Fase Preparatória Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas

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1 Professor: Rui Morcela Ano Lectivo: 2009/10 Ano: 8º Turma: A Nº Alunos: 20 Aula Nº: 11 e 12 Aula U.D. Nº: 7 e 8 de 10 Instalações: Pavilhão Data: Hora: 10h15min Duração: 75 minutos Unidade Didáctica: Basquetebol Sumário: Treino do domínio das tecnologias com os diferentes tipos de lançamento: Lançamento na passada, apoio e suspensão. Desmarcação, posição base defensiva e ressalto. Drible de protecção e drible de progressão. Jogo formal 5x5. Material: 10 bolas de basquetebol, 8 cones, apito, cronometro, 10 coletes, 4 tabelas de basquetebol. Fase Preparatória Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Tempo P T Chamada; Instrução sobre os conteúdos e objectivos a abordar no decorrer da aula; Alunos sentados na bancada do pavilhão. Explicação de regras específicas da modalidade. Alunos ouvem e prestão atenção à informação transmitida pelo professor 5 5

2 Aquecimento; Mobilização geral dos principais grupos musculares e articulações solicitados durante a actividade. Aquecimento: Jogo da bandeira: Turma dividida em 2 grupos de 10 alunos. O objectivo do jogo passa que cada equipa consiga roubar a bandeira da equipa adversária, tentando defender a sua bandeira. Quando se é tocado no campo adversário terá que permanecer imóvel até que o colega o salve. Critérios de êxito: Manutenção dos grupos; Correcta postura e execução dos movimentos; Definição de estratégias; Relação com os colegas; 7 5 Grupos: * Condicionantes: 1. Quando o Professor apitar todos os alunos terão que passar para o campo adversário. 2. Cada equipa terá 5 bolas de esponja que serve para matar o adversário. 3. Cada aluno poderá apenas rematar uma vez e tem que estar no campo adversário. Alunos posicionam-se em meia-lua e de frente para o professor. Mobilização articular e alongamentos: Cintura escapular, cintura pélvica, pulsos, joelhos e tornozelos. 12

3 Fase Principal Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Treino da relação e coordenação com os outros com recurso às tecnologias já diagnosticadas: Tipos de lançamento: - lançamento parado/apoio; - lançamento em suspensão; Recepção: - a um tempo - a dois tempos Posição base defensiva; Drible progressão; Drible protecção; Ressalto. Exercício 1 os alunos estão em grupos de 2 junto das tabelas efectuando o lançamento para cima, o outro colega efectua a recepção. O aluno que efectua o lançamento para cima de seguida fará oposição, posição base defensiva, para que o colega não consiga lançar ao cesto. Repete o exercício 5 vezes de seguida muda de aluno. Critérios de êxito: - a) Tempo P 16 T 12 Condicionantes: Feedback por parte do professor aos alunos devido a aspectos técnicos a melhorar. 1- Quando efectuar a recepção terá que apanhar a bola no ponto mais alto que conseguir. 2- A recepção é feita a um tempo. Ao sinal do Professor a recepção é feita a dois tempos. 3- Cada cesto vale 1 ponto. Terão que dar a contagem no final do exercício. 4- Quando der sinal trocam de pares. Feedback por parte do professor aos alunos devido a aspectos técnicos a melhorar. 28

4 28 Tipos de lançamento: - lançamento na passada; - lançamento parado/apoio; - lançamento em suspensão; Rotação sobre o pé eixo; Passe; - passe peito; - passe picado; Desmarcação; Recepção: - a um tempo; - a dois tempos; Ressalto. Exercício 2 Os alunos estão dispostos da seguinte maneira: Grupos: * 2 O exercício consiste o aluno na posição 3 efectua o passe picado ou passe de peito para a posição 1 e desmarca-se para a posição 2 ou 6, o jogador da posição 4 (atacante) recebe a bola efectuando a rotação sobre o pé eixo para que consiga efectuar o passe para o colega ficando assim situação de 2x1, o jogador na posição 5 efectua oposição passiva Critérios de êxito: - a) 20` Feedback por parte do professor aos alunos devido a aspectos técnicos a melhorar. Condicionantes: 1- O jogador na posição 5 apenas pode dar 1 passo depois de o atacante receber a bola. 48

5 Explicação de algumas regras básicas do Basquetebol. 2- O jogador na posição 4 não pode driblar. 3- Quem efectua o lançamento e o defesa terão que efectuar ressalto. Pausa para água Critérios de êxito: - a) 2 48 Tipos de lançamento: - lançamento na passada; - lançamento parado/apoio; - lançamento em suspensão; Rotação sobre o pé eixo; Passe; - passe peito; - passe picado; - passe ombro; Desmarcação; Recepção: - a um tempo; - a dois tempos; Ressalto. Drible: - drible protecção; - drible progressão. Feedback por parte do professor aos alunos devido a aspectos técnicos a melhorar. Exercício 3 - Situação de jogo formal 5x5. Condicionantes: Os alunos têm que alternar o passe nunca podendo efectuar duas vezes seguidas por exemplo passe de peito. Os alunos têm que alternar ao fazerem os lançamentos. A bola terá que passar por todos os alunos antes de ser lançada ao cesto. Só poderão efectuar drible ao sinal do Professor

