LÍNGUA PORTUGUESA 7º ano 1º Trimestre / 2015 BATERIA DE EXERCÍCIOS 1. Leia o texto abaixo. Como se forma o chulé? Tiago Jokura O chulé - ou bromidrose - é uma espécie de pum emitido por bactérias que se alojam nos nossos pés. Depois de se alimentarem de pedacinhos de pele morta e do suor acumulados no pé, as bactérias eliminam compostos químicos como ácido isovalérico e metanotiol, que causam o fedor característico. O cheirinho de queijo do chulé não é mera coincidência: bactérias que atacam alguns tipos de queijos também liberam o gás metanotiol. "O ambiente quente, úmido e escuro que envolve os pés de quem usa calçado fechado é ideal para a ação e proliferação de micro-organismos nocivos, como fungos e bactérias. E isso vale para a maioria das doenças que se manifestam nos pés", diz a podóloga Lilia Cordeiro, da Associação Brasileira de Podólogos. Portanto, para prevenir o chulé, os melhores meios são: secar bem os pés depois do banho, revezar o uso de tênis e sapatos, calçar meias de algodão, manter o interior dos calçados limpos e andar com os pés ventilados. Além de evitar o chulé esses cuidados podem evitar outras enfermidades nojentas. a) Qual é a locução verbal existente no texto? b) Que palavra dessa expressão é uma forma nominal do verbo? c) Como se classifica essa forma nominal? d) Retire do texto um verbo regular e um irregular. e) Classifique os seguintes advérbios retirados do texto: nos nossos pés: não: depois do banho: 2. Leia o anúncio publicitário abaixo.
a) A forma verbal convidasse encontra-se em que modo? b) E a forma verbal aceitaria? c) Faça a depreensão das seguintes formas verbais: convidasse: Radical: VT: Desinência: aceitaria: Radical: VT: Desinência: 3. Leia esta tira. a) Encontre na tira, uma locução verbal. b) Em que forma nominal encontra-se o verbo principal da locução encontrada por você? 4. Leia a tira a seguir. a) Quantas frases há no balão do 1º quadrinho? b) E quantas orações? c) O que você achou da estratégia do menino?
5. Leia a tira a seguir e faça o que se pede. a) Retire da tira uma frase nominal. b) Retire da tira uma frase formada por apenas uma oração. c) Retire da tira uma frase formada por mais de uma oração. 6. Leia o texto e, em seguida, responda às questões. a) No título do texto há um pronome interrogativo que exerce a função de sujeito. Identifique-o. b) Na frase Existem milhares de insetos... ocorre uma inversão da ordem direta: sujeito e predicado. Qual é o sujeito nessa frase? Como ficaria a frase na ordem direta? c) Na frase As borboletas e os vaga-lumes são dois bons exemplos. : Qual é o sujeito? Como ele é classificado? Por quê?
7. Identifique e classifique o sujeito destas manchetes de jornal. 8. Identifique o sujeito dos verbos destacados nesta tira. 9. Leia este texto.
a) Identifique o sujeito dos predicados das seguintes frases do texto: foi difundido pelos romanos sente na pele e na alma: é uma fase marcada por uma série de mudanças corporais e psicológicas: b) Circule o núcleo do sujeito desta oração: Em geral, essa verdadeira festa de convidados vai dos 13 aos 19 aninhos. 10. Observe com atenção estes quadrinhos. De acordo com o contexto dos quadrinhos, dê sentido à história: a) criando um predicado para o sujeito do 1º quadrinho. b) criando um sujeito e um predicado para os balões do 2º e do 4º quadrinhos. c) criando um sujeito para o 3º quadrinho. 11. Leia este texto. Identifique e classifique o sujeito destas orações: a) Subitamente, pararam todos. b) Alguém adiantou-se. c) Estavam com fome. d) Ele ficou impassível.
12. Leia a seguinte tira. a) Manolito está resfriado e seu colega emprestou-lhe algumas revistas. Observe o último quadrinho e responda: o que aconteceu com a revista que estava com Manolito? b) Na frase: Emprestei minhas revistas ao Manolito... : Qual é o sujeito? Como é classificado esse sujeito? Qual é o predicado? GABARITO 1. a) podem evitar b) evitar c) Infinitivo d) verbo regular: alimentaram/ verbo irregular: é e) * advérbio de lugar * advérbio de negação * advérbio de tempo 2. a) Modo subjuntivo b) Futuro do pretérito c)* Radical: convid/ VT: a/ Desinência: sse * Radical: aceit/ VT: a/ Desinência:ria 3. a) deixe colocar b) infinitivo 4. a) uma frase b) duas orações c) Resposta pessoal 5. a) Um veículo de cultura. b) Você leu isso? c) Aqui diz que a Tv é um veículo de cultura 6. a) Qual b) *Milhares de insetos * Milhares de insetos existem. c) * As borboletas e os vagalumes * Sujeito composto, pois apresenta dois núcleos. 7. * Discos e livros: sujeito composto * Rivaldo: sujeito simples * EUA e Argentina: sujeito composto * Harry Potter: sujeito simples 8. consertou: Papai/ faltam-me: adjetivos/ estou ligando: eu/ pareço estar levantando: eu 9. a) * o termo * você * a adolescência b) festa 10. Respostas pessoais 11. a) todos: sujeito simples b) Alguém: sujeito simples c) Eles: sujeito desinencial d) Ele: sujeito simples 12. a) A revista rasgou devido à força do espirro de Manolito. b) *Eu * Sujeito desinencial * Emprestei minhas revistas ao Manolito.