Roteiro de recuperação - Gramática

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Débora Almada Leão
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Roteiro de recuperação - Gramática Professor da Disciplina:Cássio Data: / / 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota: Ano 1º Ensino Médio Período: Matutino Valor da avaliação: 10,0 Conteúdo 1º ano: Pronomes,

1 Roteiro de recuperação - Gramática Professor da Disciplina:Cássio Data: / / 2º TRIMESTRE Aluno (a): Nº: Nota: Ano 1º Ensino Médio Período: Matutino Valor da avaliação: 10,0 Conteúdo 1º ano: Pronomes, conjunção, preposição, formação de palavras, substantivos, interjeição, advérbio e adjetivo. 1. Como sabemos, a língua escrita requer uma linguagem que esteja de acordo com a norma padrão. Assim sendo, as frases a seguir pertencem a um nível mais coloquial. Reescreva-as procurando adequá-las à forma correta: a Encontrei ela passeando no shopping. b Deixa eu sossegada, pois preciso descansar. c Desejas ir comigo e com minha irmã? d - De hoje em diante está tudo terminado entre eu e você. e - Entreguei o livro hoje, portanto poderás pegar ele. _ 2. Da oração que segue, propõe-se que seja feita uma análise e, posteriormente, responda às questões que a ela se refere: Marcos, o André saiu com sua irmã! 1

Assim sendo, as frases a seguir pertencem a um nível mais coloquial. Reescreva-as procurando adequá-las à forma correta: a Encontrei ela passeando no shopping.

2 a O uso do pronome possessivo implica em uma duplicidade de sentido? Relate. b Reescreva-a eliminando esta ocorrência de modo a torná-la clara e objetiva. 3. Preencha as lacunas utilizando corretamente os pronomes demonstrativos: a - é a pessoa da qual lhe falei. b Não conseguiremos encontrar estimados professores, pois eles já não trabalham mais aqui. c Empreste-me livro? Há muito tento encontrá-lo. d- Olha! Quem são convidados que acabaram de chegar? e - foi o aluno destaque deste ano, desejas entrevistá-lo? 4. Dizeres contidos em um anúncio publicitário revelavam-nos o presente discurso: Viver ou sonhar? Com esta duvida você passa a vida sonhando. Viver e sonhar. Com esta decisão você passa a viver seus sonhos. a) No que se refere aos termos em destaque, explique a relação de sentido estabelecida por estes, tendo em vista o fato de se classificarem dentre a classe representada pelas conjunções. 2

c Empreste-me livro? Há muito tento encontrá-lo. d- Olha! Quem são convidados que acabaram de chegar? e - foi o aluno destaque deste ano, desejas entrevistá-lo? 4.

3 5. Considere as orações em pauta analisando-as: O passageiro chegou ao metrô às duas horas. O passageiro chegou no metrô que partira há duas horas. Quanto ao valor semântico estabelecido pelas preposições, ambas apresentam semelhança de sentido? Explique. 6. Com referência às alternativas propostas, analise-as de acordo com o código em evidência, levando em consideração o valor semântico estabelecido pelas preposições destacadas: A Causa B Posse C Companhia D Finalidade E - Assunto ( ) O livro do professor está emprestado aos alunos. ( ) Fomos com os amigos ao cinema. ( ) O animal morreu de fome. ( ) Fizemos o trabalho sobre questões ambientais. ( ) O cenário encontra-se ornamentado para as festividades. 7. Atente-se para os fragmentos poéticos, identificando a classe gramatical referente à palavra que se junta às preposições em destaque: a - Estou numa esquina de Copacabana, são duas horas da madrugada. (Fernando Sabino) b Teu corpo moreno É da cor da praia. (Manuel Bandeira) c Todo mundo sabia da existência desses trens que estavam sendo ocultados. (Bernardo Élis) 3

Com referência às alternativas propostas, analise-as de acordo com o código em evidência, levando em consideração o valor semântico estabelecido pelas preposições destacadas: A Causa B Posse C

