Educação sem Distância
1. Por que Educação sem Distância? Existe Educação totalmente a Distância? Educação 100% presencial é adequada? É possível aprender qualquer coisa a distância?
Por que Educação sem Distância? Você voaria num avião cujo piloto foi treinado por EaD?
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Por que Educação sem Distância? As tecnologias interativas permitem eliminar distâncias!
Por que Educação sem Distância? Mas as pessoas resistem a adotar novas tecnologias!
Por que Educação sem Distância? Exemplo: De que tecnologia aplicada à educação já se disse algo assim? causa preguiça prejudica a memória é antissocial causa desvios de conduta substituirá o professor!
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3. Conceitos Fundamentais em Ed. sem Distância Distância Presença Interatividade Motivação Fluxo (Flow)
Distância: Tipos e Relações Tipos Espacial Temporal Transacional Fonte: shutterstock.com Relações Aluno-professor Aluno-aluno Aluno-conteúdo
Distância Transacional Fatores que Reduzem a Distância Transacional Diálogo Autonomia Flexibilidade
Presença Graças à tecnologia é possível estar presente a distância.
Presença: Definição Percepção subjetiva, na qual determinado indivíduo, passando por experiência gerada e/ou filtrada por meio de tecnologia, falha em reconhecer o papel da tecnologia no processo. Fonte: adaptado de http://ispr.info/about-presence-2/about-presence/
Interação e Interatividade Interação Ação recíproca que resulta em influência mútua Interatividade Capacidade ou potencial de um sistema ou meio propiciar interatividade
Fonte: shutterstock.com Motivação Extrínseca Provocada por fatores externos. Exemplos: estudar para fazer prova; trabalhar para se sustentar etc. Intrínseca (a mais produtiva) Automotivação. Não se condiciona a fatores externos ao indivíduo. Exemplos: trabalho voluntário; atividades recreativas etc.
Motivação Condições para ocorrer motivação intrínseca - autonomia - percepção de competência - sentimento de pertencimento e relacionamento
Teoria do Fluxo (Flow) Fluxo é um estado mental, no qual a consciência fica harmoniosamente organizada e os indivíduos desejam prosseguir o que quer que estejam fazendo, como um fim em si mesmo. Mihaly Csikszentmihalyi
Teoria do Fluxo (Flow) D E S A F I (Altos) (Baixos) O 0 S Ansiedade Canal do flow Tédio 0 (Baixas) (Altas) HABILIDADES
Conclusão Foram aqui discutidos os conceitos de distância, presença, interatividade, motivação e fluxo, e como, por meio de tecnologias interativas, tais conceitos podem ser articulados na Educação sem Distância.
Referências Tori, Romero. Blog Educação sem Distância. Disponível em http://romerotori.org Tori, Romero Educação sem Distância: As Tecnologias Interativas na Redução de Distâncias em Ensino e Aprendizagem. Editora Senac, 2010. 258p. Deci, Edward L.; Flaste, Richard. Why We Do What We Do: Understanding Self-Motivation. Penguin Books, 1996. 240p.
Romero Tori Professor