Planificação Módulos

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Luciano Aveiro Regueira
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1 Agrupament de Esclas de Arrails Planificaçã Móduls 1 Tecnlgias da Infrmaçã e da Cmunicaçã Rui Ricard Piteira Rebch An Letiv Curs Prfissinal de Técnic de Vendas

2 Módul: 1. Intrduçã às Bases de Dads Objetivs Cnteúds Sugestões Metdlógicas Nº de Aulas (45 min.) Cnhecer cnceit de base de dads. Cnhecer cnceit de sistema de gestã de base de dads relacinal. Cnceits básics Cnceit de base de dads Sistema gestr de base de dads (SGBD), base de dads relacinal Apresentar esquematicamente s cnceits, fmentand sempre que pssível debate cm s aluns; Identificar s elements em que assenta a cnstruçã das bases de dads. Identificar situações práticas de utilizaçã de bases de dads relacinais. Camp, regist, dads, tabela, relaçã e assciaçã Planificaçã de uma base de dads Prgrama de gestã de base de dads Fazer uma a brdagem teórica e simples, pr frma a despertar ns aluns a cnsciência da imprtância e da utilizaçã das bases de dads na atualidade; 45 Identificar prgrama de gestã de base de A janela d prgrama, ambiente de dads. Cnhecer s cmpnentes da janela d prgrama. trabalh, sistema de menus, barras de ferramentas Elements de uma base de dads: Tabelas, Cnsultas, Frmuláris, Relatóris, Páginas, Macrs, Móduls Ilustrar a expsiçã teórica cm exempls prátics através da utilizaçã de um sistema de prjeçã víde u data - shw; Identificar s elements de uma base de

3 dads. Cnhecer s prcediments de cnstruçã e utilizaçã de tabelas relacinais. Dminar cnceit de cnsulta. Identificar a imprtância e necessidade da criterisa utilizaçã de filtrs e critéris. Cnhecer e aplicar s prcediments de cnstruçã e utilizaçã de cnsultas. Cnhecer cnceit de frmulári. Utilizar s prcediments de criaçã e utilizaçã de frmuláris. Cnhecer cnceit de relatóri. Dminar s prcediments de cnstruçã e utilizaçã de relatóris. Cnhecer cnceit de macr. Abertura, Criaçã e Gravaçã de uma base de dads Criaçã de uma base de dads usand assistente de base de dads Criaçã de tabelas Intrduçã, mdificaçã e eliminaçã de dads numa tabela Prpriedades ds camps numa tabela Definiçã de uma chave primária Abertura de uma tabela e intrduçã de dads, Alteraçã da estrutura de uma tabela Cnsulta, Ordenaçã, e Impressã de dads numa tabela Relacinament entre tabelas Ordenaçã de regists de tabelas Adiçã e eliminaçã de tabelas u cnsultas Slicitar as aluns que investiguem, na Internet pr exempl, as utilizações mais cmuns de uma base de dads; Privilegiar aulas práticas para que s aluns utilizem cmputadr; Estimular trabalh de grup; Fichas de trabalh/avaliaçã individuais u de grup para cnslidaçã da utilizaçã das aplicações.

4 Identificar as vantagens peracinais da utilizaçã de macrs. Aplicar s prcediments de criaçã de macrs. Cnhecer cnceit e a finalidade de módul. Autmatizar prcediments através da criaçã de móduls. Criaçã de uma Cnsulta Inserçã, mvimentaçã e eliminaçã de um camp Intrduçã de critéris Gravaçã de uma cnsulta Elabraçã de cálculs nas cnsultas Criaçã de um frmulári utilizand assistente de frmuláris Clcaçã de camps em frmulári Seleçã, eliminaçã e mvimentaçã de bjets num frmulári Gravaçã de um frmulári Criaçã de um relatóri utilizand assistente de relatóris Frmataçã de um relatóri Gravaçã, impressã e fech de um relatóri Visualizaçã das prpriedades de um relatóri Criaçã de páginas utilizand

5 assistente de páginas Gravaçã, impressã e fech de uma página Inserçã de camps numa página Ferramentas dispníveis numa página Cnceit de Macr Criaçã de Macrs Criaçã de Macrs cm cndições Execuçã de uma macr, ligaçã de uma macr a um bject. Cnceit de Módul Criaçã de Móduls

6 Avaliaçã: Prceder-se-á a uma avaliaçã frmal e infrmal ds aluns. Em terms de avaliaçã frmal realizar-se-ã fichas de avaliaçã, trabalhs escrits e especialmente trabalhs prátics. N que diz respeit à avaliaçã infrmal, serã bservadas as tarefas realizadas nas aulas, utilizand uma grelha de bservações, realizads debates, trabalhs de pares e/u grup, entre utrs. O dmíni d saber estar será sempre alv de avaliaçã a lng de tdas as unidades, através das grelhas de bservaçã e regist individual.

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