment curricular seguinte: Atividade Atividade Física e Desprtiva Outra (a definir) Atividade Lúdic-Expressiva Carga hrária semanal 1.º,.º,.º e 4.º ans- hras semanais 1.º,.º.º e 4.º an 1 hra semanal, desde que nã inscrits em EMRC 1.º e.º ans hras semanais - Articulaçã e Supervisã A articulaçã entre s diferentes intervenientes far-se-á da seguinte frma: Supervisã pr parte d Prfessr titular de turma; Reuniões individuais entre Prfessres titulares de turma e Prfessres dinamizadres /técnics respnsáveis pelas AEC s n final de cada períd letiv; Uma reuniã pr períd entre s dcentes dinamizadres e crdenadra das AEC, preferencialmente na penúltima semana de aulas de cada períd.

9 4..º CICLO DO ENSINO BÁSICO COMPONENTES DO CURRÍCULO 1 Áreas 5.º an 6.º an Ttal cicl Disciplinas disciplinares Prtuguês 5 5 Línguas e Inglês Estuds História e Gegrafia de Prtugal Sciais Cidadania e Desenvlviment 1 1 Matemática e Matemática 5 5 Ciências Ciências Naturais Educaçã Visual Educaçã Educaçã Tecnlógica Artística e 5 5 Educaçã Musical Tecnlógica Tecnlgias de Infrmaçã e Cmunicaçã 1 1 Educaçã Física Educaçã Mral e Religisa 1 (45) (1) (45) (1) (90) () Ttal Oferta cmplementar Api a Estud Cmplement à Educaçã Artística Anex II Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de julh. 1 Disciplina de ferta brigatória e de frequência facultativa, cm um temp letivnunca inferir a 45 minuts, a rganizar na unidade definida pela escla. 14 Cmpnente destinada à criaçã de nva(s) disciplina(s) para enriqueciment dcurrícul, através da utilizaçã d cnjunt de hras de crédit. Disciplina(s) de ferta facultativa, mas de frequência brigatória quand exista(m). Atendend às dificuldades apresentadas pels aluns na disciplina de Matemática é criada a disciplina de Oficina de Matemática n 5.º an. N 6.º an é criada a disciplina de Oficina de Prtuguês de frma a prevenir insucess nesta área d currícul e a dtar s aluns de uma melhr cmpreensã da língua materna, que lhes permita clmatar dificuldades transversais. 15 Cmpnente de api às aprendizagens cuja ferta é bjet de decisã da escla,bem cm a sua rganizaçã, temp que lhe é destinad e as regras de f requência. É criada esta cmpnente destinada as aluns indicads pels cnselhs de turma cm dificuldades nas disciplinas de Matemática e/u Prtuguês. Esta cmpnente é atribuída as dcentes da turma das diciplinas de Prtuguês e Matemática 16 Cmpnente que pssibilita a frequência de utrs dmínis da área artística, alng d cicl, cuja ferta é bjet de decisã da escla, bem cm a sua rganizaçã, temp que lhe é destinad e as regras de frequência, privilegiand, para efeit, s recursshumans dispníveis, através da utilizaçã d cnjunt de hras de crédit. Cmpnente de frequência facultativa, na área da frmaçã musical, inserida na Orquestra Energia.

