Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 2ª Etapa 2014 Disciplina:Língua Portuguesa Professor (a): Cris Souto Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades 1- Sujeito: - núcleo; - tipos: simples, composto, oculto,indeterminado e inexistente 2- Predicado: - núcleo; - tipos: verbal, nominal e verbo-nominal; - verbos transitivos, intransitivos e de Ligação; - tipos de verbos transitivos; - objetos - predicativo do sujeito e do objeto. Gramática Matéria referente ao conteúdo. Exercícios Folhas e provas da 2ª. etapa; Caderno Matéria referente ao conteúdo.

2 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Área de Conhecimento: Códigos e linguagens ENSINO FUNDAMENTAL II Disciplina: Língua Portuguesa 2ª Etapa Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO Professora: Cris Souto Data: 18/09/2014 Nome: 8º Ano Turma: 8.1 e 8.2 Nº Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! Professora Cris Souto. Resumo de Sintaxe: Sujeito: Oquê? Quem? Verbo Simples A seleção brasileira venceu Composto Pai e filho são amigos Oculto Somos perfeitos. (nós) Indeterminado Vive-se bem. (v. 3 ª p.sing +se) Chegaram agora. = SUJEITO (v.3 ª p. pl.) Inexistente Ventou muito. (fen. Naturais) Faz dias, hein! (tempo decorrido) Fazer e Haver = existir

3 Verbo Intansitivo sentido completo VERBOS Verbo Transitivo pede complemento Verbo de Ligação liga sujeito e qualidade Nominal VL + PS O Brasil é lindo. Verbal VI Os alunos chegaram VT Eu gosto de você Verbo-nominal VI + PS Os amigos chegaram bem PREDICADO VT + PO Ele considerou válidas as provas SIMPLIFICANDO NOMINAL COM QUALIDADE + VL VERBAL SEM QUALIDADES VERBO-NOMINAL COM QUALIDADE E SEM VL O quê? Verbo = O.D.(VTD) De quê? Verbo para = O.I. (VTI) Com Quem? Quem? EXERCÍCIOS: QUESTÃO 01: Nas orações: Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respectivamente, sujeito: a. ( ) indeterminado e indeterminado b. ( ) simples e simples c. ( ) oculto e indeterminado d. ( ) simples e inexistente

4 QUESTÃO 02: ASSINALE a oração em que o sujeito é simples: a. ( ) Você e ele também são importantes. b. ( ) Fala-se muito. c. ( ) Há muitas vagas. d. ( ) Apareceu no bairro um novo circo. QUESTÃO 03: ASSINALE a oração sem sujeito: a. ( ) Iremos à festa. b. ( ) Chove muito nesta cidade. c. ( ) Regressaram os trabalhadores. d. ( ) Perdeu-se uma boa oportunidade. QUESTÃO 04: Em: Construiu-se a ponte, o sujeito é: a. ( ) indeterminado b. ( ) simples (a ponte) c. ( ) inexistente d. ( ) composto QUESTÃO 05: MARQUE a única oração que não possui sujeito: a. ( ) Choveu tomate sobre ele. b. ( ) Queixou-se da prova. c. ( ) Havia saído o aluno. e. ( ) Neva muito n Europa. QUESTÃO 06: A estrofe abaixo apresenta uma ordem fora do normal. REESCREVA a frase, colocando na ordem direta: SUJEITO + PREDICADO + COMPLEMENTO: Em certo dia, Na rua, ao sol de verão, Envenenado morria Um pobre cão. QUESTÃO 07: IDENTIFIQUE, nas orações abaixo, o sujeito e seu núcleo e CLASSIFIQUE-O: a) A menina distraída perdeu o anel. Sujeito : Núcleo do sujeito:

5 b) O cachorro barulhento e o papagaio tagarela chamam a atenção. Sujeito : Núcleo do sujeito: c) Os alunos deram um duro na prova. Sujeito : Núcleo do sujeito: d) O motorista novo errou o caminho. Sujeito : Núcleo do sujeito: QUESTÃO 08: TRANSFORME o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as adaptações necessárias na frase: a) A mãe estava eufórica. (filhos) b) O terreno é nosso. (casa) c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro) QUESTÃO 09: ESCREVA nos parênteses OSS para oração sem sujeito; SC para sujeito composto; SS para sujeito simples; SI para sujeito indeterminado; SO para sujeito oculto. a. ( ) A escola ficava num morro. b. ( ) Os meninos e as meninas estavam no pátio. c. ( ) Venta d. ( ) e chove. e. ( ) Há muitos trabalhadores na fábrica. f. ( ) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores. g.( ) Faz dois meses h. ( ) que cheguei. i. ( ) Já faz três anos. j. ( ) Gosto da natureza.

6 QUESTÃO 10: TRANSFORME os sujeitos compostos em sujeitos simples, sem alterar o sentido da frase: a) Eu e você iremos à festa. b) Eu e ele discutimos bastante. QUESTÃO 11: SUBLINHE E CLASSIFIQUE os predicados, IDENTIFICANDO seus núcleos: a) Helena defendeu Henrique. b) O velho pátio estava vazio. d) Tu estudavas conscienciosa. QUESTÃO 12: CLASSIFIQUE no texto abaixo os verbos sublinhados de acordo com a predicação verbal: O Amor Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava dela sem dúvida e era suspeito para falar, mas hoje, ela se superou...e eu estava sonhando...eu entregaria a ela o poema de amor que fiz? Não sei. Só sei que o que sinto é grande, é maior que eu! Ah, o amor é lindo!!!!! QUESTÃO 13: DÊ A FUNÇÃO sintática dos termos em destaque no texto abaixo: Hoje, o Brasil possui vários programas em andamento. Entre eles, o reflorestamento de áreas próximas. Repovoamento dos rios com a liberação anual de milhares de alevinos. Tudo isso, meus queridos, é muito importante para a preservação do meio ambiente que precisa de muito cuidado. QUESTÃO 14: CLASSIFIQUE o termo destacado em predicativo do sujeito ou predicativo do objeto: a) Os alunos estudavam ansiosos.

7 b) Encontramos Carlos preocupado. NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!