ESTUDO DIRIGIDO 1º E 2º BIMESTRES

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1 NOME DO ALUNO: DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR(A): MICHELE PEREIRA Nº: ANO: 9º TURMA: FII9.2 VALOR: 2,0 DATA: / /2013 NOTA: ESTUDO DIRIGIDO 1º E 2º BIMESTRES Caro aluno, Ao longo do 1º semestre trabalhamos diversos conteúdos nas aulas de português. Para ajudá-lo a relembrar os conteúdos relevantes, esses seguem listados abaixo. E para facilitar seus estudos, acrescentei, ao lado de cada matéria, as páginas do seu livro de português em que você irá encontrá-las. Além do livro, utilize suas anotações no caderno, pesquise em outros livros ou diferentes materiais de consulta para aprimorar seu estudo. Mais adiante, você também encontrará textos explicativos/instrutivos acerca de cada conteúdo, seguidos de questões sobre eles, e que servirão como mais um suporte para sua aprendizagem. Leia os textos e reflita sobre os conteúdos, para depois responder as questões. Bom estudo! OBJETIVOS: Reforçar os conteúdos estudados nos bimestres. Criar autonomia frente à aprendizagem. Incentivar a busca pelo conhecimento. Propiciar condições diversificadas de estudo para obtenção de um aproveitamento satisfatório. CONTEÚDOS: Uso dos porquês p. 26. Uso do mais e do mas p. 56. Período simples e período composto p. 16 e 17. Período composto por coordenação e por subordinação p. 17. Orações coordenadas sindéticas e assindéticas p. 46, 47 e 55. Orações subordinadas substantivas p. 71. Orações subordinadas adjetivas p. 95 e 96. Forma Por que Por quê Porque Porquê USO DOS PORQUÊS Quando usar Exemplos Nas perguntas ou quando estiverem presentes Por que você não aceitou o convite? (mesmo que não explícitas) as palavras razão e Todos sabem por que motivo ele recusou a proposta. motivo. Ela contou por que (motivo, razão) estava magoada. Nos finais de frases. Por quê? Você sabe bem por quê. Quando corresponder a uma explicação ou a uma Digo isto porque é realmente assim. causa. Comprei este sapato porque é mais barato. Quando é substantivado e substitui motivo ou Não sabemos o porquê de ela ter agido assim. razão. É uma menina cheia de porquês. Questão 1: (0,05) Não fui ao baile... não sabia. Se soubesse teria ido... gosto de festa. Como não me avisaram fui ao cinema, e todos sabem que fui... gosto (A) Porquê - por quê porquê (B) porque - por que porquê (C) porque - por quê porquê (D) Porquê - por que porquê (E) Porque - porque - porque Questão 2: (0,05) Ninguém conseguiu explicar o... do seu sumiço, no entanto, se estavam juntos com ele, não sabiam...? (A) Porquê por quê (B) Porque por que (C) Por que porque (D) Por quê por quê (E) Porque porque USO DO MAIS E DO MAS A palavra mas atua como uma conjunção coordenada adversativa, devendo ser utilizada em situações que indicam oposição, sentido contrário. Exemplo: Esforcei-me bastante, mas não obtive o resultado necessário. Já o vocábulo mais se classifica como pronome indefinido ou advérbio de intensidade, opondo-se, geralmente, a menos. Exemplo: Ele escolheu a camiseta mais cara da loja. Estudo Dirigido Português F9.2 1º Semestre/2013[Digite texto] Página 1

