COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA/ 5º ANO Semana de 9 a 13 de maio Troca do livro 5 A e B 5 C quarta-feira quinta-feira Leia e reflita: Qual é a sua opinião sobre o uso do carro nas grandes cidades? cidad Você acha possível a convivência entre carros e bicicletas nas vias públicas? Leia o texto abaixo para fazer as lições de Língua Portuguesa desta dest semana. Irritação contra ciclistas é justa? Reportagem publicada hoje pela Folha revela a irritação dos motoristas com as ciclofaixas aos domingos. Compreensível. Pelo menos aos domingos o trânsito fluía com menos dificuldade. O problema, porém, é mais complexo: as ciclovias atiçam os ânimos de uma cidade carrocarro dependente, onde são despejados spejados milhares de carros novos por mês. É uma briga de futuro - e nela vai se redefinir a paisagem da cidade. As cidades mais civilizadas estão impondo cada vez mais restrições aos carros, encarados como uma epidemia urbana. Mas, ao contrário de São Paulo, Paulo, elas oferecem melhor transporte público. O esforço é oferecer mais e mais espaço aos pedestres e ciclistas e o melhor exemplo hoje é Nova York, onde a prefeitura topou a briga e percebeu que, depois de algum tempo, a cidade, enfrentando a resistência, resistênci adapta-se e fica melhor.. Foi um escândalo quando decidiram fechar a Time Square e hoje quase todos comemoram. Bogotá mudou aos domingos ao fechar algumas de suas ruas aos pedestres. Na cidade carro-dependente, dependente, as pessoas usam mais o carro do que deveriam. Isso porque, além de o transporte público ser ruim, é uma questão de status. Ou, em alguns casos, simples falta de costume de andar a pé em alguns quarteirões. Nem se fala em eventualmente eventualmente compartilhar o carro e racionalizar seu uso. Em São Paulo, onde os carros dominam todos os dias, abriu-se abriu se um único dia da semana de respiro para a convivência e isso tem mudado a paisagem paulistana. Lugares que ficavam abandonados no centro ganham am vida. Mas, pelo jeito, nem isso a cidade carro-dependente carro dependente está disposta a tolerar em nome da fluidez do trânsito. Ocorre que as ciclofaixas, mínimas, são apenas um sinal da briga maior para os próximos prefeitos: mesmo com mais transporte público, haverá haverá necessidade mais cedo ou mais tarde de crescentes restrições ao carro. carro Antes que tudo pare com ou sem ciclistas nas ruas. Disponível em: www.folha.uol.com.br/colunas/gilbertodimenstein Acesso em: 20 mar.2013
Segunda-feira Curitiba, 9 de maio de 2016. 1) Leia: Texto opinativo é aquele em que se expõe uma opinião a respeito de um assunto, posicionando-se em relação a ele. O texto opinativo está presente em nosso dia a dia em jornais, revistas, programas de rádio e TV, conversas, internet, etc. Na cidade de São Paulo, foram criadas ciclofaixas para uso exclusivo dos ciclistas aos domingos, diminuindo em uma faixa o espaço para automóveis. Esse foi o fato que gerou a reportagem do jornal Folha de S. Paulo, comentado pelo autor do texto. 2) Copie em seu caderno e responda: a) Que reação esse fato gerou nos motoristas? Por quê? b) Segundo o autor, o que é necessário para limitar o uso do carro na cidade de São Paulo? Terça-feira Curitiba, 10 de maio de 2016. 1) Leia: Nas cidades mais civilizadas usa-se menos o carro. O transporte público é melhor. Exemplo 1: Nas cidades mais civilizadas, usa-se menos o carro, pois o transporte público é melhor. OU Exemplo 2: Nas cidades mais civilizadas, usa-se menos o carro, porque o transporte público é melhor. 2) Reescreva as frases juntando as orações, utilizando as conjunções do quadro: que se mas porque ou quando a) Muitas pessoas respeitam os outros no trânsito. Alguns ainda têm muito que aprender. b) O colunista disse. As ciclofaixas são mínimas. c) Você vai trabalhar de carro? Deixa o carro em casa? Quarta-feira Curitiba, 11 de maio de 2016. 1) Releia: [...] depois de algum tempo, a cidade, enfrentando a resistência, adapta-se e fica melhor. Copie em seu caderno e responda: Que formas verbais aparecem nesse trecho?