10 5..º CICLO DO ENSINO BÁSICO 5.1. ENSINO REGULAR (7.º e 8.º ANOS) CARGAS HORÁRIASSEMANAIS (X 45 min.) COMPONENTES DO CURRÍCULO 17 7.º an 8.º an 9.º an Ttal cicl Prtuguês Línguas Estrangeiras Ciências Sciais e Humanas Inglês Língua Estrangeira II 7 História 8 Gegrafia Cidadania e Desenvlviment Matemática Ciências Físic- Naturais Educaçã Artística e Tecnlógica Ciências Naturais Físic-Química 9 Educaçã Visual 6 Cmplement à Educaçã Artística Tecnlgias de Infrmaçã e Cmunicaçã Educaçã Física Educaçã Mral e Religisa 19 (45) (1) (45) (1) (45) (1) (15) () Temp a cumprir (1) 1500 (1) 1500 (1) () Oferta cmplementar Anex III Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de julh. 18 Oferta de Educaçã Tecnlógica e u de utra na área artística, privilegiand, para efeit, s recurss humans dispníveis. De acrd cm Prjet Educativ d Agrupament e ds recurss dispníveis é criada a disciplina na área da frmaçã musical, n 7.º an e de cinema, n 8.º an. 19 Disciplina de ferta brigatória e de frequência facultativa, cm um temp letiv nunca inferir a 45 minuts. 0 Cmpnente destinada à criaçã de nva(s) disciplina(s) para enriqueciment d currícul, cm recurs a cnjunt de hras de crédit. A(s) nva(s) disciplina(s), criada(s) pela escla n temp destinad à Oferta Cmplementar, apresenta(m) identidade e dcuments curriculares própris. Disciplina(s) de ferta facultativa, mas de frequência brigatória quand exista(m). É criada a disciplina de Arte da Escrita de frma a prevenir insucess nesta área d currícul e a dtar s aluns de uma melhr cmpreensã da língua materna, que lhes permita clmatar dificuldades transversais.

11 CARGAS HORÁRIAS COMPONENTES DO CURRÍCULO 1 SEMANAIS (X 45 min.) 7.º an 8.º an 9.º an Ttal cicl Prtuguês Línguas Estrangeiras Inglês 8 Língua Estrangeira II 8 11 Ciências Humanas e Sciais História 8 Gegrafia 8 Matemática Ciências Físicase Naturais Ciências Naturais 9 Físic-Química 9 Expressões e Tecnlgias Educaçã Visual 7 TIC e Oferta de Escla 0 4 Educaçã Física 9 Educaçã Mral e Religisa Temp a cumprir Oferta cmplementar Educaçã para a Cidadania Anex III Decret-Lei n.º 91/01, de 10 de julh. Ns terms d dispst n artig 11.º A disciplina de Tecnlgias de Infrmaçã e Cmunicaçã inicia-se n 7.º an de esclaridade, garantind as aluns mais jvens uma utilizaçã segura e adequada ds recurss digitais e prprcinand cndições para um acess universal à infrmaçã, funcinand sequencialmente ns 7.º e 8.º ans, semestral u anualmente, em articulaçã cm uma disciplina criada pela escla, designada pr ferta de escla. Ns 7.º e 8.º ans de esclaridade, a matriz integra uma disciplina de ferta de escla na área artística u tecnlógica, de acrd cm a sua especificidade e n âmbit d seu prjet educativ. Frequência brigatória para s aluns.

12 6. ENSINO SECUNDÁRIO 6.1. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS (10.º e 11.º ANOS) COMPONENTES DE FORMAÇÃO 4 CARGAS HORÁRIAS SEMANAIS (x45 min) D I S C I P L I N A S 10.º 11.º 1.º Prtuguês Língua Estrangeira I, II u III Geral Filsfia Educaçã Física Cidadania e Desenvlviment Trienal Específica Opções 7 Bienal 1 70 u 15 6 u 7 70 u 15 6 u 7 0 Bienal 70 u 15 6 u 7 70 u 15 6 u 7 0 Opções 8 Anual Anual Educaçã Mral e Religisa 0 (45) (1) (45) (1) (45) (1) Temp a cumprir 150 a u a u Anex VI Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de julh. 5 O alun esclhe uma língua estrangeira. Se tiver estudad apenas uma língua estrangeira n ensin básic, iniciará brigatriamente uma segunda língua n ensin secundári. N cas de alun iniciar uma língua, tmand em cnta as dispnibilidades da escla, pderá cumulativamente dar cntinuidade à Língua Estrangeira I cm disciplina facultativa, cm aceitaçã expressa d acréscim de carga hrária 6 Cmpnente desenvlvida cm cntribut de disciplinas e cmpnentes de frmaçã. Disciplina criada a abrig n previst d artig 15.º, n.º 4 d Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de julh. 7 O alun esclhe duas disciplinas bienais. 8 e O alun esclhe duas disciplinas anuais, send uma delas brigatriamente d cnjunt de pções da alínea (e) d anex VI d Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de julh. 9 Oferta dependente d prjet educativ da escla cnjunt de disciplinas cmum a tds s curss. 0 Disciplina de ferta brigatória e de frequência facultativa, cm um temp letiv nunca inferir a 45 minuts, a rganizar na unidade definida pela escla