2 Questão 3: (0,05) (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as lacunas da frase abaixo, na ordem em que aparecem. "O Brasil de hoje é diferente, os ideais de uma sociedade justa ainda permanecem". (A) mas mas (B) mais - mas (C) mas - mais (D) mais - mais PERÍODO SIMPLES E PERÍODO COMPOSTO Período é a frase constituída de uma ou mais orações, formando um todo, com sentido completo. O período pode ser simples ou composto. Período Simples: é aquele constituído por apenas uma oração, que recebe o nome de oração absoluta. Exemplos: O amor é eterno. As plantas necessitam de cuidados especiais. Quero aquelas rosas. O tempo é o melhor remédio. Período Composto: é aquele constituído por duas ou mais orações. Exemplos: Quando você partiu minha vida ficou sem alegrias. Quero aquelas flores para presentear minha mãe. Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o que acontece ao anoitecer. Cheguei, jantei e fui dormir. OBSERVAÇÃO: Como toda oração está centrada num verbo ou numa locução verbal, a maneira prática de saber quantas orações existem num período é contar os verbos ou locuções verbais. PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO E POR SUBORDINAÇÃO 1. Período composto por coordenação Como o nome já diz, um período composto por coordenação é formado por duas ou mais orações coordenadas, ou seja, que não possuem nenhum tipo de dependência uma das outras. Exemplo: Corram depressa e saiam pela direita! Ele sabia a verdade mas ela negou tudo. 2. Período composto por subordinação Este tipo de período é formado por uma oração principal que é complementada com uma ou mais orações subordinadas. Estas orações poderão exercer a função de sujeito, complemento nominal, adjunto adverbial, adjunto adnominal, etc, dentro da estrutura da oração principal. Exemplo: A polícia sabia que havia pessoas no prédio. Quando eu voltar, farei o jantar. Leia este poema, de Manuel Bandeira: Céu A criança olha Para o céu azul. Levanta a mãozinha, Quer tocar o céu. Não sente a criança Que o céu é ilusão: Crê que o não alcança Quando o tem na mão. (Estrela da vida inteira. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, p. 195.) Estudo Dirigido Português F9.2 1º Semestre/2013[Digite texto] Página 2

3 Questão 4: (0,1) Observe os períodos e as orações que compõem a 1ª estrofe. Qual é o número de períodos e de orações? Questão 5: (0,1) Os períodos da 1ª estrofe são simples ou compostos? Justifique. Questão 6: (0,1) Quantas orações há no 2 período da 1ª estrofe? Questão 7: (0,1) As orações do 2 período da 1ª estrofe são coordenadas ou subordinadas? Justifique. Questão 8: (0,1) As orações da 2ª estrofe se ligam predominantemente por coordenação ou por subordinação? Justifique. ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS E ASSINDÉTICA Chamamos de orações coordenadas assindéticas, as que não possuem conjunção. Ex.: Cheguei cedo, guardei meus livros, fiquei na frente da tevê. Temos, portanto, três orações, pois há três verbos, mas nenhuma das orações possui conjunções. Logo, elas são assindéticas. Já as orações coordenadas sindéticas são orações coordenadas entre si, mas que são ligadas através de uma conjunção coordenativa. Ex.: Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite, pois sonhava ser engenheiro. Temos três orações, agora ligadas por conjunções. As orações coordenadas sindéticas são divididas em cinco tipos e recebem o nome da conjunção que as introduz: Questão 9: (0,05 cada = 0,2) Una as orações coordenadas com as conjunções apropriadas. Em seguida, classifique-as. a) Chegou ao local rápido. O suspeito acabara de fugir. b) Não vá à praia. A água está poluída. c) Venderei a moto. Comprarei um carro. Estudo Dirigido Português F9.2 1º Semestre/2013[Digite texto] Página 3

4 d) Estava preparado. Seria aprovado no concurso. Questão 10: (0,1) Formule um período composto por coordenação com orações assindéticas. ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS As orações subordinadas substantivas podem funcionar como: - Subjetiva: funciona como sujeito do verbo da oração principal. O verbo da oração principal se apresenta sempre na terceira pessoa do singular e nessa não há sujeito, o sujeito é a oração subordinada. Ex: É necessário que se estabeleça regras nesta empresa. - Objetiva direta: exerce a função de objeto direto do verbo da oração principal. Está sempre ligada a um verbo da oração principal, sem auxílio de preposição, indicando o alvo sobre o qual recai a ação desse verbo. Ex: Quero saber como você chegou aqui. - Objetiva indireta: funciona como objeto indireto do verbo da oração principal. Está sempre ligada a um verbo da oração principal, com auxílio de preposição, indicando o alvo do processo verbal. Ex: Mariana lembrou-se de que Manoel chegaria mais tarde. - Completiva nominal: funciona como complemento nominal de um nome da oração principal. Está sempre ligada a um nome da oração principal através de preposição. Ex: Tenho certeza de que não há esperanças. - Predicativa: funciona como predicado do sujeito da oração principal. Está sempre ligada ao sujeito da oração principal através de verbo de ligação. Ex: Minha vontade é que encontres o teu caminho. - Apositiva: funciona como aposto de um nome da oração principal. Está sempre ligada a um nome da oração principal, sem o uso de preposição e sem mediação de verbo de ligação. Ex: Faço apenas um pedido: que você nunca abandone os seus princípios. Questão 11: (0,05 cada = 0,2) Divida e Classifique as orações substantivas dos períodos abaixo: a) Fizeram a seguinte advertência: que o trabalho fosso secreto. b) É possível que as provas sejam anuladas. c) A boa notícia do dia seria que descobrissem a cura da AIDS. d) Alguém lhe perguntou de onde vinha. Questão 12: (0,15) Referindo-nos aos períodos abaixo, analise-os de acordo com o que se pede: Mariana está à espera de notícias desde que amanheceu. Mariana mudaria para São Paulo desde que conseguisse um bom emprego. Estudo Dirigido Português F9.2 1º Semestre/2013[Digite texto] Página 4