4 8. Eis que abaixo se evidencia o refrão da música Cabelo, de Jorge Ben Jor e Arnaldo Antunes. Com base na análise deste, procure responder ao que se pede: Cabelo, cabeleira Cabeluda, descabela Cabelo, cabeleira Cabeluda, descabelada... a) Qual é o radical das palavras usadas na música acima? 9. Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos: a) cant- é radical b) -á- é vogal temática c) canta- é tema d) -va- é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo e) -mos é desinência de 1ª pessoa do plural 10. Assinale a alternativa em que o elemento mórfico em destaque está corretamente analisado: a) menina (-a) desinência nominal de gênero b) vendeste (-e) vogal de ligação c) gasômetro (-ô-) vogal temática de segunda conjugação d) amassem (-sse-) desinência de segunda pessoa do plural e) cantaríeis (-is) desinência do imperfeito do subjuntivo Além de parecer não ter rotação, a Terra parece também estar imóvel no meio dos céus. Ptolomeu dá argumentos astronômicos para tentar mostrar isso. Para entender esses argumentos, é necessário lembrar que, na antiguidade, imaginava-se que todas as estrelas (mas não os planetas) estavam distribuídas sobre uma superfície esférica, cujo raio não parecia muito superior à distância da Terra aos planetas. Suponhamos agora que a Terra esteja no centro da esfera das estrelas. Neste caso, o céu visível à noite deve abranger, de cada vez, exatamente a metade da esfera das estrelas. E assim parece realmente ocorrer: em qualquer noite, de horizonte a horizonte, é possível contemplar, a cada instante, a metade do zodíaco. Se, no entanto, a Terra estivesse longe do centro da esfera estelar, então o campo de visão à noite não seria, em geral, a metade da esfera: poderíamos ver mais da metade, outras vezes poderíamos ver menos da metade, de horizonte a horizonte. Portanto, a evidência astronômica parece indicar que a Terra está no centro da esfera de estrelas. E se ela está sempre no centro, ela não se move em relação às estrelas. 4

9. Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal cantávamos: a) cant- é radical b) -á- é vogal temática c) canta- é tema d) -va- é desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo

5 (Roberto de A. Martins, Introdução geral ao Commentariolus de Nicolau Copernico) 1. Os termos além de, no entanto, então, portanto estabelecem, no texto, relações, respectivamente, de: 2. Retire do texto dois substantivos. 3. Retire do texto dois pronomes relativos e um indefinido. 4. Leia a tirinha abaixo e responda. a. Retire uma interjeição. b. Retire um adjetivo. 5. Retire da tirinha todos os pronomes classificando-os. 5

Retire do texto dois substantivos. 3. Retire do texto dois pronomes relativos e um indefinido. 4.

6 6. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser modificados pelo advérbio são: a) adjetivo - advérbio - verbo.x b) verbo - interjeição - conjunção. c) conjunção - numeral - adjetivo. d) adjetivo - verbo - interjeição. e) interjeição - advérbio - verbo. 7. Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta: a) O diretor mandou eu entrar na sala. b) Preciso falar consigo o mais rápido possível. c) Cumprimentei-lhe assim que cheguei. d) Ele só sabe elogiar a si mesmo.x e) Após a prova, os candidatos conversaram entre eles. 8. (IBGE) Assinale a opção em que houve erro no emprego do pronome pessoal em relação ao uso culto da língua: a) Ele entregou um texto para mim corrigir.x b) Para mim, a leitura está fácil. c) Isto é para eu fazer agora. 6

Assinale a opção que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta: a) O diretor mandou eu entrar na sala. b) Preciso falar consigo o mais rápido possível.

7 d) Não saia sem mim. e) Entre mim e ele há uma grande diferença. 9. Observe as palavras grifadas da seguinte frase: "Encaminhamos a V. Senhoria cópia autêntica do Edital nº 19/82." Elas são, respectivamente: a) verbo, substantivo, substantivo b) verbo, substantivo, advérbio c) verbo, substantivo, adjetivo x d) pronome, adjetivo, substantivo e) pronome, adjetivo, adjetivo 10. Assinale a opção em que a locução grifada tem valor adjetivo: a) "Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio." b)"azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos." c) "Pediu-me com voz baixa cinquenta mil réis." d) "Expliquei em resumo a prensa, o dínamo, as serras..." e) "Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se apoderassem do que era delas."x 7

adjetivo 10. Assinale a opção em que a locução grifada tem valor adjetivo: a) "Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio.

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