Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Final 2ª Etapa 2014 Disciplina:Língua Portuguesa Professor (a): Cris Souto Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades 1- Sujeito: - núcleo; - tipos: simples, composto, oculto,indeterminado e inexistente 2- Predicado: - núcleo; - tipos: verbal, nominal e verbo-nominal; - verbos transitivos, intransitivos e de Ligação; - tipos de verbos transitivos; - objetos - predicativo do sujeito e do objeto. Gramática Matéria referente ao conteúdo. Exercícios Folhas e provas da 2ª. etapa; Caderno Matéria referente ao conteúdo.

2 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Área de Conhecimento: Códigos e linguagens ENSINO FUNDAMENTAL II Disciplina: Língua Portuguesa 2ª Etapa Tipo de Atividade: GABARITO DO BLOCO DE RECUPERAÇÃO Professora: Cris Souto Data:24/09/2014 Nome: 8º Ano Turma:8.1 e 8.2 Nº Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! Professora Cris Souto. Resumo de Sintaxe: Sujeito: Oquê? Quem? Verbo Simples A seleção brasileira venceu Composto Pai e filho são amigos Oculto Somos perfeitos. (nós) Indeterminado Vive-se bem. (v. 3 ª p.sing +se) Chegaram agora. = SUJEITO (v.3 ª p. pl.) Inexistente Ventou muito. (fen. Naturais) Faz dias, hein! (tempo decorrido) Fazer e Haver = existir

3 Verbo Intansitivo sentido completo VERBOS Verbo Transitivo pede complemento Verbo de Ligação liga sujeito e qualidade Nominal VL + PS O Brasil é lindo. Verbal VI Os alunos chegaram VT Eu gosto de você Verbo-nominal VI + PS Os amigos chegaram bem PREDICADO VT + PO Ele considerou válidas as provas SIMPLIFICANDO NOMINAL COM QUALIDADE + VL VERBAL SEM QUALIDADES VERBO-NOMINAL COM QUALIDADE E SEM VL O quê? Verbo = O.D.(VTD) De quê? Verbo para = O.I. (VTI) Com Quem? Quem? EXERCíCIOS: QUESTÃO 01: Nas orações: Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respectivamente, sujeito: a. ( ) indeterminado e indeterminado b. ( ) simples e simples c. ( X ) oculto e indeterminado d. ( ) simples e inexistente Gabarito: C

4 QUESTÃO 02: ASSINALE a oração em que o sujeito é simples: a. ( ) Você e ele também são importantes. b. ( ) Fala-se muito. c. ( ) Há muitas vagas. d. ( X ) Apareceu no bairro um novo circo. Gabarito: D QUESTÃO 03: ASSINALE a oração sem sujeito: a. ( ) Iremos à festa. b. ( X ) Chove muito nesta cidade. c. ( ) Regressaram os trabalhadores. d. ( ) Perdeu-se uma boa oportunidade. Gabarito: B QUESTÃO 04: Em: Construiu-se a ponte, o sujeito é: a. ( X ) indeterminado b. ( ) simples (a ponte) c. ( ) inexistente d. ( ) composto Gabarito: A QUESTÃO 05: MARQUE a única oração que não possui sujeito: a. ( ) Choveu tomate sobre ele. b. ( ) Queixou-se da prova. c. ( ) Havia saído o aluno. e. ( X) Neva muito n Europa. Gabarito: E QUESTÃO 06: A estrofe abaixo apresenta uma ordem fora do normal. REESCREVA a frase, colocando na ordem direta: SUJEITO + PREDICADO + COMPLEMENTO: Em certo dia, Na rua, ao sol de verão, Envenenado morria Um pobre cão. R: Um pobre cão morria envenenado na rua, ao sol de verão, em um certo dia. QUESTÃO 07: IDENTIFIQUE, nas orações abaixo, o sujeito e seu núcleo e CLASSIFIQUE-O: a) A menina distraída perdeu o anel. Sujeito simples: A menina distraída Núcleo do sujeito: menina b) O cachorro barulhento e o papagaio tagarela chamam a atenção. Sujeito composto: O cachorro barulhento e o papagaio tagarela. Núcleo do sujeito: cachorro/ papagaio

5 c) Os alunos deram um duro na prova. Sujeito simples: Os alunos Núcleo do sujeito: alunos d) O motorista novo errou o caminho. Sujeito simples: O motorista novo Núcleo do sujeito: motorista QUESTÃO 08: TRANSFORME o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as adaptações necessárias na frase: a) A mãe estava eufórica. (filhos) R: A mãe e os filhos estavam eufóricos. b) O terreno é nosso. (casa) R: O terreno e a casa são nossos. c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro) R: A jabuticabeira e o abacateiro estão carregados de frutos. QUESTÃO 09: ESCREVA nos parênteses OSS para oração sem sujeito; SC para sujeito composto; SS para sujeito simples; SI para sujeito indeterminado; SO para sujeito oculto. a. ( SS ) A escola ficava num morro. b. ( SC ) Os meninos e as meninas estavam no pátio. c. ( OSS ) Venta d. ( OSS ) e chove. e. ( OSS ) Há muitos trabalhadores na fábrica. f. ( SC ) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores. g.( OSS ) Faz dois meses h. ( SO ) que cheguei. i. ( OSS ) Já faz três anos. j. ( SO ) Gosto da natureza. QUESTÃO 10: TRANSFORME os sujeitos compostos em sujeitos simples, sem alterar o sentido da frase: a) Eu e você iremos à festa. R: Nós iremos à festa. b) Eu e ele discutimos bastante. R: Nós discutimos bastante QUESTÃO 11: SUBLINHE E CLASSIFIQUE os predicados, IDENTIFICANDO seus núcleos: a) Helena defendeu Henrique. R: Predicado Verbal. Núcleo: defendeu b) O velho pátio estava vazio. R: Predicado Nominal. Núcleo: vazio

6 d) Tu estudavas conscienciosa. R: Predicado Verbo-nominal. Núcleos: estudavas e conscienciosa QUESTÃO 12: CLASSIFIQUE no texto abaixo os verbos sublinhados de acordo com a predicação verbal: O Amor Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava dela sem dúvida e era suspeito para falar, mas hoje, ela se superou...e eu estava sonhando...eu entregaria a ela o poema de amor que fiz? Não sei. Só sei que o que sinto é grande, é maior que eu! Ah, o amor é lindo!!!!! Vi verbo transitivo direto; Estava verbo de ligação; Gostava verbo transitivo indireto; Estava sonhando verbo intransitivo; Entregaria verbo transitivo direto e indireto Sei verbo intransitivo; É verbo de ligação. QUESTÃO 13: DÊ a função sintática dos termos em destaque no texto abaixo: Hoje, o Brasil possui vários programas em andamento. Entre eles, o reflorestamento de áreas próximas. Repovoamento dos rios com a liberação anual de milhares de alevinos. Tudo isso, meus queridos, é muito importante para a preservação do meio ambiente que precisa de muito cuidado. O Brasil sujeito simples; Vários programas objeto direto; Importante predicativo do sujeito; De muito cuidado objeto indireto. QUESTÃO 14: CLASSIFIQUE o termo destacado em predicativo do sujeito ou predicativo do objeto: a) Os alunos estudavam ansiosos. Predicativo do sujeito. b) Encontramos Carlos preocupado. Predicativo do objeto. NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!