5 a) Procurando manter o mesmo sentido, atribua outra conjunção para as que encontram-se em destaque. (0,1) b) De acordo com sua análise, as orações subordinadas possuem a mesma classificação? Justifique levando em consideração o modo como são classificadas. (0,05) Questão 13: (0,1) "Os homens sempre se esquecem de que somos todos mortais." A oração destacada é: (a) substantiva completiva nominal (b) substantiva objetiva indireta (c) substantiva predicativa (d) substantiva objetiva direta (e) substantiva subjetiva Questão 14: (0,1) Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida." A oração em destaque é substantiva: (a) objetiva indireta (b) completiva nominal (c) objetiva direta (d) subjetiva (e) apositiva Questão 15: (0,1) Há oração subordinada substantiva apositiva em: (a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade? (b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados. (c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos. (d) Em verdade, eu tinha fama e era visto valsista emérito: não admira que ela me preferisse. (e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada. Questão 16: (0,05) Na frase "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração em destaque é: (a) subordinada substantiva objetiva indireta (b) subordinada substantiva completiva nominal (c) subordinada substantiva predicativa (d) coordenada sindética conclusiva (e) coordenada sindética explicativa ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS Orações adjetivas são aquelas orações que exercem a função de um adjetivo dentro da estrutura da oração principal. Elas são sempre iniciadas por um pronome relativo e servem para caracterizar algum nome que aparece na estrutura da frase. Há dois tipos de orações adjetivas: as restritivas e as explicativas. Estudo Dirigido Português F9.2 1º Semestre/2013[Digite texto] Página 5

6 O. S. Adjetivas Restritivas: funcionam como adjuntos adnominais e servem para designar algum elemento da frase. Não pode ser isolada por vírgulas, e restringe, identifica o substantivo ou pronome ao qual se refere. Ex.: Você é um dos poucos alunos que eu conheço. Eles são um dos casais que falaram conosco ontem. Os idosos que gostam de dançar se divertiram muito. O. S. Adjetivas Explicativas: ao contrário das restritivas, são quase sempre isoladas por vírgulas. Servem para adicionar características ao ser que designam. Sua função é explicar, e funciona estruturalmente como um aposto explicativo. Ex.: Meu tio, que era advogado, prestou serviços ao réu. Eu, que não sou perfeito, já cometi alguns erros graves. Os idosos, que gostam de dançar, se divertiram muito. Questão 17: (0,1) Levando em consideração as características que demarcam as orações subordinadas adjetivas, leia, analise e descreva as diferenças de sentido que há no páreo de enunciados. Abordadas tais diferenças, classifique as orações. Ela visitará o primo que mora em Brasília. Ela visitará o primo, que mora em Brasília. Questão 18: (0,1) Numa cidade, os motoristas de ônibus urbanos estavam em greve por melhores salários. Certo dia, um jornal da cidade publicou, a esse respeito, a seguinte manchete: Motoristas que receberam aumento voltaram ao trabalho. Uma pessoa lê a notícia e diz a alguém: O jornal está noticiando que a greve dos motoristas acabou. Pergunta-se: essa pessoa interpretou adequadamente o que leu? Explique sua resposta. Questão 19: (0,05) Assinale o período em que há uma oração subordinada adjetiva: (a) Ele falou que compraria a casa. (b) Não fale alto, que ela pode ouvir. (c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo. (d) Em time que ganha não se mexe. (e) Parece que a prova não está difícil. Questão 20: (0,1) Indique e classifique a oração subordinada adjetiva do período que você assinalou na questão 15. Estudo Dirigido Português F9.2 1º Semestre/2013[Digite texto] Página 6