1. DATOS INFORMATIVOS: Apartado postal 17-01-218 MATERIA O MÓDULO: PORTUGUÉS CÓDIGO: 10869 CARRERA: NIVEL: N/A I No. CRÉDITOS: 5 CRÉDITOS TEORÍA: 5 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: I SEMESTRE 2010-2011 PROFESOR: Por definirse Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Teléfono: 09:00 a 11:00 Oficina 103 FCLL amtelles@puce.edu.ec 2991700 ext.190 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Durante este curso el estudiante obtendrá los conocimientos orales y escritos necesarios para comunicarse en portugués en situaciones elementales de la vida diaria, desde su primer contacto con un interlocutor luso hablante. Por lo que deberá apropiarse de estructuras y vocabulario básicos de la lengua así como de elementos socioculturales que le permitan orientarse, solicitar y dar informaciones personales y generales, en un ambiente de habla portuguesa. 3. OBJETIVO GERAL: Comunicar-se, em português, nas situações elementares do dia a dia.
Apartado postal 17-01-218. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.- Dotar de elementos que permitam ao estudantes compreender e utilizar expressões cotidianas de uso frequente, para dar soluções às suas necessidades de comunicação básica. 2.- Transmitir ao aluno os conhecimentos que lhe permitam, em situações cotidianas, desenvolver-se de forma a entender e fazer-se entender na comunicação oral e escrita. 5. CONTEÚDOS Conteúdo Gramatical Verbos ser, estar. Presente do indicativo: verbos regulares Verbos ir, poder, ter Pretérito perfeito, modo indicativo Advérbios de lugar Os números ordinais e cardinais Conteúdo Lexical Apresentações pessoais Nomes, moradia, nacionalidade e profissões O Tempo: Horas, dias da semana/ meses do ano/ feriados. Transporte/endereços Numerais cardinais (até cem) Compras/unidades de medida/moeda. O mundo lusófono 6. METODOLOGIA, RECURSOS: O curso se desenvolverá em base a uma metodologia do tipo comunicativa, centralizada no estudante. Para a aquisição das quatro competências: compreensão e expressão oral, compreensão e expressão escrita, procurar-seá desenvolver a criatividade do estudante e a sua capacidade para compreender e adaptar-se às novas situações. Realizar-se-ão atividades comunicativas assim como exercícios de reforço para adquirir as estruturas lingüísticas básicas do idioma. Os recursos utilizados: bibliografia de apoio, material impresso e internet, para estimular o envolvimento do estudante com o idioma. 6.1. Quadro de organização docente semanal:
Apartado postal 17-01-218 SEMANA ATIVIDADES DE INTERAÇÃO PROFESSOR - ESTUDANTES (HORAS PRESENCIAIS) TRABALHO AUTÓNOMO DO ESTUDANTE (HORAS NÃO PRESENCIAIS) (1-8) N de horas de aulas teóricas N de horas de aulas práticas, laboratórios, oficinas N de horas de tutorias especializadas ATIVIDADES (Detalhe) N de horas Avaliações Lições 1 semana 2 semana 1H Exercícios fonéticos 1H Exercícios fonéticos 1H Exercícios fonéticos 5 1H audição (TV brasileira) Apresentação o Brasil e a língua (DVD) Diálogos em aula. / Escutar música. Jogos com letras Escutar música Produção escrita: fale sobre você mesmo Grupo: Elaborar um diálogo entre duas pessoas de diferentes nacionalidades. O Relógio do mundo. O tempo em contra ou a favor. Concurso no quadro. Palavras cruzadas. Jogo do calendário. Escutar música. Prova de fonética Prova Unidade 1 Prova de fonética Unidade 1. Primeiros contatos Dicas Unidade. 2- Os números O tempo, o Calendário Verbos Pres.Indi. Regulares 1 Conj. Ser e Estar
Apartado postal 17-01-218 3 semana semana 5 semana 1H TV brasileira: Fonética e Audição 2 H Filme brasileiro 0 03 Celebração da Semana da Pátria Exposição dos estudantes: A independência do Brasil e a Instauração da Monarquia. Palavras cruzadas. Jogo do calendário/agendas Música. Diálogos sobre endereços, perto ou longe. Jogos entre grupos para adivinhar de onde vem/para onde vai Indicar endereços no mapa. Os meios de transporte. Música: Vídeo musical Em grupo: intercambiar endereços para uma festa. /Dar um endereço na sua cidade a um estrangeiro. Compras no supermercado; Ir ao restaurante Descrever os ingredientes principais da comida brasileira Explicar o modo de preparar alimentos do seu país: comparar com o Brasil Convidar e preparar-se para receber os convidados Música (lacunas) Discutir gostos em base a diferentes cardápios (incluir considerações de qualidade e custo). Prova de progresso Unidade 2 Prova de compreensão oral Teste Unidade 3 Exames de Meio Ciclo Unidade 3. - Transporte Endereços Unidade. - Compras/unidades de medida /moeda Á mesa: talheres e louças. Acessórios decorativos. Cardápio, talheres, convites. Verbos: gostar e convidar; Exame acumulativo Unidades 1, 2,3.