13 COMPONENTES DE FORMAÇÃO 1 CARGAS HORÁRIAS SEMANAIS (x45 min) D I S C I P L I N A S 10º 11º 1º Prtuguês Geral Língua Estrangeira I, II u III Filsfia Educaçã Física Trienal Específica Opções Bienal 1 6 u 7 6 u 7 0 Bienal 6 u 7 6 u 7 0 Opções 4 Anual Opções 5 Anual Educaçã Mral e Religisa 7 () () () Temp a cumprir 4 a 6 u 6 a 8 4 a 6 u 6 a 8 a 5 As pções das disciplinas bienais e anuais, n próxim an letiv funcinarã, em funçã das pções manifestadas pels aluns: Curs de Ciências e Tecnlgias: Bienais Bilgia e Gelgia, Física e Química A; Anuais Bilgia e Psiclgia B, em funçã das pções manifestadas pela mairia ds aluns. Curs de Línguas e Humanidades: Bienais Gegrafia A e MACS; Anuais Gegrafia C e Psiclgia B,em funçã das pções manifestadas pela mairia ds aluns. 1 Anex IV Decret-Lei n.º 91/01, de 10 de julh. O alun esclhe uma língua estrangeira. O alun esclhe duas disciplinas bienais. 4 O alun esclhe duas disciplinas anuais, send uma delas brigatriamente d cnjunt de pções de O alun esclhe duas disciplinas anuais, send uma delas brigatriamente d cnjunt de pções de Oferta dependente d prjet educativ da escla cnjunt de disciplinas cmum a tds s curss. 7 Disciplina de frequência facultativa.

14 6.. CURSOSPROFISSIONAIS 8 CURSO PROFISSIONAL - CURSO TÉCNICO DE AUXILIAR DE SAÚDE (019/0) NÍVEL 4 Cmpnente de frmaçã Disciplinas Carga hrária an Temps letivs an 1.º ANO.º ANO º ANO Temps letivs semanais UFCD Carga hrária an Temps letivs an Temps letivs semanais UFCD Carga hrária an Temps letivs an Temps letivs semanais UFCD Ttal de hras 14 Prtuguês , , ,8 0 Língua Estrangeira I u II Inglês ,0 7 96, , 0 Scicultural Científica Técnica Área de Integraçã 7 96, , , 0 Tecnlgias da Infrmaçã e Cmunicaçã 50 67, , 0 0 0,0 100 Educaçã Física 50 67, , 40 5, 140 Matemática , , ,9 00 Física e Química 50 67, , 50 67,9 150 Bilgia 50 67, , 50 67, , 9, 11, 1, 0, 1,, Saúde , ,9 1, 14, ,6, Gestã e Organizaçã ds Serviçs e Cuidads de Saúde ,9 1,, ,4 5, ,0 00 Cmunicaçã e Relações Interpessais 100 1,9, , ,0 100 Higiene, Segurança e Cuidads 7, 8, Gerais , ,6 16, , Frmaçã em Cntext de Trabalh Educaçã Mral e Religisa 1 8 0, , ,7 81 Cidadania e Desenvlviment Ttal º an - 4 semanas.º an - 9 semanas; 6 semanas FCT.º an - semanas; 1 semanas FCT Cidadania e Desenvlviment - de acrd cm previst na alínea d) d n.º 4, d artig 10.º da Prtaria n.º 5-A/018, de de agst 8 Anex VIII Decret-Lei n.º 55/018, de 6 de julh e Prtaria n.º 5-A/018, de de agst.

