Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 8º - Ensino Fundamental Professores: Joyce de Lima e Carlos Afonso Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 5 / 2017 VERIFIQUE A PUBLICAÇÃO DO GABARITO NO SITE DO COLÉGIO Este Estudo Autônomo é sobre o conteúdo da 1ª etapa. Utilize o seu livro didático, o Geoatlas, os Power Points dos cap. 2, 3 e 4 (1ª e 2ª parte) disponíveis no site da escola, e as atividades e registros do caderno, para fundamentar as suas respostas. Detalhamento da matéria: Aluno(a): N o : Turma: Capitulo 1 As fronteiras na atualidade. Livro: Página 10 a página 29. Observação: os tópicos O surgimento dos Estados nacionais e a organização do espaço e A Revolução Francesa e o Estado-nação não serão cobrados. Conceitos do capítulo 1; Atividades sobre língua e religião; Resolução das atividades do livro (páginas 27, 28 e 29). Capitulo 2 As dinâmicas populacionais no mundo Livro: Página 30 a página 53. Site: Power Point do capítulo 2 (Disponível no site da escola). Atividades sobre conceitos demográficos; Resolução das atividades do livro (páginas 51, 52 e 53); Atividades do capítulo 2 (1ª e 2ª parte). Capítulo 3 O desenvolvimento e as desigualdades entre os países. Livro: Página 68 a página 85. Site: Power Point do capítulo 3 (Disponível no site da escola). Registros complementares do capítulo 3; Folha de atividades do capítulo 3; Resolução das atividades do livro (páginas 83, 84 e 85). Capítulo 4 Do pós-guerra à globalização Livro: Página 87 a página 107. Site: Power Point do capítulo 4 1ª parte (Disponível no site da escola). Power Point do capítulo 4 2ª parte (Disponível no site da escola). Resolução das folhas de atividades do capítulo 4: 1ª, 2ª e 3ª parte; Resolução das atividades do livro (página 107). QUESTÃO 1 CONCEITUE os seguintes termos: a) Nação b) Território c) Estado d) Sentimento nacionalista e) Territorialidade f) Minorias Nacionais g) População absoluta h) População relativa i) Populoso j) Povoado k) Xenofobia Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 2 ANALISE a charge: Imagem disponível em: < Acesso em 21 abr A imagem satiriza o discreto crescimento do IDH brasileiro nos últimos anos e faz uma crítica específica sobre uma das suas variáveis. Com base nisto, responda às questões a seguir: a) EXPLIQUE o que é IDH. b) CITE a variável que está sendo criticada na charge. c) Com base na sua resposta anterior, DESCREVA as principais causas para os baixos valores encontrados na variável citada. d) CITE as demais variáveis calculadas no índice. QUESTÃO 3 ANALISE a regionalização a seguir: EXPLIQUE em que consiste essa regionalização. Imagem disponível em: <goo.gl/pslzz7>. Acesso em 14 abr (Adaptado para fins didáticos) 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 4 ASSISTA ao vídeo disponível na página oficial da ONU Brasil: para responder às questões a seguir. a) Com base no vídeo, DESCREVA como começou a ONU. b) DESCREVA pelo menos três ações da ONU demonstradas no vídeo. QUESTÃO 5 ANALISE a charge: Imagem disponível em: < Acesso em 14 abr A imagem acima é uma propaganda de um partido político europeu, que representa uma visão que tem crescido muito nos últimos anos no continente. DESCREVA os principais pontos que têm gerado esse tipo de posicionamento na população europeia. QUESTÃO 6 LEIA as alternativas: I. Os bens e meios de produção pertencem a todos os membros da sociedade, sendo controlados pelo Estado. II. O Estado que determina o que será produzido, a quantidade de produtos e por quanto será vendido, controlando a produção distribuição e venda de produtos. III. É considerado um sistema sem classes, pois todos são considerados trabalhadores, visto que não há o dono dos meios de produção. São características do sistema político econômico do socialismo as afirmativas apresentadas em a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) apenas a III. e) todas as afirmativas. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUESTÃO 7 A ideia principal da imagem refere-se a uma característica do capitalismo, que é a) a economia de mercado b) a lei da oferta e da procura. c) a sociedade dividida em classes. d) a livre concorrência e busca do lucro. e) o predomínio da propriedade privada. Imagem disponível em: < Aceso em 13 abr QUESTÃO 8 (UFPED) Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência: 1. Blitzkrieg ( ) Guerra relâmpago. 2. Kamikaze ( ) Cidade arrasada pela bomba atômica. 3. Os países da Aliança ( ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa. 4. As nações do Eixo ( ) Inglaterra, França, União Soviética e Estados Unidos. 