Recursos para Estudo / Atividades

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 3ª Etapa 2014 Disciplina: Biologia Série: 1ª Professor (a): Juliana Brito Turma: FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. LIVRO 01 Conteúdo BIOLOGIA Recursos para Estudo / Atividades - Reprodução animal - Embriogênese - Biotecnologia Livro Matéria referente ao conteúdo. Exercícios Folha de tarefas, caderno e livro. Caderno Matéria referente ao conteúdo.

2 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Área de Conhecimento: Ciências da Natureza ENSINO MÉDIO Disciplina: Biologia 3ª Etapa Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO Professora: Juliana Brito Data: 10/12/2014 Nome: Valor: 20,0 1ª Série Turma: FG Nº Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). CADA questão VALE 2,0 pts SUCESSO! Professora: Juliana Brito QUESTÃO 01: (MACK ) Os desenhos a seguir representam os cortes transversais de 3 animais (acelomados, pseudocelomados e celomados). I, II e III podem ser, respectivamente, cortes de animais pertencentes aos seguintes filos: (A)Platelmintos, nematelmintos e anelídeos. (B) Nematelmintos, anelídeos e artrópodos. (C) Anelídeos, nematelmintos e moluscos. (A) Nematelmintos, platelmintos e equinodermos. QUESTÃO 02: (VUNESP) Em julho de 2002, a Unesp tornou-se a primeira instituição brasileira a produzir um clone animal a partir do núcleo de uma célula adulta. Pesquisadores da Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias, do campus de Jaboticabal, removeram o núcleo de uma célula obtida da cauda de uma vaca da raça Nelore (animal A) e injetaram-no no óvulo anucleado de uma vaca de abatedouro (animal B). Posteriormente, este óvulo foi implantado no útero de uma vaca mestiça holandesa (animal C).

3 Do desenvolvimento deste óvulo resultou a bezerra Penta. Nas células da bezerra Penta há: (A) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal C. (B) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal A. (C) DNA nuclear do animal A e DNA mitocondrial do animal B. (D) DNA nuclear do animal B e DNA mitocondrial do animal C. QUESTÃO 03: (PUC) Num texto sobre embriologia de vertebrados, o tipo de blástula estudado é referido como blastocisto. Isso indica que o texto em questão refere-se à blástula que aparece em: (A) Aves. (B) Peixes (C) Anfíbios. (D) Mamíferos. QUESTÃO 04: (UFV) OBSERVE o ciclo reprodutivo da abelha doméstica e assinale a alternativa CORRETA: 1 n n zigoto 2 larva 4 3 RAINHA OPERÁRIA ZANGÃO Os números 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, a: (A) Fecundação, meiose, partenogênese e mitose. (B) Meiose, fecundação, mitose e partenogênese. (C) Fecundação, meiose, mitose e partenogênese. (D) Partenogênese, meiose, mitose e fecundação. QUESTÃO 05: (UERJ) Existem organismos capazes de apresentar duas formas diferentes de reprodução: quando em situações favoráveis, reproduzem-se assexuadamente, mas, sob condições ambientais estressantes, a reprodução torna-se sexuada. Nessa situação, a reprodução sexuada pode ser considerada vantajosa por: (A) Demandar menor quantidade de energia (B) Desenvolver seres com fenótipos idênticos (C) Produzir um grande número de descendentes (D) Gerar indivíduos com novas combinações de genes

4 QUESTÃO 06: (PUC) Encontram-se a seguir um esquema de embrião humano com aproximadamente 5 dias e um trecho sobre clonagem. Na clonagem terapêutica são utilizadas células-tronco, indicadas no esquema pelo número: (A) 1, capazes de se diferenciar em vários tipos de células. (B) 2, capazes de se diferenciar em vários tipos de células. (C) 1, com objetivo de gerar um novo ser. (D) 2, com o objetivo de gerar um novo ser. QUESTÃO 07: O desenho abaixo representa processos de reprodução assexuada denominados, respectivamente, de:

5 (A) Estrobilização, brotamento e regeneração. (B) Gemulação, brotamento e regeneração. (C) Brotamento, esporulação e regeneração. (D) Regeneração, brotamento e regeneração. (E) Estrobilização, gemulação e metagênese. QUESTÃO 08: O esquema abaixo representa etapas do processo da gametogênese no ser humano: a) Quais etapas correspondem os números 1, 2 e 3? b) Diga que fases correspondem as letras: A, B, C e D? QUESTÃO 09: EXPLIQUE a importância da casca do ovo e da bolsa amniótica para o sucesso do desenvolvimento da ave: QUESTÃO 10: CITE os 3 folhetos embrionários e o que originam: NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!