O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis. José de Alencar
Reunião de Pais
Português Matemática Ciências/Laboratório História Geografia Filosofia Inglês Arte Ed. Física Psicomotricidade Informática Biblioteca
PROPOSTA DIDÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA Na disciplina de Português apresentamos aos alunos diferentes gêneros textuais, orais e escritos, para ensinar a ler e a compreender o que se lê. Os conteúdos trabalham ainda a interpretação de imagens, além de incentivar o desenvolvimento de estratégias para a produção de textos.
PROPOSTA DIDÁTICA MATEMÁTICA A alfabetização matemática é iniciada com jogos e brincadeiras que buscam apresentar soluções criativas para questões do cotidiano. Imagens introduzem os primeiros conceitos, explorando os conhecimentos prévios dos alunos.
PROPOSTA DIDÁTICA MATEMÁTICA
PROPOSTA DIDÁTICA MATEMÁTICA
PROPOSTA DIDÁTICA CIÊNCIAS Valorizamos a observação, o questionamento e a investigação dos conhecimentos científicos. Textos e atividades que estimulam o pensamento crítico a partir de atitudes éticas e da preservação do meio ambiente e da saúde.
PROPOSTA DIDÁTICA HISTÓRIA O trabalho com a cronologia e diferentes fontes históricas estimula a reflexão sobre o passado a fim de compreender o presente. A leitura de textos, documentos e mapas desenvolve o pensamento crítico a partir do respeito à diversidade e consciência histórica.
PROPOSTA DIDÁTICA GEOGRAFIA Proposta para Geografia desenvolver no aluno a consciência espacial, para que ele reflita e se perceba como parte do espaço e sujeito de sua construção. Textos e atividades que promovem a competência leitora a partir de valores como responsabilidade, tolerância e solidariedade.
Ballet Futsal PROPOSTA DIDÁTICA DE ATIVIDADES INTEGRADAS
RELAÇÕES SAUDÁVEIS
ESCOLA DA INTELIGÊNCIA O que é inteligência? 1 - A arte de amar e valorizar a vida 2 - A arte de apreciar o belo 3 - A arte de pensar antes de agir 4 - A arte de expor e não de impor as ideias 5 - A arte de ser solidário 6 - A arte de gerir os pensamentos dentro e fora dos conflitos 7 - A arte de se colocar no lugar dos outros 8 - A arte de manter o espírito empreendedor 9 - A arte de trabalhar perdas e frustrações 10 - A arte de colaborar em equipe
Como abordar o ler e escrever Brincamos com as letras: Caça palavras, palavras cruzadas, ligar os pontos, jogo da forca, stop e outras brincadeiras que o façam escrever. Contar e ler histórias: A alfabetização começa na fala e na escuta. Ao ouvir narrativas, a criança descobre a linguagem escrita. Escrever cartões, bilhetes, cartas, e-mails assim os pequenos percebem a importância da palavra escrita.
Análise do processo 1 Hipótese pré silábica a criança ainda não sabe que a escrita representa a fala, mas ela sabe que ela representa algo de diferente dos números de desenhos. 2 - Hipótese silábica nesta fase, a criança descobre que a escrita representa a fala, mas quando ela vai escrever ela representa cada sílaba com apenas uma letra. Por exemplo, para escrever CHAPEUZINHO VERMELHO, ela escreve CPZOUMO
Análise do processo 3 Hipótese silábico alfabético é o estágio em que a criança começa a perceber que uma letra é insuficiente para representar uma sílaba e alterna ora coloca apenas uma letra por sílaba, ora duas. 4 Fase alfabética quando chega neste estágio a criança já consegue compor palavras, entendendo a função de cada letra na representação de cada som. Ela sabe escrever e mesmo cometendo erros ortográficos escrevendo casa com z já é considerado alfabético.
Análise do processo 5 Ortográfico neste nível a criança já está mais à vontade com o código da escrita e é capaz de escrever corretamente.
Prática pedagógica 1 Alfabético um dos mais antigos, utilizados desde o sec. 19, é o método que consiste em fixar na cabeça das crianças cada letra do alfabeto para depois ensinar a formular sílabas e, então, palavras. 2- Fônico o método tenta ensina a escrita às crianças fazendo a associação dos sons com as letras. O som é seco, sem a vogal. Para, aos poucos ir incrementando.
Prática pedagógica 3 Silábico que consiste em ensinar às crianças a formação de palavras por meio da composição de sílabas BA BE BI BO - BU.
Horários de entrada e saída (7h30m 12h) (13h30m 17h:30m) (07h às 19h) Horários de Secretaria (7h00m às 12h 13h ás 17h30m) Uniforme Celular/outros aparelhos Agenda/Regimento Escolar Atrasos Conduções terceirizadas Alunos que saem sozinhos Informações Gerais
Agradecemos a presença de todos. Boa Noite.