Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2

Transcrição

1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Português Professor (a): Cris Souto Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo 1- Conjunçôes: - coordenadas e subordinadas; 2- Período composto: - por coordenação; - por subordinação; 3- Período composto por coordenação: - orações coordenadas assindéticas; - orações coordenadas sindéticas: aditivas, adversativas, explicativas, alternativas, conclusivas. Recursos para Estudo / Atividades - Livro de Gramática: capítulos referentes à matéria; - Livro RCE: capítulos referentes à matéria; - Anotações e exercícios no caderno; - Folha sobre conjunções; - Avaliações da 1ª. etapa.

2 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: [email protected] Home Page: ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: Códigos e Linguagens Disciplina: Português Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES (GABARITO) Etapa: 1ª Professor: Cris Souto Nº de Questões: 15 Data:24/05/2013. Nome do (a) aluno (a): Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! TEXTO 1: LEIA o texto e responda às questões de 1 a 3: Professor: Cris Souto A Cobra e o Vagalume Ano: 9 Turma: Nº (Monteiro Lobato) Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um vagalume. Ele fugia com medo da feroz predadora, mas a cobra não desistia. Um dia, já sem forças, o vagalume parou e disse à cobra: - Posso te fazer três perguntas? - Podes. Não costumo abrir esse precedente, mas já que vou te comer, podes perguntar. - Pertenço à tua cadeia alimentar? - Não. - Fiz-te alguma coisa? - Não. - Então por que é que queres me comer? - Porque não suporto ver-te brilhar! Moral: A inveja é o pior dos sentimentos.

3 QUESTÃO 01: EXPLIQUE a moral desta fábula: R: A cobra sentiu inveja do vagalume e foi um sentimento ruim. QUESTÃO 02: IDENTIFIQUE a classificação morfológica das palavras destacadas no texto. EXPLIQUE a função delas no texto: R: São conjunções e sua função é ligar orações estabelecendo relações de sentido. QUESTÃO 03: Qual o valor semãntico que cada palavra sublinhada dá ao texto? R: Mas valor adversativo; E valor aditivo; Porque valor explicativo: Então valor conclusivo. TEXTO 02: LEIA e RESPONDA às questões de 4 a 7 QUESTÃO 04: O texto expresso no pensamento do menino é um período simples ou composto? EXPLIQUE. R: È um período composto porque apresenta várias orações. QUESTÃO 05: Se for composto, é formado por quantas orações? JUSTIFIQUE. R: Possui 4 orações porque possui 3 verbos e uma locução verbal. QUESTÃO 06: ANALISE se as orações do período são coordenadas ou subordinadas e JUSTIFIQUE sua resposta: R: São orações coordenadas porque são independentes. QUESTÃO 07: DESTAQUE e CLASSIFIQUE as conjunções presentes no texto: R: Mas: conjunção adversativa; E: conjunção aditiva

4 TEXTO 03: Texto para as questões de 8 a 10: QUESTÃO 08: TRANSCREVA do texto uma oração absoluta: R: Qual é o segredo para um casamento perfeito QUESTÃO 09: LEIA a fala da cigana: Não beba ou jogue, nem fique na rua até tarde, ou faça bagunça na casa, e terá um casamento perfeito. CLASSIFIQUE as 5 orações do período: R: Não beba: oração coordenada assindética. Ou jogue: oração coordenada sindética alternativa. Nem fique na rua até tarde: oração coordenada sindética aditiva; Ou faça bagunça na casa: oração coordenada sindética alternativa. E terá um casamento perfeito: oração coordenada sindética aditiva. QUESTÃO 10: EXPLIQUE o humor da tirinha: R: O humor consiste na descrição que a cigana faz do homem para um casamento perfeito, que segundo a mãe da menina, somente um homem morto possui. TEXTO 04: OBSERVE o quadrinho abaixo e responda às questões 11 e 12: QUESTÃO 11: CLASSIFIQUE a oração introduzida pela conjunção então : R: Oração coordenada sindética conclusiva.

5 QUESTÃO 12: SUBSTITUA a conjunção então por outra, sem alterar-lhe o sentido: R: LOGO, se você acha legal ficar deprimido QUESTÃO 13: LEIA os versos: " Meu sertão continua ao deus-dará Mas se existe Jesus no firmamento Cá na terra isto tem que se acabar" ( Gilberto Gil) a) Que tipo de relação é estabelecida pela conjunção mas? R: Relação de adversidade, de ideia contrária. b) Que outra conjunção poderia ocupar o lugar de mas sem alterar o sentido do texto? R: As conjunções: porém, entretanto, contudo, QUESTÂO 14: Nas questões que seguem, ocorrem duas frases isoladas. ESTABELEÇA entre elas uma relação de coordenação, acrescentando conjunções. FAÇA as modificações que julgar necessárias. a) Ele prometeu um vestido para Maria. Ele não cumpriu a promessa. R: Ele prometeu um vestido para Maria, mas não cumpriu a promessa. b) As pessoas acompanham a procissão. As pessoas acreditam nas coisas lá do céu. R: As pessoas acompanham a procissa porque acreditam nas coisas do céu. c) O trânsito estava caótico. / Todos chegaram atrasados à reunião. R: O trânsito estava caótico, logo todos chegaram atrasados à reunião. QUESTÃO 15: CLASSIFIQUE as orações coordenadas que você formou no exercício 14: R: a) Oração coordenada assindética/ Oração coordenada sindética adversativa b) Oração coordenada assindética/ Oração coordenada sindética explicativa c) Oração coordenada assindética/ Oração coordenada sindética conclusiva