Pontificia Universidad Católica del Ecuador
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- Eric Gusmão Andrade
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1 1. DATOS INFORMATIVOS: Pontificia Universidad Católica del Ecuador MATERIA O MÓDULO: PORTUGUÉS CÓDIGO: NIVEL: I No. CRÉDITOS: 5 CRÉDITOS TEORÍA: 5 PROFESOR: por definirse SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: II SEMESTRE DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Durante este curso el estudiante obtendrá los conocimientos orales y escritos necesarios para comunicarse en portugués en situaciones elementales de la vida diaria, desde su primer contacto con un interlocutor luso hablante. Por lo que deberá apropiarse de estructuras y vocabulario básicos de la lengua así como de elementos socioculturales que le permitan orientarse, solicitar y dar informaciones personales y generales, en un ambiente de habla portuguesa. 3. OBJETIVO GERAL: Comunicar-se, em português, nas situações elementares do dia a dia.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. - Dotar de elementos que permitam ao estudante compreender e utilizar expressões cotidianas de uso frequente, para dar soluções às suas necessidades de comunicação básica Transmitir ao aluno os conhecimentos que lhe permitam, em situações cotidianas, desenvolver-se de forma a entender e fazer-se entender na comunicação oral e escrita. 5. CONTEÚDOS Conteúdo Gramatical Verbos ser, estar presente do indicativo Pronomes possessivos Verbos Regulares Presente do indicativo Primeira conjugação (Term.em ar ) Verbos Regulares Presente do indicativo Segunda conjugação (Term.em er ) Verbos Regulares Presente do indicativo Terceira conjugação (Term.em ir ) Verbos Presente do indicativo com terminação OR Locuções adverbiais, expressões de surpresa, de contrariedade, aprovação.
2 Conteúdo Lexical Apresentações pessoais Nomes, moradia, nacionalidade e profissões O Tempo: Horas, dias da / meses do ano/ feriados. Transporte/endereços Numerais cardinais (até cem) / ordinais (até milhar) Compras/unidades de medida/moeda. O mundo lusófono 6. METODOLOGIA, RECURSOS: O curso se desenvolverá em base a uma metodologia do tipo comunicativa, centralizada no estudante. Para a aquisição das quatro competências: compreensão e expressão oral, compreensão e expressão escrita, procurar-se-á desenvolver a criatividade do estudante e a sua capacidade para compreender e adaptar-se às novas situações. Realizar-se-ão atividades comunicativas assim como exercícios de reforço para adquirir as estruturas lingüísticas básicas do idioma. Os recursos utilizados: bibliografia de apoio, material impresso e internet, para estimular o envolvimento do estudante com o idioma.
3 ORGANIZAÇÃO SEMANAL NÍVEL I MODALIDADE REGULAR SEMANA ATIVIDADES DE INTERAÇÃO PROFESSOR - ESTUDANTES (HORAS PRESENCIAIS) TRABALHO AUTÔNOMO DO ESTUDANTE (HORAS NÃO PRESENCIAIS) Avaliações Lições (1-18) N de horas de aulas teóricas N de horas de aulas práticas, laboratórios, oficinas N de horas de tutorias especializadas ATIVIDADES (Detalhe) N de horas H Exercícios fonéticos H Exercícios fonéticos H Exercícios fonéticos Apresentação o Brasil e a língua (DVD) Diálogos em aula. / Escutar música. Jogos com letras Letras de música Produção escrita: fale sobre você mesmo Grupo: Elaborar um diálogo entre duas pessoas de diferentes nacionalidades. O Relógio do mundo. O tempo em contra ou a favor. Concurso no quadro. Palavras cruzadas. Jogo do calendário. Escutar música. 5 1H audição (TV brasileira) Exposição dos estudantes: O Carnaval 5 05 Palavras cruzadas. Jogo do calendário/agendas Prova de fonética Prova Unidade 1 Prova de fonética Prova de progresso Unidade 1. Primeiros contatos Dicas Unidade. 2- Os números O tempo, o Calendário Verbos Pres.Indi. Regulares 1 Conj. Ser e Estar
4 6 05 1H TV brasileira: Fonética e Audição H Filme brasileiro Música. Unidade 2 Diálogos sobre endereços, perto ou longe. Jogos entre grupos para adivinhar de onde vem/para onde vai Indicar endereços no mapa. Os meios de transporte. Música: Vídeo musical Em grupo: intercambiar endereços para uma festa. /Dar um endereço na sua cidade a um estrangeiro. Prova de compreensão oral Teste Unidade 3 Unidade 3. - Transporte Endereços
5 Utilização de aulas virtuales 05 1H Vídeo Musical 03 1H Músicas Compras no supermercado; Ir ao restaurante Descrever os ingredientes principais da comida brasileira Explicar o modo de preparar alimentos do seu país: comparar com o Brasil Convidar e preparar-se para receber os convidados Música (lacunas) Discutir gostos em base a diferentes cardápios (incluir considerações de qualidade e custo). Revisão dos exames em aula: reforço Descrição dos lares. / Decoração dos cômodos. Viagem imaginária./ Detalhar os serviços num hotel. Uso de adjetivos e comparativos (tarefas para casa) Produção escrita falando sobre a casa de sua amiga, de viagem, de alguém que você conhece. Compras no supermercado; Ir ao restaurante Descrever os ingredientes principais da comida brasileira Explicar o modo de preparar alimentos do seu país: comparar com o Brasil Convidar e preparar-se para receber os convidados Música (lacunas) Exames de Meio Ciclo Teste de compreensão de textos simples e de estruturas coloquiais. Ditado (Crônicas de escritores brasileiros) Unidade. - Compras/unidades de medida /moeda Á mesa: talheres e louças. Acessórios decorativos. Cardápio, talheres, convites. Verbos: gostar e convidar; Exame acumulativo Unidades 1, 2,3. Unidade (cont.) Cardápio, talheres, convites. Verbos: gostar e convidar. Unidade 5. - Meu passado, meu presente, meu futuro Formação do Futuro com verbo Ir. Verbos no pretérito perfeito indicativo: Regulares três conjugações.