2) Leia: Foi um escândalo quando decidiram fechar a Times Square e hoje quase todos comemoraram. Reescreva essa frase substituído o termo destacado por uma expressão, sem alterar o sentido da frase. Quinta-feira Curitiba, 12 de maio de 2016. O texto opinativo organiza-se normalmente em: introdução ou apresentação do assunto e posicionamento; argumentação, com exemplos e motivos que sustentem a opinião; conclusão, com fechamento e sugestões de solução do problema. Algumas vezes, ao concluir o texto, o autor sugere soluções para o problema em discussão. Que afirmativas são verdadeiras na conclusão do texto que você leu? Marque um X. As ciclovias existentes em São Paulo ainda são poucas. Em São Paulo há ciclofaixas suficientes. Muito mais deve ser feito, como melhorar o transporte público e limitar o uso do carro. Essas medidas devem ser adotadas antes que tudo pare. Quando tudo parar, não haverá mais ciclistas nas ruas. Sexta-feira / História Curitiba, 13 de maio de 2016. Copie e responda: Relacione as duas colunas indicando a finalidade de cada espaço do engenho. a. capela ( ) Onde viviam o senhor de engenho e sua família. b. senzala ( ) Onde a cana era moída. c. casa-grande ( ) Onde o caldo pronto ficava para esfriar. d. casa das caldeiras ( ) Local das cerimônias religiosas. e. casa de purgar ( ) Onde viviam os escravos. f. moenda ( ) Onde o caldo ficava sem impurezas. anexo
O texto opinativo organiza-se normalmente em: introdução ou apresentação do assunto e posicionamento; argumentação, com exemplos e motivos que sustentem a opinião; conclusão, com fechamento e sugestões de solução do problema. Algumas vezes, ao concluir o texto, o autor sugere soluções para o problema em discussão. Que afirmativas são verdadeiras na conclusão do texto que você leu? Marque um X. As ciclovias existentes em São Paulo ainda são poucas. Em São Paulo há ciclofaixas suficientes. Muito mais deve ser feito, como melhorar o transporte público e limitar o uso do carro. Essas medidas devem ser adotadas antes que tudo pare. Quando tudo parar, não haverá mais ciclistas nas ruas.
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION. Lições de Matemática e de Ciências 5º ano Semana de 09 a 13 de maio Segunda-feira Curitiba, 9 de maio de 2016. 1) Leia e resolva: Numa votação na classe de Aline a questão proposta foi a seguinte: Qual é o seu animal doméstico favorito? Complete a tabela, na folha de lição mesmo, com o que está faltando. 2) Agora copie e responda: a) Qual animal mais votado e quantos votos ele recebeu? b) Qual animal recebeu 7 votos? c) Quantos alunos votaram? d) Em qual animal você votaria? Terça-feira Curitiba, 10 de maio de 2016. Copie em seu caderno e responda: 1) Isabella vai comprar um purificador de água de R$ 432,00 em prestações de R$ 36,00 cada uma. Quantas serão as prestações? 2) Raul comprou um aparelho de TV e pagou assim: R$ 320,00 de entrada e 4 prestações de R$ 108,00 cada uma. Quanto custou o aparelho de TV? Quarta-feira Curitiba, 11 de maio de 2016. Leia: Tenho 6 lápis e quero colocá-los em caixas de modo que as quantidades em todas as caixas sejam iguais e não sobrem lápis. Veja um exemplo possível e faça as outras três formas possíveis. Usando 1 caixa, coloco os 6 lápis.
Quinta-feira Curitiba, 12 de maio de 2016. Observe a figura abaixo: 1) Agora copie em seu caderno e responda: a) Qual a área da região verde? b) Qual a área da região marrom? c) Qual a área da região laranja? Sexta-feira / Ciências Curitiba, 12 de maio de 2016. 1) Leia o texto abaixo, recorte-o e cole-o em seu caderno de desenho. 2) Copie e responda: Explique com suas palavras por que foi a Terra que puxou os heróis para baixo e não o contrário.