8º Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa FMH/Portugal 13-16 Dez/ 2000 As Actividades de Lazer e Recreação: A Dança Tradicional na Ocupação dos Tempos Livres nas Diferentes Idades Varregoso, Isabel - ESE Leiria / IPL Batalha, Ana Paula - FMH / UTL
Sociedade Actual Aumento do Tempo Livre Necessidade de Tempo Livre Necessidade da Ocupação Positiva do Tempo Livre Existência de Muito Tempo Livre
Promoção do Saúde INDIVIDUAL Promoção da Bem-Estar Prevenção da Doença Combate ao Sedentarismo Ao Longo da Vida desde a Infância Benefício de Ser Activo SOCIAL Manutenção da Vitalidade Combate à Inactividade Ocupação Positiva do Tempo Livre
As DTP como Actividade CORPORAL Vida Activa Melhoria da Saúde Funções Biológicas Obesidade Motricidade Condição Física Necessidade de Movimento Vitalidade Autonomia
As DTP como Actividade de LAZER Lazer Activo Ocupação Tempos Livres Bem-Estar Colectivo Bem-Estar Individual
As DTP como Actividade RECREATIVA Bem-Estar Psicológico Comunicação Convívio Relações Afectivas e Sociais Combate Stress /Ansiedade Integração Auto-Estima Social Auto-Conceito Equilíbrio Divertimento Psicológico e Emocional
As DTP como Actividade EDUCATIVA Desenvolvimento Conhecimentos Aprendizagem Valores e Atitudes Funções Cognitivas Vocabulário Formação Musical
As DTP como Actividade ARTÍSTICA e CULTURAL Individualidade Estético- Artístico Expressivo- Comunicativo Identidade Cultura Valores Tradicionais Desenvolvimento Histórico-Cultural
As DTP e os Programas de Actividades Variedade das Danças Acessibilidade das Danças Quantidade de Danças Adaptabilidade das Danças ADAPTAM-SE para DIFERENTES OBJECTIVOS, MOTIVAÇÕES, IDADES, CAPACIDADES
As DTP e os Benefícios para Todos Alegria, Recreação, Autonomia Prazer, Festa Crescimento Saúde Vida Activa Conhecimento Socialização Necessidades: Pessoal movimento, e dos Outros recreação, Desenvolvimento expressão, convívio e Aprendizagem e comunicação CRIANÇAS, JOVENS, ADULTOS e IDOSOS
As DTP e as Diferentes Idades Crianças 3-10 Idosos Jovens - 10-20 Idosos Jovens 15-20 Adultos Idosos Rodas e Jogos Cantados Danças Colectivas Danças Tradicionais
Lenga-lengas Canções Mimadas Rimas Cantilenas Dramatizações Canções de Roda Jogos Cantados Rodas Cantadas (simples) As DTP e as Diferentes Idades 3 / 5 anos - Jardim de Infância Jogar com: música (ritmo) gesto batimentos (instrumentos) deslocamentos simples movimentos simples progressivamente colectivos, suscitando a espontaneidade Movimentos: andar, correr, saltar 2/2, galopar, rodar (rodar c/ par), oscilar, baixar/elevar, tremer, torcer, acenar,... Evoluções: sentado, de pé parado, a andar disperso, em roda parada, roda grande, roda de 2, farândola... ouvir música... falar ritmado... fazer gestos (mimar)... mexer-se... jogar com as palavras... cantar... sozinho...e com o outro(s)
6 / 8 anos - Ensino Básico - 1º Ciclo (1ª fase) Canções de Roda Jogos Cantados Rodas Cantadas As DTP e as Diferentes Idades Jogar com: música (ritmo) gesto batimentos (instrumentos) movimentos deslocamentos ordenados (evoluções simples) descobrindo e inventando c/ o(s) outro(s) (relações simples) Movimentos: saltitares Evoluções: roda grande, rodas pequenas, abertas e fechadas, túnel, cortejo Passos: Marcha, Carreira, Passo e Toca, Galope, Corridinho, Saltitado... realizar e recriar Rodas e Jogos Cantados (RJC)... usando os gestos, movimentos, deslocamentos e relações de acordo com a simbolização...
9 / 12 anos - Ens. Básico - 1º Ciclo (2ª fase) e 2º Ciclos Canções de Roda Jogos Cantados Rodas Cantadas Danças Colectivas As DTP e as Diferentes Idades Jogar com: música (ritmo) gesto batimentos (instrumentos) movimentos evoluções e relações progressivamente mais complexas e variadas levando à criação colectiva Movimentos: saltitares - 1/1, 1/2, 2/1 Evoluções: roda dupla, roda de pares, fila, fileira, quadrilha, enleio, oito, volta de mãos Passos: Malhão, Vira, Valseado, Chula Troca Passo... outros... realizar e criar (RJC) e Danças Colectivas... usando os gestos, movimentos, deslocamentos e relações de acordo com a simbolização...
As DTP na ESCOLA e na COMUNIDADE ESCOLA Interdisciplinaridade: Português outras línguas História Geografia Educação Visual Educação Musical Festa e Celebração: festas encontros/convívios datas especiais Partilha e Descoberta da Identidade e da Diferença COMUNIDADE Escolar: alunos professores funcionários Extra-Escolar: família outros elementos da comunidade (profissões, locais, acontecimentos sociais, religiosos, recreativos...)
As DTP na ESCOLA e na COMUNIDADE Ficha de RECOLHA das DANÇAS TRADICIONAIS NOME(s) REGIÃO (onde foi feita a recolha) ORIGEM SIGNIFICADO MÚSICA e VERSOS COREOGRAFIA (descrição): passos, posições, formações e evoluções IDENTIFICAÇÃO (quem recolheu, onde e quando) OBSERVAÇÕES (trajos, instrumentos musicais, lendas, etc..)
As DTP no LAZER e RECREAÇÃO Actividade Curricular J. Infância 1º, 2º, 3º Ciclos E.B. E. Secundário Actividade Extracurricular Crianças Jovens Actividade Extra-Escolar e Extra-Trabalho Crianças, Jovens, Adultos e Idosos OCUPAÇÃO POSITIVA dos TEMPOS LIVRES
Necessidades Actuais Ocupar positivamente os tempos livres Educar para a vida activa Promover as actividades recreativas como meio para a saúde, bem-estar e qualidade de vida
DANÇAS TRADICIONAIS PORTUGUESAS (DTP) programas diversos actividade promotora de saúde e bem-estar para todas as idades LAZER e RECREAÇÃO ACTIVOS no TEMPO LIVRE