6 H aula virtual Exposicao dos estudantes: A Escravatura 1 05 Leituras de fragmentos de textos de escritores brasileiros, tema a escravidão, a abolição dos escravos ª 05 Aula Virtual Portugal descobre o mundo. - apresentação dos estudantes Projeção de filme na sala de aula (Eça de Queiroz) 05 Numerais cardinais e ordinais 05 Aula virtual Exercícios de revisão geral Expressão oral para manifestar opinião própria Comentário em aula sobre o filme. Unidade 6 O mundo lusófono: diferentes expressões culturais unidas pelo mesmo idioma. Pretérito perfeito de verbos irregulares ser, ir ter, estar, fazer, querer, poder. Pronomes pessoais o, a, os, as, lo, La, los, las; mais contrações de preposições e pronomes. 18 EXAMES FINAIS ORAIS E ESCRITOS
7 7. AVALIAÇÃO: 7.1. CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES Primeiro Ciclo Intensivo de 18 de janeiro a 15 de março de 2010 Exame escrito meio nível: Quinta-feira 11 de fevereiro Exame oral meio nível: Sexta-Feira 12 de fevereiro Exame escrito final: Sexta-feira 12 de março Exame oral final: Segunda-feira 15 de março Segundo Ciclo Intensivo desde 23 de março a 21 de maio de 2010 Exame escrito meio nível: Terça-feira 20 de abril Exame oral meio nível: Quarta-feira 21 de abril Exame escrito final: Segunda-feira 17 de maio Exame oral final: Quarta-feira 19 e quinta-feira 20 de maio CURSOS REGULARES Cursos Regulares Exame escrito meio nível: Exame oral meio nível: Exame escrito final: Exame oral final: De 18 de janeiro a 21 de maio/2010 Terça-feira 16 de março Quarta-feira 17 e quinta-feira 18 de março Segunda-feira 17 de maio Quarta-feira 19 e quinta 20 de maio 7.2. SISTEMA DE QUALIFICAÇÃO: Exame escrito de meio nível: 10 pontos Exame oral de meio nível: 10 pontos Exame escrita final: 10 pontos Exame oral final: 10 pontos *: Trabalho em classe*: 10 pontos TOTAL: 50 PONTOS * Não haverá recuperação de notas que façam parte desta avaliação REGISTRO DE NOTAS NO SISTEMA CURSOS INTENSIVOS Primeiro Ciclo Intensivo de 18 de janeiro a 15 de março de 2010 Parciais meio nível: De 12 a 18/02/10 Trabalho em classe: Dia 9/03/2010 Exames finais: 15 e 16 de março (até as 12hs: 00) Segundo Ciclo Intensivo desde 23 de março a 21 de maio de 2010 Parciais meio nível: De 21 a 27 de abril Trabalho em classe: Dia 12/05/2010
8 Exames finais: CURSOS REGULARES Cursos Regulares Exames Parcial: Trabalho em classe: Exames finais: desde 20 a 28 de maio (ou conforme disposições de secretaria. De 18 de janeiro a 21 de maio/2010 De 18 a 2 de março Segunda-feira 10 de maio De 20 a 28 de maio (ou conforme disposições de secretaria) 8. BIBLIOGRAFIA: Textos Obrigatórios: 1. Material preparado pela seção de Português (texto, exercícios e CD de apoio) Textos Didáticos de Referência: 1. Avenida Brasil 1 - Editora E.P.U. 10ª. Reimpressão-200 Autores: Emma Eberlein O.F.Lima e outros 2. Caderno de Exercício 1 Editora E.P.U. 11ª. Reimpressão-200 Autores: Emma Eberlein O.F.Lima e outros 3. Bem-Vindo! A Língua portuguesa no mundo da comunicação SBS Editora 6ª. Edição Atualizada 200 Autores: Maria Harumi de Ponce, Silvia Andrade Buril, Susanna Florissi. Fala Brasil 1, Pontes Editores, 1996 Autores: Coudry Pierre e Fontão Elisabeth. 5. Fala Brasil 1 Caderno de Exercício Pontes Editores, 1995 Autores: Coudry Pierre e Fontão Elisabeth. 6. Leituras de autores brasileiros (contos curtos): Cecília Meireles, Fernando Sabino, Carlos Drumond de Andrade, Rubem Braga.
9 9. DADOS DO PROFESSOR: (Professor pendente) Horário de atenção aos estudantes: Diária, de 09H00 até 11H00 Sala Português FCLL Telefone: ext. 190 Correio eletrônico: amtelles@puce.edu.ec Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:
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