Estrutura do programa:

Diagnóstico Na Empresa X existe o projeto de inclusão de pessoas com deficiência, porém as pessoas contratadas tem pedido demissão com muita freqüência. Na maioria das equipes não estavam informadas que uma pessoa com deficiência entraria na equipe. O gestor por sua vez não conhecia ferramentas para auxiliar na integração e desenvolvimento tanto para pessoa com deficiência quanto o desenvolvimento para equipe antiga, a qual a partir do momento que entra um novo integrante seja pessoa com deficiência ou não gera a formação de uma nova equipe.

Diagnóstico Particularidades do Negócio. Ausência de um Programa de Inclusão. Ações Pontuais (não coordenadas) de Inclusão. Falta de Informação dos Departamentos, Gestores e Equipe. Baixo nível de Escolaridade do Profissional com Deficiência. Pouca Flexibilização dos Perfis das Vagas. Falta de Acessibilidade.

ELEVANDO O NÍVEL DE CONSCIÊNCIA O MELHOR PARA TODOS O MELHOR PARA A SOCIEDADE O MELHOR PARA O RAMO O MELHOR PARA A ORGANIZAÇÃO O MELHOR PARA SI O MELHOR PARA O PRÓPRIO TIME

Parte do módulo I O que é deficiência? Tipos de deficiência: a) deficiência física, b) deficiência auditiva, c) deficiência visual, d) deficiência mental e e) deficiência múltipla.

Parte do módulo I Entrevista até a admissão.

LIDERANÇA NA DIVERSIDADE MÓDULO II: DINÂMICA INTEGRAÇÃO

Parte do módulo II Para que possamos receber este público de portas abertas, é necessário o envolvimento de toda a equipe de trabalho. Cada colaborador da área deve estar sensibilizado sobre as questões referentes a deficiência e a diversidade de forma geral. Uma vez conscientizado, o ambiente se torna propício a comunicação aberta, sem qualquer tipo de receio e os pré-conceitos em torno as pessoas com deficiência são derrubados. Como esta a confiança do PCD para o grupo? Como líder pode intervir? Dissolução da equipe.

LIDERANÇA NA DIVERSIDADE MÓDULO III : DINÂMICA GARRAFA

LIDERANÇA DISPONIBILIDADE FORTE MOTIVAÇÃO LÍDER interesses SEGUIDORES FLEXIBILIDADE AUTO-CONHECIMENTO Visão do Líder Visão dos Seguidores PODER / EMPOWERMENT ESCUTA ATIVA INICIATIVA ASSERTIVIDADE Área de Criação e de Sinergia MOTIVOS 2007 Accenture. Todos os direitos reservados. 13

O QUE É? SEGURANÇA E AUTO-ESTIMA COMO É? ACREDITA PROFUNDAMENTE NO QUE DIZ É ESPONTÂNEO, CALMO E FIRME, E NÃO MACHUCA NINGUÉM SABE DOS SEUS DIREITOS E DOS DIREITOS DO OUTRO SABE SEUS LIMITES E OS RESPEITA NÃO SE DEIXA LEVAR POR CHANTAGENS, ELOGIOS E OUTRAS FORMAS DE MANIPULAÇÃO OUVE O OUTRO COM MUITA ATENÇÃO E NÃO FICA AFOBADO PARA INTERROMPER E MOSTRAR SEU PONTO DE VISTA, FALA SEM RODEIOS, É SINCERO E NÃO TEM INIBIÇÕES, SEM SER AGRESSIVO 2007 Accenture. Todos os direitos reservados. 14

Parte do módulo III DINÂMICA : GARRAFA Criar um objetivo claro e compartilhado; Distribuir metas que conduzam aos objetivos de acordo com suas competências (deficiência não é sinônimo de incompetências) Distribuir as tarefas em forma de desafios( as pessoas com deficiência são como as outras, o cuidado é verificar a possibilidade de realizar a tarefa; Monitorar e dar feedback; Refletir sobre o andamento do grupo com o grupo; Valorizar e ter em mente a importância do papel de cada membro.

Parte do módulo III Cuidados: nas atividades desenvolvidas pelos deficientes não deve ser tão rigoroso o método e sim com o resultado. MESMO PORQUE PODE SER O MESMO!

Parte do módulo III Feedback: Dinâmica Duas coisas que eu sou bom Duas coisas que preciso melhorar Uma coisa que sou ruim

Parte do módulo IV Resultados do Gestor: Suporte da área de Recursos Humanos; Acompanhamento continuo.

sem um técnico (com competências, talentos, habilidades técnicas e psicológicas, sabendo liderar, em cenários de crises e mudanças contínuas) chegam ao sucesso com a mesma velocidade, ganhos que um time "Afinado", treinado, orientado por um técnico "especial"? Lilian Cury

OBRIGADA!