Apartado postal 17-01-218 6 semana 1H Vídeo Musical 03 1H Músicas Revisão dos exames em aula: reforço Descrição dos lares. / Decoração dos cômodos. Viagem imaginária./ Detalhar os serviços num hotel. Uso de adjetivos e comparativos (tarefas para casa) Produção escrita falando sobre a casa de sua amiga, de viagem, de alguém que você conhece. Compras no supermercado; Ir ao restaurante Descrever os ingredientes principais da comida brasileira Explicar o modo de preparar alimentos do seu país: comparar com o Brasil Convidar e preparar-se para receber os convidados Música (lacunas) Teste de compreensão de textos simples e de estruturas coloquiais. Ditado (Crônicas de escritores brasileiros) Unidade (cont.) Cardápio, talheres, convites. Verbos: gostar e convidar. Unidade 5. - Meu passado, meu presente, meu futuro Formação do Futuro com verbo Ir. Verbos no pretérito perfeito indicativo: Regulares três conjugações. A família imperial deixa o Brasil; 7 semana 1H Filme Prova Unidade 5 Leituras de fragmentos de textos de escritores brasileiros, sobre o Brasil independente sob a monarquia e como república.
Apartado postal 17-01-218 Portugal descobre o mundo. - apresentação dos estudantes Projeção de filme na sala de aula (Eça de Queiroz) Expressão oral para manifestar opinião própria Comentário em aula sobre o filme. Unidade 6 O mundo lusófono: diferentes expressões culturais unidas pelo mesmo idioma. 8 semana Numerais cardinais e ordinais Exercícios de revisão geral Pretérito perfeito de verbos irregulares ser, ir ter, estar, fazer, querer, poder. Pronomes pessoais o, a, os, as, lo, La, los, las; mais contrações de preposições e pronomes. EXAMES FINAIS ORAIS E ESCRITOS
Apartado postal 17-01-218 7.- AVALIAÇÃO: 7.1. CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES I Ciclo: 16 /08 a 08/10/ 2010 Exame escrito medio-nivel: 09/09/2010 Exame oral medio-nivel: 10/09/2010 Exame escrito final: 07 /10/2010 Exame oral final: 08/10/2010 II Ciclo: 18/10/2010 a 17/12/2010 Exame escrito medio-nivel: 12/11/2010 Exame oral medio-nivel: 15/11/2010 Exame escrito final: 13/12/2010 Exame oral final: 15 e 16/12/2010 7.2. SISTEMA DE QUALIFICAÇÃO: Exame escrito de meio nível: 10 pontos Exame oral de meio nível: 10 pontos Exame escrita final: 10 pontos Exame oral final: 10 pontos *: Trabalho em classe: 10 pontos TOTAL: 50 PONTOS *A recuperação de uma nota que forme parte desta avaliação fica exclusivamente a critério do professor. 7.3 DATAS DE ENTREGA DE QUALIFICAÇÕES EM SECRETARIA: I Ciclo Exames de Meio Nível: 10 a 16 de setembro/2010 Entrega nota de trabajo de clase: 0 /10/2010 Exames Finais: 08 a 11 /10/2010 até as 12h00 II Ciclo Exames de meio ciclo: 15 a 22/11/2010 Entrega nota de trabalho em classe: 08/12/2010 Exames finais: 17 a 23/12/2010 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos Obrigatórios: 1. Material preparado pela seção de Português (texto, exercícios e CD de apoio)
Apartado postal 17-01-218 Textos Didáticos de Referência: 1. Avenida Brasil 1 - Editora E.P.U. 10ª. Reimpressão-200 Autores: Emma Eberlein O.F.Lima e outros 2. Caderno de Exercício 1 Editora E.P.U. 11ª. Reimpressão-200 Autores: Emma Eberlein O.F.Lima e outros 3. Bem-Vindo! A Língua portuguesa no mundo da comunicação SBS Editora 6ª. Edição Atualizada 200 Autores: Maria Harumi de Ponce, Silvia Andrade Buril, Susanna Florissi. Fala Brasil 1, Pontes Editores, 1996 Autores: Coudry Pierre e Fontão Elisabeth. 5. Fala Brasil 1 Caderno de Exercício Pontes Editores, 1995 Autores: Coudry Pierre e Fontão Elisabeth. 6. Leituras de autores brasileiros ( contos curtos): Cecília Meireles, Fernando Sabino, Carlos Drumond de Andrade, Rubem Braga. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: