Ano Internacional da Luz Alcouve

Documentos relacionados
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º

Unha viaxe á lúa.

clases sen fume información para os escolares curso É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos).

Double-click to enter title

A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL

TEXTO COMPLETO: para ter en conta o sacerdote

clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES

POSIBLES IDEAS PARA UNHA HOMILÍA CON NENOS 12 novembro Non deixes que a Súa chamada sexa perdida, ten á man o CARGADOR da ORACIÓN.

AS FRASES FEITAS NO REXISTRO COLOQUIAL

EDUCANDO PARA A SOSTIBILIDADE: XESTIÓN N DE RESIDUOS. CEIP de Viñas POIO

Club. Podes informarte de todo o que acontece na familia Bolechas no noso teléfono

REGULAMENTO XERAL CATEGORIAS DE PARTICIPACION

Proceso de facturación.

SBN: O TEMPO NO XORNAL

Deus Pai en min e eu en vós. Póñome nas túas

Listaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares.

Bibliotecas Públicas Municipais. Premio Nacional María Moliner Concellería de Cultura e Normalización Lingüística

e diferente ter un bo a camiñar.

Libro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE. Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES. Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR. Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR

Volver empezar. Nesta unidade imos inventar a biografía do candidato ideal para un posto de traballo. Para iso, imos repasar e aprender:

ANEXOS. Situación da lingua galega na sociedade. Observación no ámbito da cidadanía 2007

Eucaristía, punto de encontro cos irmáns e con Deus.

OBRADOIROS RÍA DE MUROS-NOIA

PREVENCIÓN = SAÚDE. A prevención na casa. a mellor axuda

NEGREIRA OUT º CICLO MONÓLOGOS. venres. venres. venres. venres. Lois Pérez

DÍA DAS LETRAS GALEGAS 17 DE MAIO DE 2018

Decálogo de boas prácticas para facer agasallos sostibles en Nadal

GUIÓN A PAZ Nós hoxe imos desenvolver algunhas actividades, pero a paz é moito máis que un fermoso conto, de pombas e globos...

Ciencia que estuda o pasado da humanidade.

5ª ENQUISA SOBRE TECNOLOXÍAS DA INFORMACIÓN E DAS COMUNICACIÓNS AO ESTUDANTADO DA USC

deaula I - Nº 1 Outubro 2012

FOLLA DE REXISTRO DE DATOS

O meu nome é Skywalker. Agustín Fernández Paz

Memoria final do departamento de ECONOMÍA IES A Xunqueira II. Pontevedra.

3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA

Potencias e radicais

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO

PROGRAMAS EDUCATIVOS MUNICIPAIS EDUCANDO EN DEREITOS DENDE A CIDADE

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES

A Coresma: camiño cara á Pascua. Oración SUMARIO

INSTRUCIÓNS PARA A EDICIÓN DE ARTIGOS

ÍNDICE 1. XUSTIFICACIÓN 2. OBXECTIVOS 3. NECESIDADES DETECTADAS 4. ORGANIACIÓN DE: ESPAZOS TEMPOS MATERIAIS ACTIVIDADES 5. FUNCIONAMENTO 6.

ASOCIACIÓN IMPULSORA DO PACTO TERRITORIAL DE EMPREGO DO BARBANZA-NOIA UNIDADES DE PROMOCIÓN E DESENVOLVEMENTO. Contratos Rexistrados:

Museo Interactivo da Historia de Lugo. Omni Tempore. Juan Pablo Mastroianni

O supermercado. Xabier Campos. Tradución de X. M. Rivas

IMAGINA ATLANTICA: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES. INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_

MISA CON NENOS 27 maio de Ordinario 9º Ciclo B Ev. de Mt. 8,16-29: Eu estarei convosco todos os días Mensaxe: Déixate acompañar por el

rodeira 5. QUÉROTE MOITO

PLANO DE FOMENTO CORRESPONSABILIDADE

1Un alumno ou alumna lerá en voz alta estas palabras de Manuel María:

MISA CON NENOS 14 de xaneiro de ORDINARIO 2º-B Evanxeo de Xoán 1,35-42: Viron onde vivía e quedaron con el.

Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia

INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO

PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN

Condicións do Campamento Explora Ourense subtítulo

MUSEO LISTE ETNOGRÁFICO DE VIGO PROGRAMACIÓN 2º TRIMESTRE 2017

OS MELLORES REIS. Mari Luz (As Somozas)

GATIÑAS E GATIÑOS. Club

Matemática Financeira

Programa de formación en comercialización e marketing. Orientación comercial á grande distribución. As claves do punto de venda Entender o lineal

Ciencia que estuda o pasado da humanidade.

BOLETÍN DA PASTORAL DE ESCOLAS CATÓLICAS DE SANTIAGO DE COMPOSTELA - ANO 3 - NÚM. 15. Corresponden estes debuxos a dúas alumnas:

Tab. 1. Viaxeiros, noites, estadía media e graos de ocupación en Estab. Hoteleiros. Xuño Nº Var. Int. 17/16

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade Versión en lectura fácil

En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet

"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed

MISA CON NENOS 8 de abril del 2018 Domingo de Pascua-2º B. Evanxeo de Xoán 20,19-31: Tomé viu e creu; meu Señor e meu Deus.

Puntazo de Encontro speed-dating cultural

PROBA B (ORAL) Modelo: C4O/2008-2/B

PROGRAMACIÓN ENTROIDO 2016 OURENSE-CAPITAL

En ADVENTO alédate... descarga a LUZ.

3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO

Programa_Antroido_2013.pdf 1 04/02/13 17:24.

PIALE Integración en lingua portuguesa

GALEGAS ACTOS. dedicado. Paraa alumnado. Venres 9 de maio. FANTÁSTICA co espectáculo. En caso de cheo. Martes 13 de maio. Contacontos en CONCELLERÍA

Paro rexistrado por sexo e grupos de idade Menor de 30 anos De 30 a 49 anos De 50 ou máis anos

GUíA COOP. GUíA DE COOPERATIVISMO Unidade didáctica CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

UNHA APROXIMACIÓN AO MUNDO CLÁSICO:

Ola, eu son Xurxo, e ti? 3. Na casa dos avós 4. 0s ranchiños novos 5. A comer! 6. Como falan! 7. Canta bicharía! 8. Que modernos! 9.

Nesta unidade imos deseñar e presentar unha campaña publicitaria. Para iso, imos aprender:

Guía de recursos dixitais da web da UMinho

1/10. Casa Luis e Gloria Urb. A campiña, 56. Lugo, España 01. FOTOGRAFÍAS XV PREMIOS COAG ARQUITECTURA PLANOS 03. MEMORIA 04.

05 Movémonos mellor?

Mago: Roberto Lolo Teatro: Bicos con lingua Teatro: Pelos na lingua Concurso radiofónico: Sesión preparatoria English Week Soundpainting

XOGOSMUSICAIS Ourense, 22 de xuño de 2013

V I G O AVALIACIÓN DE CALIDADE OFICINAS MUNICIPAIS DE DISTRITO (SETEMBRO 2015)

PROTOCOLO USO PISTOLAS INTRADERMOTUBERCULINIZACIÓN

NAVEGA CON RUMBO.

A 180 completo: O testemuño persoal de Andy Esche, Fundador da MissingPets.com

A GALIÑA AZUL de Carlos Casares

Múltiplos e divisores

O CONTRATO DE TRABALLO

PLAN DE INTEGRACIÓN DAS TICs

Tab. 1. Viaxeiros, noites, estadía media e graos de ocupación en Estab. Hoteleiros. Maio Nº Var. Int. 18/17

Unidade Didáctica 3: Contamos a nosa historia

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( )

DOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE

Transcrição:

Ano Internacional da Luz 2015 Alcouve C.E.I.P. Cabanas Curso 2014/2015

EDITORIAL Outro ano máis temos o pracer de presentarvos a nosa revista Alcouve, que reflexa algúns dos traballiños que fixemos ao longo de todo o curso. Como ben sabedes, son moitas as experiencias compartidas cos vosos fillos e fillas. Por elo, a través dos distintos blogues do colexio, intentamos que coñezades o que facemos día tras día dentro e fóra das aulas. Dentro da Rede Escolas Unesco traballamos o Ano Internacional da Luz e a figura de Caddy Adzuba, como persoeiro a celebrar no día escolar da Paz. Tamén participamos na xornada de convivencia das Escolas Unesco de Pontevedra, que se realizou en Xuño dentro do Proxecto Atlántico. Para rematar, desexamos que esta modesta revista sexa do voso agrado e que pasedes un feliz verán. Ata setembro!

SUMARIO SALÓN DO LIBRO INFANTIL. 1 ORLA INFANTIL. 4 BIBLIOTECA. 6 ELECCIÓNS EN CABANAS.. 8 LETRAS GALEGAS. 11 VISITA Á ILLA DE SAN SIMÓN. 14 CONTOS DE 4º. 15 VISITAMOS A POLICÍA LOCAL. 19 XORNADA ATLÁNTICA.. 22 JOHANN SEBASTIAN BACH.. 24 PASSWORDS. 26 UNESCO.. 28 LEMBRANZAS.. 32 ORLA 6º. 35

-INFANTIL 1

-INFANTIL 2

-INFANTIL 3

BIBLIOTECA ALCOUVE Biblioteca escolar matemática!!! Nesta ocasión, o lema destaca o papel imprescindible das bibliotecas e, ao tempo, quere lembrar a necesidade de espertar o interese polas matemáticas, achegándose a elas de forma natural e incitando a descubrir a súa presenza na natureza e nos obxectos que nos rodean. Pataquiña quixo por este motivo, no mes de Outubro, que os nenos contasen nun mural o importante que son as matemáticas na súa vida diaria e estas foron algunhas respostas: Pataquiña quixo tamén organizar un concurso de enigmas ; tódolos venres,durante 3 semanas, presentounos un divertido xogo de lóxica e intelixencia para desenrolar a memoria e agudeza mental e concentración. Foi unha actividade divertida e, os nenos que acertaron tres enigmas, conseguiron non só exercitar o seu cerebro e mellorar a súa saúde mental, senón tamén recibir un diploma e demostrar que as matemáticas poden ser moi divertidas. 6

Ademais, Pataquiña invitounos a participar nestas outras actividades: 7

8

9

RECONTOS DE VOTOS 10

-LETRAS GALEGAS L E T R A S G A L E G A S 11

TODOS OS NENOS DO COLE PARTICIPAMOS NA ELABORACIÓN DUN MURAL 12

13

VISITA Á ILLA DE SAN SIMÓN 14

15

-CONTOS DE 4º A INCRIBLE HISTORIA DE PISTOLITAS Pistolitas era un neno louro,alto e delgado que vivía no Lonxano Oeste. Tiña nove anos e seu pai, que era o sheriff, era moi coñecido porque detiña a todos os ladróns. Quería ser coma seu pai, era moi bo disparando xa que nacera con dúas pistolas nas mans. Un día, o gran inimigo de seu pai,bily Cara Cortada( o máis malo e ruín de todo o Oeste) con toda a súa banda secuestrou ao pequeno Pistolitas. Os bandidos lévarono ao seu refuxio que estaba cheo de tesouros roubados. Nun despiste do bandido que o vixiaba,pistolitas conseguiu librarse das cordas das mans, rouboulle as pistolas ao foraxido e disparoulle no cu a todos. Despois, atounos e meteunos na carreta cos tesouros e levounos xunto ao seu pai. Todo o pobo soubo da súa fazaña e convertiuse nun heroe e repartiu o tesouro cos pobres. Dende entón, é coñecido como O GRAN PISTOLITAS. Fran 4º 16

O NOSO AMIGO RULIÑO Era o 29 de maio e os nenos de 4º estaban na clase de música practicando a canción de Eurovisión, que ían bailar no festival de fin de curso. De súpeto, Victoria mirou pola ventá e dixo :- Mira Alsira, un can.de onde sairía? Os demais nenos que estábamos escoitando, puxémonos a mirar pola ventá e pedímoslle á profesora se podiamos baixar ao patio e a profe díxonos que sí. Todos baixamos correndo as escaleiras e chegamos ao patio. O can non estaba, buscamos por todas partes e non aparecía. Entón Naira, que estaba no patio dos pequenos, viu que o can se estaba tirando polo tobogán e chamounos: - Eih, encontrei ao can,seguídeme! Todos seguimos a Naira e fomos correndo para facerlle aloumiños. Que bonito é!- comentou Antía. Tes razón e tamén é suave, semella un cachorro!-dixo Sara. -Por que non lle buscamos un nome?-preguntou Isis Que vos parece Olaf?-engadiu Nerea -Siiii!- respostaron todos, menos Laura que non estaba moi convencida. -E por que non lle chamamos Ruliño,que vos parece?-preguntou Laura. -Siiii! é perfecto, é aínda mellor que Olaf!-comentou Chaimaa. Entón, a profesora de música, que xa esperara moito, baixou e díxonos que tiñamos que subir e preguntounos polo que tiñamos que ver no patio. -Mírao ti!-dixo Victoria abríndolle o paso para que poidese ver o can. -Pois xa temos mascota de clase- dixo a profe. -Ben!- gritamos todos. O profe Miguel, cando se enterou, fíxolle unha cama con palla. Tódolos días lle dabamos de comer.ata que, un día, atopámonos con que Ruliño non estaba. -Onde estará?-preguntaban uns.-onde se metería?-preguntaban outros. Algúns estabamos chorando. O profe entrou na clase e dixo: Ruliño marchou onte pola tarde.cando estaba correxindo os controis de matemáticas veu o dono do can e levouno. Xa sabemos que eramos todos moi amigos pero tamén que algún día pasaría isto. -Eres malo!-dixo Antía -Xa o sei,pero temos recordos de Ruliño pegados por toda a parede e, ademais, todos obtivéstedes moi boa nota no control. -Non nos chega!-dixo Laura -Bueno se vos portades ben e me dades 6 poderemos mercar un can e chamarémoslle Ruliño e así Pero, antes de decir a última palabra, Manal falou: -Xa, pero queremos un cachorro! -Que sexa moi bonito!-dixo Sara. 17

