(Adams, 1971) 1 (Adams, 1971) 2 Programa Motor Henry & Rogers (1960) Fase de lançamento Traço de Memória M e m ó r i a Fase de controlo Traço Perceptivo Teorias de Controlo Motor e Aprendizagem Centro de Comando Efector Resultado IRR (Adams, 1971) TRAÇO DE MEMÓRIA SELECÇÃO e INICIAÇÃO da RESPOSTA TRAÇO PERCEPTIVO 3 Traço de memória (Adams, 1971) como Programa Motor restrito, formado a partir da prática e da IRR 4 CONDUÇÃO e AVALIAÇÃO do MOVIMENTO é uma sequência de comandos armazenados na memória, estruturados antes do início do movimento, permitindo o seu desenvolvimento sem influência de feedbacks periféricos, isto é, em circuito aberto (Keele, 1968) 5 Grupos de 3 elementos: um executante, um regista valores de ensaio (valores em milímetros) e um controla e liberta a régua cada um realiza as três tarefas de seguida, trocando de funções no final com os colegas três ensaios por cada tarefa registar o valor em milímetros do local onde a escala começa a aparecer após a mão FICHA de REGISTO no Final do livro 6 1
TAREFA 1: agarrar a régua a partir do momento em que é libertada TAREFA 2: agarrar a régua e realizar um movimento de pronação/supinação TAREFA 3: agarrar a régua e realizar um movimento de circundução do membro superior Calcular as médias por tarefa de cada elemento do grupo e as médias por tarefa da turma 7 problemas metodológicos da experiência atenção motivação momento de largada da régua a régua tocar os dedos comportamento antecipativo 8 Aviso Estímulo Início da Resposta 9 Fim da Resposta Experiência de HENRY e ROGERS (1960) 10 EMG Período Prévio Tempo de Reacção Pré-Motor Tempo de Reacção Motor Tempo de Reacção Tempo da Tempo de Movimento Resposta movimento TR TM tarefa 1 - levantar dedo 159 --- tarefa 2 - agarrar bola suspensa 195 95 tarefa 3 - bater em duas bolas suspensas 208 465 O tempo de movimento aumenta quanto maior a complexidade do movimento, o que é causado pelo tempo destinado à programação da resposta antes do seu início Os resultados da experiência de de HENRY e ROGERS reforçam a existência de um processamento prévio ao despoletar da resposta, o que está de acordo com a hipótese de existência de um programa motor 11 elemento nuclear nos modelos e teorias que admitem o controlo de movimentos por circuito aberto O invoca a possibilidade: da organização central do movimento, do seu controlo na ausência de informação de retorno, ou seja, por circuito aberto e, da antecipação do movimento a realizar ( feedforward ). 12 2
Dois argumentos justificam a sua existência: 1. os estudos de desaferenciação que sugerem a possibilidade do Homem poder realizar e aprender movimentos sem usar feedbacks proprioceptivos para o seu controlo 2. a capacidade em iniciar, realizar e parar movimentos de duração inferior a 100 mseg (o tempo requerido para iniciar o controlo de movimentos por feedback proprioceptivo e visual ronda, respectivamente, os 110 e os 190 mseg) 13 Teorias de Controlo Motor e Aprendizagem DÚVIDAS 14 Todo e qualquer movimento implica a integração de um conjunto de informações como a distância e a altura da trajectória de um projéctil que se pretende lançar para um alvo. Invariantes Duração relativa das fases do movimento Força implicada Sequência temporal das acções implicadas 15 Selecção S Áreas 9/10/11/46 de Brodman P Área 6 de Brodman C Área 4 de Brodman 16 Programação e Carregamento do Programa 17 18 Homúnculo Motor 3
19 20 Intensidade contracção Duração contracção Duração repouso Valor do iemg Figura: 1 Representação de um sinal EMG bruto e rectificado. (Adaptado de Correia P., 1994) Parâmetros de análise de um EMG (Adaptado de Correia P., 1994) Goniómetro Perfil da posição angular do cotovelo durante uma tarefa de lançamento de setas Tempo ms 21 Sistema Límbico - Hipocampo (valência pos./neg.) - Amígdala (agressividade) -etc. 22 Amplitude graus Treino Competição Largar da seta preparatória impulsão Fases do movimento travagem (Adapt. Melo, F. 1996) NCB Núcleos Cinzentos da Base Intens. cont.muscular EMG de um movimento balístico - Padrão Trifásico - 23 A de Adams (1971), explica o controlo e a aprendizagem a partir da existência de informação de retorno ou feedback. 24 C Cerebelo Coordenação da activação agonista/antagonista Controlo dos movimentos pendulares Esta perspectiva defende que o sujeito tem uma participação activa no processo de aprendizagem, indo para além da simples relação estímulo/resposta defendida pelos behavioristas. 4
Para a cada movimento é representado por um programa armazenado na memória de longa duração. O que implica Cada nova combinação de condições (altura e velocidade da bola, distância à rede, posição do adversário, etc.) exige um novo programa, o que vai implicar um número infinito de programas a armazenar. 25 O conceito de na Teoria do Circuito Fechado não explica: Como se produzem novos movimentos? Como se armazenam tantos programas? Como se produzem movimentos balísticos? 26 27 28 A resposta a estas perguntas levou ao aparecimento do conceito de Programa Motor Genérico O Genérico ou PMG é uma estrutura de memória abstracta que governa as respostas que apresentam características similares de movimento. Padrão Trifásico de um EMG de um Mov. Balístico Padrão de Mov. de remate (invertido) Padrão de Mov. de lançam. de setas 29 Um movimento pode ser caracterizado por diversos parâmetros, invariantes, que estão associados a um padrão motor. Invariantes Duração relativa das fases do movimento Força implicada Sequência temporal das acções implicadas No entanto, e apesar de se manter o mesmo movimento, podem ser observadas variações em função do segmento utilizado Relação entre cinemática e prestação Treino Competição Perfil temporal do cotovelo num movimento de lançamento de setas 30 Quais os parâmetros a analisar? Posição inicial Duração Velocidade Aceleração Posição final Como se poderá explicar que apesar de haver diferenças cinemáticas entre situações a prestação não se altere? Pode haver uma coordenação temporal diferente entre as diferentes articulações que fazem parte da cadeia articular implicada no movimento analisado 5
Transfer dos resultados observados para outras Modalidades 31 32 Tempo de execução de um mov. vs Feedback Soco em Boxe Tempo do Movimento 40 Batimento de Basebol Tempo do Movimento 100 Treino Competição Perfil temporal do cotovelo num movimento de lançamento de setas com dif. Níveis de stress Em função dos resultados observados que diferenças existem entre as duas situações a nível da trajectória das setas? Essas diferenças serão benéficas ou prejudiciais? Em que situações/modalidades é que estas diferenças serão determinantes? Batimento de Ténis Tempo do Movimento 200 Serviço de Ténis Tempo do Movimento 300 33 34 Descrição das actividades a realizar Desenhar em simultâneo Ficha de registo pág. 86 35 36 Escrever o nome com a mão direita Escrever o nome com a mão esquerda Nome Nome 6
37 38 Escrever o nome com a mão esquerda, em espelho Escrever o nome com ambas as maõs em simultâneo, em espelho. 39 40 Escrever o nome com a boca Escrever o nome com o cotovelo 7