6 Fase Final Objectivos Operacionais Estratégias / Organização Objectivos comportamentais / Componentes críticas Tempo P T Retorno à calma; Alongamentos; Balanço da aula e considerações finais. Definição do funcionamento dos objectivos da próxima aula. Alunos dispersos em frente do professor fazem Mobilização articular e alongamentos: cintura escapular, cintura pélvica, joelhos e tornozelos. Os alunos realizam os alongamentos com empenho e com correcção. Os alunos ouvem o professor com atenção *Aquecimento e exercício 2 Grupos Bruno Mendes; Cristina; David Morais; David Teixeira; Diogo Sousa. - Guilherme, Inês, João Canário, João Machado, João Valente. - Luís, Marco, Mariana, Mário, Miguel. - Nuno, Ricardo, Rita, Simão, Sónia. a) Ver critérios de êxito em anexo

7 ANEXO: aula Critérios de êxito. Drible de progressão Tronco ligeiramente inclinado à frente; Contactar a bola com a mão aberta, dedos estendidos e afastados, o batimento através da flexão do pulso; Não olhar para a bola; Batimento da bola com os dedos em extensão e afastados; Pulso realiza um movimento de cima para baixo; Bola batida para a frente e ao nível da cintura; Correr mantendo o controlo e domínio da bola. Não se pode interromper o drible e iniciá-lo de novo; Drible de protecção Interposição da perna e braço contrário à mão que dribla entre a bola e o defensor; M.I flectidos para diminuir a altura do drible (mais estável); A bola toca o chão entre os pés do atacante; O pulso faz um movimento enérgico;

8 Passe de peito Bola à altura do peito, polegares na parte posterior da bola. Trajectória da bola tensa em direcção ao alvo; Rotação externa dos pulsos; Avanço de um dos apoios na direcção do passe Passe Picado: Partir da posição base ofensiva; Bola à altura do peito, dedos para cima, polegares na parte posterior da bola; Extensão dos M.S. na direcção do solo e para a frente; Rotação externa dos pulsos (terminar com as palmas das mãos viradas para fora e os polegares a apontar para dentro e para baixo); Avanço de um dos apoios na direcção do passe. Lançamento em Apoio/Lançamento parado Enquadrar com o cesto (olhar dirigido para o cesto); M.I. flectidos, com os pés à largura dos ombros, com o pé do lado da mão que lança ligeiramente avançado; Pega da bola: mão que lança colocada por baixo da bola com os dedos afastados e a apontar para cima; a outra mão colocada ligeiramente ao lado e à frente; Lançamento da bola por cima e à frente da cabeça; Flexão completa do pulso e dos dedos (provocando um efeito de back-spin na bola); Extensão total do corpo (pés, pernas, tronco e M.S.).

9 Lançamento na passada Lado direito 1º apoio com o pé direito, 2º apoio esquerdo, com elevação do joelho direito; Lado esquerdo 1º apoio com o pé esquerdo, 2º apoio direito, com elevação do joelho esquerdo; No lançamento na passada, após dirigirmos o olhar para a tabela, devemos executar o 1ºapoio, após paragem do drible ou recepção da bola e fazendo o 2ºapoio e impulsão com o outro pé. A bola deve sair da mão do jogador antes de ele chegar ao ponto mais alto do seu salto; Empurrar a bola para o cesto com a mão lançadora, tocando-lhe em último lugar com os dedos indicador e médio; Executar o movimento de forma contínua; Manter enquadramento do corpo com o cesto; Queda no solo em posição equilibrada; Lançamento em suspensão: Não exagerar a extensão do braço no final do movimento; A bola deve sair da mão do jogador antes de ele chegar ao ponto mais alto do seu salto; Flexão do pulso da mão lançadora; Extensão dos M.I.; O M.S. lançador deve manter-se estendido após o lançamento; Mão, cotovelo e ombro do M.S. que lança, devem estar alinhados com o cesto; Queda no solo em posição equilibrada; Queda no mesmo ponto onde foi feita a impulsão. Recepção Corpo ligeiramente flectido e olhar dirigido para a bola; M.S. em extensão para a frente, com a palma das mãos viradas para a bola;

10 Dedos afastados em extensão; Recepção da bola com flexão dos M.S.; Deslocamento de um apoio para trás, no momento em que os M.S. iniciam o movimento de flexão. Desmarcação: Criar linhas de passe, para receber a bola; Ocupar espaços livres da marcação adversária.