-É moi suave!-engadiu Lucía. -Eu prefiro un bulldog- comentou Alai! Si,si!-contestou Fran. ALCOUVE Noooon!-dixemos todos. Queremos un cachorro,queremos un cachorro! Bueno e por que non collemos un cachorro bulldog?-preguntou o profe? -Siii! respostamos todos. -Vale, pero cando sexa moi grande temos que -Vendelo,xa o sabemos! dixo Manal,a quen lle encanta interrumpir ao profesor. E así, todos quedamos felices,incluso o dono de Ruliño que pasa por aquí de vez en cando para que poidamos xogar un pouquiño co can. Alsira 4º ROCKI Rocki é un ser diferente, amigo de todos, non pelexa con ninguén, sabe o que lle gusta a Fran e máis a Alai (gastarlle bromas ás nenas), tamén sabe xogar ás bonecas con Lucía e Nerea,botarlle carreiras a Laura e a Sara, encántalle xogar a facer paiasadas con Alsira,Naira e Antía, cambiar cromos con Chaimaa e Manal, con Isis xoga ao pilla-pilla e conmigo a facer pinchacarneiros. Chegou á escola por casualidade, bueno un pouco foi cousa do profe. Un día, antes de empezar con Coñecemento dixo: Desde hoxe e ata fin de curso,ides compartir a clase cun novo compañeiro chamado Rocki. Pode ser o que vos queirades : un can,unha tartaruga, un rapaz,un gato,unha árbore Así comeza a historia de Rocki con nós. Para min, é un rapaz da miña idade,segundo el o seu nome ven de rock porque á súa nai gústalle moito esa clase de música, toca a guitarra eléctrica e mais a batería; cousas que a meu pai e mais a min tamén nos gustan. En cambio, o seu pai é moi afeccionado á xardinería que lle encanta á miña nai. Está sempre contento con nós na clase, pero cando saímos ao recreo os únicos que podemos ver a Rocki somos os de 4º, por iso os demais alumnos do colexio pensan que estamos un pouco tolos cando nos ven falar sos, como se falaramos co aire. En fin, Rocki é o noso amigo que comparte con nós aquilo que mais nos gusta. Victoria 4º 18

19

20

21

22

23

-MÚSICA 24

25

-ENGLISH 26

HELLO! THESE ARE MONKEY AND DENZEL, OUR DEAR PETS! CON ELLOS HEMOS TRABAJADO UN MONTÓN DE TOPICS : COLOURS, NUMBERS, FOOD, CLOTHES, TRANSPORTS, FUNNY, FUNNY! ENTRE MUCHAS OTRAS COSAS, HEMOS CANTADO UNA ESTUPENDA CANCIÓN EN EL DÍA DE LA PAZ. DO YOU WANT TO LEARN IT? I VE GOTPEACE, PEACE, PEACE IN MY FINGERS WATCH WHAT I CAN DO! I VE GOT PEACE, PEACE, PEACE IN MY FINGERS I M GONNA SHAKE HANDS WITH YOU! I VE GOT WORDS, WORDS, WORDS IN MY HEAD WATCH WHAT I CAN DO! I VE GOT, WORDS, WORDS, WORDS IN MY HEAD I M GONNA TALK THINGS OVER WITH YOU! I VE GOT LOVE, LOVE, LOVE IN MY HEART WATCH WHAT I CAN DO! I VE GOT LOVE, LOVE, LOVE IN MY HEART I M GONNA GIVE SOME TO YOU! I VE GOT PEACE, PEACE, PEACE IN MY FINGERS, WORDS, WORDS, WORDS IN MY HEAD I VE GOT LOVE, LOVE, LOVE IN MY HEART I M GONNA GIVE SOME TO YOU!! 27

-UNESCO 28

29

30

31

-LEMBRANZAS 32

33

34