Recursos para Estudo / Atividades

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Química Série: 1ª Professora: Maria Luiza Turma: FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades FASCÍCULO: Como e por que estudar Química?: Vantagens e desvantagens da Química no cotidiano; Teorias, leis, hipóteses, métodos científicos, observações e dados. Compreendendo o mundo em que vivemos: Estudando a matéria; Em quais estados físicos podemos encontrar a matéria?; Como encontramos a matéria no ambiente; É possível modificar a matéria: processos físicos e químicos e separação de misturas. Livro Matéria referente ao conteúdo. Exercícios Folha de tarefas, caderno e livro. Caderno Matéria referente ao conteúdo. Slides Como está constituída a matéria que conhecemos Modelos atômicos modernos; Classificação dos elementos químicos; Configuração eletrônica de um átomo; Tabela periódica; Propriedades periódicas dos elementos.

2 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: cnsp@terra.com.br Home Page: ENSINO MÉDIO Área de Conhecimento: CIÊNCIAS DA NATUREZA Disciplina: QUÍMICA Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES (GABARITO) Etapa: 1ª Professora: MARIA LUIZA Nº de Questões: 14 Data:25/05/2013. Nome do (a) aluno (a): Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! Professora MARIA LUIZA Série: 1ª Turma: FG Nº QUESTÃO 01: Qual a importância de estudar Química? A Química funciona como instrumento para a compreensão e a racionalização dos problemas apresentados ao ser humano, e o domínio desse campo da ciência possibilita uma modificação racional da matéria e ou uma alternativa melhor no modo de vida das pessoas. QUESTÃO 02: CALCULE a densidade de uma solução que apresenta uma massa de 525 g em 25 ml de solução de água sanitária, usada para desinfetar ambientes contaminados por bactérias, que são prejudiciais à saúde do ser humano. d = m / v d = 525 /25 d = 21 g/ml

3 QUESTÃO 03: A água é um elemento indispensável para a vida na Terra, esse elemento faz parte da composição de quase todos os seres vivos do nosso Planeta. Porém a água que nós conhecemos sempre esta no estado líquido, mas podemos identificar diversas formas na natureza. IDENTIFIQUE, no esquema abaixo, as mudanças de estado físico da matéria: A B C D E A: FUSÃO C: SOLIDIFICAÇÃO B: VAPORIZAÇÃO D: CONDENSAÇÃO E: SUBLIMAÇÃO QUESTÃO 04: DETERMINE a distribuição eletrônica em camadas e subníveis dos elementos, assim como sua família, período, nome e símbolo químico: a) Z = 11 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 K 2 L 8 M 1 1 A, 3 0 PERÍODO, SÓDIO, Na. b) Z = 23 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 K 2 L 8 M 1 1 A, 3 0 PERÍODO, SÓDIO, Na. QUESTÃO 05: CLASSIFIQUE as substâncias em simples ou compostas: a) NaCl: Composta b) O 3: Simples

4 c) K 2 CO 3: Simples d) H 2: Composta QUESTÃO 06: Considere as espécies químicas: 35 Cl 40 Ca Ca 59 Co Ni Zn Quais dessas espécies são consideradas isoeletrônicas e isóbaras? Ni e Zn ( isoeletrônicas) Co e Ni ( isóbaros ) QUESTÃO 07: Em quais famílias estão os seguintes elementos? a) bromo 7 A HALOGÊNIOS b) césio 1 A METAL ALCALINO c) argônio 8 A GÁS NOBRE d) bário 2 A METAL ALCALINO TERROSO e) enxofre 6 A - CALCOGÊNIO QUESTÃO 08: Diferencie fenômenos físicos de químicos e dê dois exemplos de cada fenômeno: FÍSICO: DERRETIMENTO DE UM PICOLÉ, EVAPORAÇÃO DA ÁGUA... QUÍMICO: QUEIMA DE UMA FOLHA DE PAPEL, COZIMENTO DE UM OVO... QUESTÃO 09: DESCREVA uma substância pura, mistura azeotrópica e mistura eutética e represente seus respectivos gráficos. Substância pura apresenta pontos de fusão e ebulição constantes Mistura azeotrópica apresenta ponto de ebulição constante Mistura eutética apresenta ponto de fusão constante

5 QUESTÃO 10: INDIQUE o número de componentes, fases e classifique quanto ao tipo de mistura: a) água + óleo + cubos de gelo mistura heterogênea, 2 componentes e trifásica b) álcool + gasolina mistura homogênea, 2 componentes e monofásica c) água + areia + sal de cozinha mistura heterogênea, 3 componentes e bifásica QUESTÃO 11: DETERMINE o método de separação de mistura doas misturas abaixo: a) água + areia + limalha de ferro imantação e filtração b) álcool + água destilação simples c) água + gasolina funil de decantação d) sal de cozinha + areia + óleo + água filtração, funil de decantação e destilação simples QUESTÃO 12: COMENTE sobre o Modelo Atômico de Thomson: Denominou seu modelo como um pudim de passas, o átomo é maciço e constituído por um fluido com carga elétrica positiva, no qual estão dispersos os elétrons. Como um todo, o átomo seria eletricamente neutro. O modelo de Thomson admite que o átomo é divisível. QUESTÃO 13: DETERMINE o número atômico, a família, o período, o nome e o símbolo do elemento que apresenta em sua última camada de valência: a) 5p 3 Z = 51, 5 A, 5 0 PERÍODO, Sb, antimônio b) 3p 6 Z = 18, ZERO OU 8 A, Ar, argônio, 3 0 período QUESTÃO 14: COMENTE sobre como a eletronegatividade funciona dentro de uma família e de um período na Tabela Periódica. É a força de atração exercida sobre os elétrons de uma ligação. Família aumenta de baixo para cima. Período - aumenta da esquerda para a direita