15 CURSO PROFISSIONAL - CURSO TÉCNICO DE DESPORTO 1.º ANO (019/0) NÍVEL 4 Cmpnente de frmaçã Scicultural Científica Técnica Disciplinas Carga hrária an Temps letivs an 1.º ANO.º ANO º ANO Temp Temps Carga Temps Temps Carga UFC UFC s letivs hrária letivs letivs hrária D D letivs semanais an an semanais an an Temps letivs semanais UFCD Ttal de hras Prtuguês , , ,8 0 Língua Estrangeira I u II Inglês ,0 7 96, , 0 Área de Integraçã 7 96, , , 0 Tecnlgias da Infrmaçã e Cmunicaçã 50 67, , 0 0 0,0 100 Educaçã Física 50 67, , 40 5, 140 Estud d Mviment , , ,9 00 Matemática , , ,9 00 Psiclgia 50 67, , , 100 1,,, Desprt , ,6 5,6, ,0 5 Mdalidades Cletivas 50 67,0 7, , 9, , 10,1 175 Mdalidades Individuais ,9 1,14, , ,9 17, Animaçã e Lazer 175 6,9 18,19,, ,6 4, ,8 8,9,0,1 75 Opçã (numa das áreas previstas n referencial) 50 67, , 50 67,9 150 Frmaçã em Cntext de Trabalh Educaçã Mral e Religisa 1 8 0, , ,7 81 Ttal º an - 4 semanas.º an - 9 semanas; 6 semanas FCT.º an - semanas; 1 semanas FCT Cidadania e Desenvlviment - de acrd cm previst na alínea d) d n.º 4, d artig 10.º da Prtaria n.º 5-A/018, de de agst.

16 CURSO PROFISSIONAL - CURSO TÉCNICO DE AUXILIAR DE SAÚDE (017/00) NÍVEL 4 Cmpnente de frmaçã Scicultural Científica Técnica Disciplinas Carga hrária an 1.º ANO.º ANO.º ANO Car ga Temps Temps UFCD d Carga Temps Temps hr Temps Temps letivs letivs referenc hrária letivs letivs UFCD d ária letivs letivs an semanais ial an an semanais referencial an an semanais UFCD d referencial Prtuguês , , ,8 0 Língua Estrangeira I u II Inglês ,0 7 96, , 0 Área de Integraçã 7 96, , , 0 Tecnlgias da Infrmaçã e Cmunicaçã 50 67, , 0 0 0,0 100 Educaçã Física 50 67, , 40 5, 140 Matemática , , ,9 00 Física e Química 50 67, , 50 67,9 150 Bilgia 50 67, , 50 67,9 150 Saúde 11, 1, 1, 0, 1,, ,9 6, 9, ,9 14, ,6, Gestã e Organizaçã ds Serviçs e Cuidads de Saúde ,9 1,, ,4 5, ,0 00 Cmunicaçã e Relações Interpessais 100 1,9, , ,0 100 Higiene, Segurança e Cuidads Gerais ,9 7, 8, ,6 16, 18, 50 67, Frmaçã em Cntext de Trabalh Ttal Ttal de hras 16 1.º an - 4 semanas.º an - 9 semanas; 6 semanas FCT.º an - semanas; 1 semanas FCT

17 7. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS NS ANOS NÍVEL 4 DUPLA CERTIFICAÇÃO Área de educaçã e frmaçã 6 Flricultura e Jardinagem Códig e designaçã d referencial de frmaçã 616 Técnic(a) de Jardinagem e Espaçs Verdes Disciplinas Hras x 45 1º ANO º ANO x 45 semana Hras x 45 x 45 semana TOTAL Grup disciplinar 17 Cidadania e Prfissinalidade (CP) Sciedade Tecnlgia e Ciência (STC) , 410, 40, 40 40, 500, 510, 50 Cultura Língua e Cmunicaçã (CLC) , 400, 410 Prtefóli Reflexiv (PRA) Tds Frmaçã Tecnlógica Frmaçã prática em cntext de trabalh TOTAL Fram previstas 4 semanas letivas para 1.º an e 9 semanas letivas para.º an. Apreciad favravelmente em Cnselh Pedagógic em 17/07/019 Aprvad em cnselh geral em 18/07/019