5. Nagasaki ( ) Japão, Itália e Alemanha. a) 2, 3, 5, 4 e 1 b) 1, 2, 5, 4 e 3 c) 1, 5, 2, 4 e 3 d) 1, 5, 2, 3 e 4 e) 4, 5, 2, 3 e 1 QUESTÃO 1 GABARITO a) Nação um povo que possui a mesma cultura, como os mesmos costumes, crenças e língua; e que possui um mesmo passado histórico. Apresenta um sentimento de identidade entre os indivíduos. b) Território parte do espaço mundial em que um Estado exerce poder e soberania. c) Estado é um território em que há um governo soberano (reconhecido internacionalmente), que possui poder sobre esse espaço, e é composto por uma ou mais nações. d) Sentimento nacionalista sentimento de afeto do indivíduo com o lugar em que vive e com a nação a qual pertencem. Esse sentimento motiva a luta pela independência das minorias nacionais. e) Territorialidade - sentimento de afeto do indivíduo com o lugar em que vive e com a nação a qual pertencem. Esse sentimento motiva a luta pela independência das minorias nacionais (mesmo conceito que sentimento nacionalista). f) Minorias nacionais nações que não possuem soberania no território em que vivem. São nações sem um Estado próprio. Esses grupos residem em territórios em que outras nações exercem poder sobre o espaço. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 g) População absoluta - Quantidade total de habitantes de um determinado local. h) População relativa Relação entre a população absoluta e a área ocupada por ela, expressa em habitantes por km2 (mesmo conceito de densidade demográfica). i) Populoso local com grande população absoluta. j) Povoado local com grande densidade demográfica. k) Xenofobia sentimento de preconceito e aversão aos imigrantes. QUESTÃO 2 a) Índice de Desenvolvimento Humano que serve para avaliar a qualidade de vida da população de determinado local. b) Educação (índice de analfabetismo, nível de escolaridade e acesso à rede de ensino). c) Evasão escolar de crianças e jovens que precisam deixar a escola para trabalhar e ajudar na renda familiar, baixo investimento do governo em educação resultando na falta e precariedade das escolas. d) Saúde (mortalidade infantil e expectativa de vida) e renda per capita. QUESTÃO 3 Regionalização Norte e Sul, que divide os países em desenvolvidos (norte) e subdesenvolvidos (sul). Como é possível verificar na ilustração, essa regionalização não segue a divisão geográfica a partir da Linha do Equador, e sim o nível de desenvolvimento dos países. QUESTÃO 4 a) Após a IIGM o mundo precisava de uma instituição que pudesse promover a paz, através da discussão e consenso entre os diversos países do globo. Assim, segundo o vídeo, foi criada a ONU, um órgão que visa garantir a paz e os direitos humanos básicos no mundo. b) Atua em locais atingidos pela guerra dando suporte aos refugiados; Atua em locais atingidos por desastres naturais; Atua em locais atingidos por epidemias promovendo tratamento aos doentes; Promove distribuição de vacinas; Possibilita, em diversos lugares, o acesso a água potável; Investiga denúncias de violações dos direitos humanos. QUESTÃO 5 Uma parcela considerável de imigrantes que tem chegado à Europa nos últimos anos é de origem árabe, e o continente europeu tem sido alvo de atentados e ameaças de grupos radicais islâmicos. Assim, muitos europeus, devido ao medo e ao preconceito, têm associado esses imigrantes muçulmanos a terroristas, com a justificativa de não ser possível distinguir refugiados comuns de terroristas. A Europa se recupera de uma crise econômica que tem se arrastado nos últimos anos, a economia de vários países está fragilizada, com altos índices de desemprego. Alguns europeus culpam os imigrantes alegando que eles ocupam vagas que poderiam ser dos próprios europeus, além de aceitarem receber menos, tornando a concorrência mais difícil. Alguns europeus associam o aumento da criminalidade aos imigrantes, inclusive quanto aos casos ocorridos de abuso sexual contra mulheres) e outro ponto é o choque cultural (intolerância à cultura do outro, tanto por parte dos europeus quanto por parte dos imigrantes, aumentando o radicalismo e tensão entre os grupos). Colégio Santa Dorotéia 5

6 QUESTÃO 6 LEIA as alternativas: I. Os bens e meios de produção pertencem a todos os membros da sociedade, sendo controlados pelo Estado. II. O Estado que determina o que será produzido, a quantidade de produtos e por quanto será vendido, controlando a produção distribuição e venda de produtos. III. É considerado um sistema sem classes, pois todos são considerados trabalhadores, visto que não há o dono dos meios de produção. São características do sistema político econômico do socialismo as afirmativas apresentadas em a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) apenas a III. e) todas as afirmativas. QUESTÃO 7 A ideia principal da imagem refere-se a uma característica do capitalismo, que é a) a economia de mercado b) a lei da oferta e da procura. c) a sociedade dividida em classes. d) a livre concorrência e busca do lucro. e) o predomínio da propriedade privada. Imagem disponível em: < Aceso em 13 abr QUESTÃO 8 (UFPED) Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência: 1. Blitzkrieg ( 1 ) Guerra relâmpago. 2. Kamikaze ( 5 ) Cidade arrasada pela bomba atômica. 3. Os países da Aliança ( 2 ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa. 4. As nações do Eixo ( 3 ) Inglaterra, França, União Soviética e Estados Unidos. 5. Nagasaki ( 4 ) Japão, Itália e Alemanha. a) 2, 3, 5, 4 e 1 b) 1, 2, 5, 4 e 3 c) 1, 5, 2, 4 e 3 d) 1, 5, 2, 3 e 4 e) 4, 5, 2, 3 e 1 6 Colégio Santa Dorotéia