Disciplina: Geografia Professor (a): Fernando Parente e Carlos Alexandre. Ano: 9º Turma: 9.1 / 9.2

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2014 Disciplina: Geografia Professor (a): Fernando Parente e Carlos Alexandre Ano: 9º Turma: 9.1 / 9.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Livro: UNIDADE 1: CAPÍTULO 1: A revolução tecnológica e os espaços da globalização e o CAPÍTULO 2: A dinâmica dos espaços da globalização, CAPÍTULO 3: Fluxos populacionais: o caso das migrações internacionais e na UNIDADE 2: CAPÍTULO 4: O capitalismo e a sociedade de consumo. Recursos para Estudo / Atividades Anotações, Resumos Complementares e Exercícios sobre os conteúdos selecionados no livro.

2 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE ENSINO FUNDAMENTAL II Área de Conhecimento: Ciências Humanas Disciplina: Geografia 1ª Etapa Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO Prof.: Fernando Parente e Carlos Alexandre Data: 22/05/2014 Nome: 9º Ano Turma: Nº Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). QUESTÃO 01 (PUC-MG 2009): SUCESSO! Professor: FERNANDO PARENTE A maior parte dos cientistas afirma que existe uma elevada presença de dióxido de carbono na atmosfera, em virtude da queima permanente e cada vez mais intensa de combustíveis fósseis, de forma cumulativa, desde a Revolução Industrial. Nesse contexto, é CORRETO afirmar: (A) As emissões de dióxido de carbono ocorrem em uma distribuição bastante uniforme, envolvendo com o mesmo grau de intensidade os diferentes países. (B) Os países altamente industrializados detêm tecnologias que permitem uma participação extremamente baixa na emissão de gases. (C) As emissões de gases possuem forte relação com o grau de industrialização dos países, sendo particularmente graves na América do Norte, Ásia e Europa. (D) A América do Sul e a África apresentam baixas emissões de gases, permitindo afirmar que ainda não iniciaram seus processos de industrialização.

3 QUESTÃO 02 (UFG 2004): O meio ambiente urbano dos países ricos apresenta problemas ambientais que mobilizam a sociedade civil desses países. Esses problemas DECORREM (A) do consumismo aliado à grande produção de mercadorias. (B) da vasta produção de lixo oriundo de embalagens de material plástico. (C) do uso intenso de propaganda interferindo no efeito visual dos sítios urbanos. (D) do uso dos produtos descartáveis articulados ao modismo veiculado pela mídia. (E) do incentivo do poder público para a instalação de estabelecimentos industriais. QUESTÃO 03 (UFG 2004): As migrações atuais de trabalhadores oriundos dos países pobres em direção aos países ricos têm como CAUSAS (A) a desigual densidade demográfica nos países pobres e a boa qualidade de vida nos países ricos. (B) o desemprego estrutural nos países pobres e a alta produtividade tecnológica dos países ricos. (C) a competição pelo mercado de trabalho nos países pobres e o aumento do trabalho informal nos países ricos. (D) o crescimento de conflitos sociais, no campo, nos países pobres e a estabilidade econômica nos países ricos. (E) a crise fiscal nos países pobres e o interesse dos países ricos pelos salários baixos do migrante. QUESTÃO 04 (UFSCAR 2006): LEIA o texto seguinte, sobre a questão das migrações internacionais e dos refugiados. Em relação ao passado, há pelo menos três fatores que modificaram a abordagem sobre a temática dos refugiados: o fim da guerra fria, os atentados de 11 de setembro e o acirramento dos fluxos migratórios internacionais (...). A queda do Muro de Berlim reduziu as razões ideológicas que estavam na origem do compromisso de alguns países em abrigar refugiados e refugiadas. Por sua vez, os atentados das Torres Gêmeas de Nova York provocaram um endurecimento das políticas imigratórias, inclusive aos solicitantes de proteção internacional. Finalmente, a intensificação dos fluxos migratórios, além de exarcebar medos e preconceitos xenófobos, contribuem para dificultar os procedimentos de determinação da condição de refugiados. (MARINUCCI, R. & MILESI, R. "Migrações Internacionais Contemporâneas". Instituto Migrações e Direitos Humanos. [ Acessado em ) O texto faz referência à questão dos refugiados e das migrações internacionais. Sua leitura permite-nos AFIRMAR que: (A) a queda do muro de Berlim e o atentado das Torres Gêmeas de Nova Iorque, por terem a mesma motivação ideológica, provocaram o endurecimento na concessão de asilo a refugiados. (B) o compromisso de alguns países em abrigar refugiados durante a Guerra Fria decorria da orientação político-ideológica, por isso as concessões de abrigo ocorriam entre os países de um mesmo bloco políticoideológico. (C) os preconceitos xenófobos contra refugiados decorrem do fato de que estes têm sido responsabilizados por ataques terroristas recentes, ocorridos em países receptores de migrantes. (D) o aumento do fluxo migratório, baseado, sobretudo em razões de ordem econômica, fez endurecer as políticas de recepção, o que acaba se refletindo na redução de concessões de asilo a refugiados. (E) com o fim da Guerra Fria e a redução dos conflitos armados, quase não há populações na condição de refugiados e sim migrantes econômicos que se "disfarçam" de refugiados para entrarem legalmente em outros países.

4 QUESTÃO 05 (UNESP 2013): A análise da ação e do diálogo das personagens DEMONSTRA que (A) não existe legislação brasileira específica para a conservação das florestas nas propriedades privadas. (B) a economia verde impede a implantação de modelos econômicos ligados ao desenvolvimento sustentável. (C) a implantação de áreas de reflorestamento sem fins econômicos é um processo inócuo para a solução do quadro de degradação ambiental. (D) a conservação das florestas favorece a implantação de modelos econômicos sem sustentabilidade. (E) a destruição das florestas reflete a tendência antagônica entre o crescimento econômico e a conservação ambiental. QUESTÃO 06: CARACTERIZE a relação entre os avanços tecnológicos e a produção industrial no contexto da Revolução Técnico-Científica da década de

5 QUESTÃO 07: RELACIONE a instalação das multinacionais nos países subdesenvolvidos com a intensa degradação ambiental que vem sendo vista nas suas paisagens. QUESTÃO 08: CITE as duas principais causas da emigração de brasileiros para outros países do espaço mundial. QUESTÃO 09: ANALISE a importância da utilização de novas tecnologias diante da perspectiva de esgotamento de vários recursos, sobretudo dos energéticos, como o petróleo?

6 QUESTÃO 10: LEIA a passagem seguinte e FAÇA uma crítica sobre essa afirmação: Grande parte dessa população encontra-se nos países desenvolvidos, onde a renda per capita é bastante elevada, possibilitando maior acesso ao consumo. QUESTÃO 11: CONTEXTUALIZE a necessidade da prática do desenvolvimento sustentável no mundo capitalista da atualidade. QUESTÃO 12: DESCREVA o futuro da sociedade mundial em meio ao seu modelo indiscriminado de consumo. NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!