Isabel Varajão IMAGEM EM EDUCAÇÃO Docente Professor Doutor Amadeu Alvarenga 2009/2010
A IDEIA DE IMAGEM A QUESTÃO DO ALFABETISMO VISUAL Uma abordagem ao alfabetismo visual 1
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO AO ALFABETISMO VISUAL 2
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO DO ALFABETISMO VISUAL A mensagem visual Fig 1: Mensagem visual Fig. 2: Decomposição da mensagem 3
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO AO ALFABETISMO VISUAL Fig. 3: Modelo do processo de comunicação visual 4
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO DO ALFABETISMO VISUAL Percepção e comunicação visual 5
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO AO ALFABETISMO VISUAL 6
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO DO ALFABETISMO VISUAL Composição Visual 7
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO AO ALFABETISMO VISUAL 8
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO DO ALFABETISMO VISUAL As variáveis visuais 9
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO AO ALFABETISMO VISUAL Elementos básicos da Comunicação visual Técnicas visuais: Estratégias de Comunicação 10
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO DO ALFABETISMO VISUAL Conclusão 11
A IDEIA DE IMAGEM I: A QUESTÃO AO ALFABETISMO VISUAL Bibliografia 12
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL Apresentação Temática 13
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL? Problemática Intervenientes Nível Forma de Organização Duração Total 5 h 14
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL 01. Pré-teste Avaliação diagnóstica no sentido de identificar as concepções iniciais dos alunos. Recursos necessários. Nº de Intervenientes: 12. Duração: 2h. Localização: sala de aula. Materiais: quadro; Post-its de duas cores; marcadores 2 cores diferentes; autocolante; imagens a cores representativas das técnicas visuais; computadores. Técnicas de Comunicação Visual 15
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL Técnicas de Comunicação Visual 5 m 5 m 20 m 30 m 35 m 15 m 16
Técnicas de Comunicação Visual Actividade- Resultado CONTRASTE HARMONIA Instabilidade Equilíbrio (Ausência de equilíbrio, inquietação, provocação, movimento) (Harmonia, estabilidade, equilíbrio) Assimetria Simetria (Equilíbrio precário (compensação), emoção, complexidade) (Equilíbrio axial, lógica, simplicidade, estática) Irregularidade Regularidade 21 (Inesperado e insólito, inconstante) (Uniformidade, ordem, constante, invariável)
Técnicas de Comunicação Visual Actividade- Resultado CONTRASTE HARMONIA Actividade Estase (Movimento, energia, estimulante, activa) (Estático, imobilidade, equilíbrio absoluto, repouso, tranquilidade) Complexidade Simplicidade (Desorganização, complexidade visual, várias unidades e forças elementares) (Ordem, imediatez, uniformidade, descomplexa) Profundidade Planura 22 (Perspectiva, sugerir dimensão, profundo) (Ausência de perspectiva, e de profundidade, objectiva, superficial)
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL 02. Modificação e criação de Imagens Realização de actividades semióticas e operatórias de imagens com vista à apreensão do tema abordado. Realização de um pós-teste sob a forma gráfica. Recursos necessários. Intervenientes: 12. Duração: 3h. Localização: sala de aula. Materiais: quadro; marcadores 2 cores diferentes; computadores, máquina fotográfica, revistas, cartazes. Técnicas de Comunicação Visual 19
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL Técnicas de Comunicação Visual 30 m 60 m 90 m 20
. C Técnicas de Comunicação Visual Actividade- Exemplo de potenciais resultados CONTRASTE HARMONIA 1) Transparência Ver através da sobreposição de vários elementos Opacidade Bloqueio total, ocultamento de elementos 2) Repetição Conexões visuais ininterrupta proporcionada pela continuidade que também é a força coesiva que mantém unida a composição de elementos díspares. Episodicidade Desconexão ou conexões frágeis. Reforço das qualidade individual das partes do todo, sem abandonar por completo o significado maior. 21
. C Técnicas de Comunicação Visual Actividade- Exemplo de potenciais resultados 3) Campo Contraste de cores frias: azul e verde. Indica a distanciamento. Contraste de escala produzido pelo uso de elementos a diferentes escalas das normais ou de proporções irreais. Principais Técnicas: Força imóvel da técnica estática representada pelo Estase (estático, imobilidade, repouso, tranquilidade) representada pelos elementos naturais; Distorção do realismo da imagem, marcada pelo desvio da forma regular (Deformação, alteração da realidade, desvio da forma regular, intensidade); Cidade Contraste predominante de cores quentes: vermelho e amarelo. Indica proximidade. Contraste da forma: aguçamento dos contornos irregulares do edifício. Principais técnicas: Agudeza das formas do edifício (Clareza, razão, precisão, rigidez) e actividade provocada pelos veículos (Movimento, energia, estimulante, activa). 22
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem Conclusão II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL 23
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA IMAGEM Situação Imagem II: TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO VISUAL Bibliografia DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Livraria Fontes Editora. 2ª edição, 1997. Reportório de imagens seleccionado em: http://www.deviantart.com 24