PLANIFICAÇÃO. Formador: Abel Mota. Competências transversais: Promoção e educação para a cidadania.

Transcrição

1 PLANIFICAÇÃO Curso profissional de nível secundário nível III Técnico de turismo Disciplina de Comunicar em Francês do 1.º ano do curso: Módulo 1 Nós e o mundo à nossa volta; módulo 2 As profissões do turismo; Módulo 3 Informação turística / acolhimento Formador: Abel Mota Competências transversais: Promoção e educação para a cidadania. A língua materna enquanto dimensão transversal. Utilização das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). Desenvolver estratégias de organização do processo de aprendizagem e de superação autónoma de dificuldades. Adquirir hábitos de trabalho autónomos. Desenvolver a participação de forma responsável e cooperativa no contexto de sala de aula. Valorizar o conhecimento e a aceitação das diferenças entre indivíduos e culturas. Contribuir para a formação do sujeito, promovendo práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da tolerância e da solidariedade. Promover valores e atitudes conducentes ao exercício de uma cidadania responsável através de uma afirmação da personalidade, do respeito pelo outro, do pleno uso dos direitos e cumprimento dos deveres. Assegurar o desenvolvimento das competências de compreensão e expressão em língua estrangeira. Promover a utilização das novas tecnologias como meios de informação e de comunicação. Competências nucleares: Compreensão / expressão oral. Expressão escrita. Leitura. 1 / 7

2 Gramática. Objetivos de aprendizagem: Rever os conhecimentos básicos da língua, para nivelamento das assimetrias. Conhecer o lugar da França na Europa e no mundo. Indagar a respeito do outro e fornecer dados pessoais. Descrever pessoas: caracterizar-se a si mesmo e ao outro física e psicologicamente. Expressar gostos e preferências. Dar indicações relativas ao tempo e ao espaço. Descrever locais. Descrever a família. Descrever a rotina diária e os hábitos do quotidiano. Reconhecer a importância do turismo no mundo moderno, em particular em França e em Portugal. Identificar os diferentes sectores da actividade turística e as profissões com eles relacionadas. Conhecer o tipo de formação profissional necessária ao exercício dessas profissões. Conhecer e descrever as diferentes funções e áreas de actuação dos diferentes profissionais do turismo. Refletir sobre o perfil do profissional do turismo. Conhecer e utilizar adequadamente o léxico específico do módulo. Identificar e descrever as actividades ligadas à informação turística e ao acolhimento. Aconselhar e descrever um percurso pedestre e rodoviário. Identificar e descrever sumariamente os principais pontos de referência urbanos, monumentos e outros locais considerados atrações turísticas. Manifestar-se sobre as características e utilização dos transportes públicos comboio, autocarro, avião. Compreender e manifestar-se sobre as condições climáticas. Compreender, informar e pedir informações sobre diferentes destinos (locais, nacionais, internacionais, praia, montanha, campo, etc.) Comunicar através do telefone, estabelecendo contactos e atendendo e efetuando chamadas. 2 / 7

3 CONTEÚDOS PROCESSUAIS E DECLARATIVOS ESTRATÉGIAS / ATIVIDADES N.º DE AULAS Módulo 1 20 aulas Nós e o mundo à nossa volta Conteúdos lexicais A França e a francofonia. Identificação do próprio e do outro: dados pessoais, descrições (traços físicos e de personalidade). A família: relações de parentesco; relacionamentos no seio da família; estados civis; sentimentos. A rotina diária; os hábitos e atividades do quotidiano. As horas, os dias da semana, os meses, a data, as estações do ano. Conteúdos gramaticais Os pronomes pessoais sujeito / Os numerais ordinais e cardinais. A contração dos artigos. Determinantes e pronomes possessivos. O presente do indicativo dos verbos regulares e de Materiais temáticos em suporte virtual. Simulação de cenas quotidianas. Exercícios de escuta ativa / compreensão oral. Trabalhos de pares / pequenos grupos. Apresentação oral dos trabalhos. Leitura de imagens. Leitura de mapas. Pesquisa em diversos suportes de preparação de textos escritos ou exposições orais. Produções de textos orais. Produção escrita de textos: - expressivos e criativos; - expositivos; - informativos. Visualização de vídeos. Resumos e sínteses. Questionários. Exercícios de transformação, escolha múltipla, verdadeiro//falso. Exercícios gramaticais. Fichas de avaliação formativa de compreensão e expressão escrita ou compreensão oral. Técnicas e instrumentos de avaliação formativa: 3 / 7

4 alguns verbos irregulares. Os verbos pronominais ( s appeler ). O feminino dos nomes e adjetivos. A comparação dos adjetivos. Algumas preposições ( à, en, dans ). - observação direta. Lista de verificação de atitudes: - grelhas de observação de procedimentos; - testes; - relatórios de auto e coavaliação. Módulo 2 As profissões do turismo Conteúdos lexicais: A importância do turismo na era atual, com especial relevância para França e Portugal. Os setores da atividade turística: restauração, hotelaria, informação e animação turística. Algumas profissões do turismo: perfil, formação e carreiras profissionais. 20 aulas Conteúdos gramaticais: O futuro, o imperfeito e o condicional. As estruturas condicionais. A formação das palavras por sufixação. O plural dos nomes e adjetivos. 4 / 7

5 A comparação com nomes e advérbios. Módulo 3 Informação turística / Acolhimento Conteúdos lexicais: As diferentes tarefas inerentes às profissões de Técnico de Turismo, Guia-Intérprete e Correio de Turismo: aquisição de passagens, de modo a garantir o transporte de passageiros e bagagens, reserva de alojamento e outros serviços, como excursões ou bilhetes para espetáculos, esclarecimento de clientes quanto à documentação necessária (passaportes, vistos, boletim de vacinas, etc.), disponibilização de informações relativas ao destino pretendido como por exemplo, previsões meteorológicas, acontecimentos importantes ou costumes locais). Funções do Guia-Intérprete: acompanhar os 20 aulas 5 / 7

6 turistas em viagens e visitas a locais considerados de interesse turístico, tendo sempre como principal objetivo o bem-estar e os interesses dos turistas, de prestar as mais diversas informações quer sejam de interesse histórico, cultural (costumes locais, descrições de monumentos, etc.). As funções do Correio de Turismo: assegurar que o programa elaborado pela agência de viagens corra como previsto, estando sempre atento às eventuais reclamações dos clientes / turistas. Certificar-se que o check-in ou a chegada ao hotel correm como previsto. Desempenhar funções de Transferista, ou seja, acompanhar os turistas entre os locais de embarque ou chegada e os estabelecimentos hoteleiros onde irão ser alojados. Conteúdos gramaticais: As diferentes formas da interrogativa. 6 / 7

7 Os pronomes interrogativos variáveis e invariáveis. As preposições de lugar. Os pronomes adverbiais en e y. O passé composé com o auxiliar être concordâncias. Expressões de tempo: depuis, il y a, dans, en, pendant, pour, etc. Avaliação: Serão aplicados os critérios de avaliação da disciplina de francês, aprovados pela Escola. 7 / 7