Unidade Escolar CNPJ Razão Social Nome de Fantasia Esfera Administrativa Endereço (Rua, No) Cidade/UF/CEP Telefone/Fax E-mail de Contato Site da Unidade Área do Plano 03.768.202/0004-19 SENAI - CFP - Ana Amélia Bezerra de Menezes e Souza SENAI - AABMS Particular Av. João Pessoa, 6754 - Parangaba Fortaleza - CE CEP: 60425-682 (85) 34214040 senaiparangaba@sfiec.org.br www.senai-ce.org.br/ce INDÚSTRIA Habilitação, qualificações e especializações: 0 Qualificação: MECÂNICO DE MÁQUINAS DE COSTURA Carga Horária: Estágio - Horas: 220 horas 0 horas Justificativa e objetivos do curso Justificativa A análise do setor industrial do estado do Ceará pode ser realizada tomando como base diversos indicadores, tais como: faturamento, número de estabelecimentos, número de funcionários, volume de produtos exportados, entre outros. Neste sentido, inicialmente, são apresentadas as oportunidades de mercado identificadas a partir de uma análise do setor, considerando o cenário atual e futuro. A indústria de transformação é composta pelos setores de couro e calçados, alimentos e bebidas, têxtil e vestuário, metalmecânica, química, petroquímica e farmacêutica, minerais não-metálicos, petróleo, gás e combustíveis, eletroeletrônica, madeira e móveis, veículos automotores, plásticos e borrachas, celulose e papel, gráfica e editoração, outros equipamentos de transporte, equipamentos médicos, hospitalares, ópticos e de precisão e joalheria e gemologia. Página 1 de 13
O Ceará permanece no ranking dos maiores estados exportadores têxteis do país, ocupando a quinta posição. À frente estão São Paulo, Rio Grande do Sul, Bahia e Paraná. Os especialistas do setor apontam que a articulação conjunta da cadeia produtiva desde a fiação até a confecção, que está em plena ascensão, desponta como o caminho mais seguro para manter a força do setor têxtil. Para manter-se competitivo no mercado, o setor aposta no diferencial da moda cearense, que carrega a influência da cultura portuguesa por meio das rendas e bordados, o que contribuiu para despertar a vocação cearense do trabalho artesanal, que se tornou referência no Brasil e no exterior pelas peças decoradas. Este cenário tem colaborado na expansão do mercado de moda por meio de investimentos em faculdades de moda, ampliação do calendário de eventos, crescimento do número de cursos de capacitação e aumento da formalização do trabalho com o fortalecimento do empreendedor. Assim, na perspectiva de criar oportunidades para a busca do primeiro emprego e para a inserção e reinserção no mercado, o SENAI visualiza alternativas de ocupação para as pessoas, sem perder de vista os avanços tecnológicos, que estimulam a concorrência e a introdução de novos produtos, surgindo a necessidade de preparação permanente de mão-de-obra para a qualificação de novos profissionais, buscando junto às indústrias parcerias para a absorção no mercado. Diante disso e em atendimento ao PRONATEC - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, o SENAI oferta o curso de Mecânico de Máquinas de Costura. Objetivos do Curso Geral Preparar profissionais com conhecimentos teóricos e práticos de Mecânico de Manutenção de Máquina de Costura para realizar manutenção preventiva e corretiva em máquinas de costura, adequando as ao produto e material, visando a melhoria contínua da qualidade e produtividade, de acordo com as normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança, higiene e saúde. Específicos - Refletir sobre a implicação das atitudes e comportamentos nas relações profissionais - Utilizar os valores e os conceitos éticos no desenvolvimento da autonomia buscando o aprimoramento de um cidadão capaz de aprender a aprender, avaliar, criticar, propor, e tomar Página 2 de 13
decisões - Utilizar os princípios básicos de segurança para a prevenção de acidentes - Desmontar, montar e regular os mecanismos da máquina de costura - Analisar ajustes e regulagens dos mecanismos de formação do ponto - Aplicar procedimentos contidos em normas técnicas, de qualidade, de meio ambiente e de saúde e segurança no trabalho, durante a execução da manutenção preventiva e corretiva de máquinas de costura. Requisitos de Acesso Idade mínima de 15 anos completos Ensino Fundamental I (1º a 5º) - Completo Competência Geral: Perfil das Qualificações Técnicas de Nível Médio Os perfis das qualificações estão contidos no perfil do MECÂNICO DE MÁQUINAS DE COSTURA - PRONATEC 2 compreendendo as Unidades de Competência como a seguir demonstrado. Unidade de Qualificação 0: MECÂNICO DE MÁQUINAS DE COSTURA Eixo Tecnológico: Área Tecnológica: Produção Industrial INDÚSTRIA Segmento Tecnológico: Educação Profissional: Nivel de Qualificação: Têxtil e Vestuário Formação Inicial Nível 2 Competência Geral: Contexto de Trabalho da Unidade de Qualificação: Organização Curricular Página 3 de 13
O curso é formado por um módulo único equivalente a 220 horas. Itinerário Formativo Módulo Denominação Unidades Curriculares Carga Horária Carga Horária Modulo Unico Mecânica em Máquinas de Costura MECÂNICA DE MÁQUINAS DE COSTURA 200 220 Unico Mecânica em Máquinas de Costura 20 220 Página 4 de 13
Matriz de Habilitação e Qualificações Profissionais Técnicas de nível Médio.* Habilitação e Qualificações Profissionais Técnicas de Nível Médio Carga Horária MECÂNICO DE MÁQUINAS DE COSTURA 220 Módulos Carga Horária Mecânica em Máquinas de Costura 220 Desenvolvimento Metodológico do Curso A implementação deste curso deverá propiciar o desenvolvimento de competências da área Têxtil e Vestuário, para a qualificação Mecânico de Máquinas de Costura. O norteador de toda a ação pedagógica são as informações trazidas pelo mundo do trabalho, em termos das competências requeridas pela área Têxtil e Vestuário, numa visão atual e prospectiva, bem como no contexto de trabalho em que esse profissional se insere, situando seu âmbito de atuação. A organização curricular proposta para o desenvolvimento deste curso é composta por um único modulo, correspondente à qualificação profissional Mecânico de Máquinas de Costura. O Módulo Único é composto pelas unidades curriculares Integração e Orientação Profissional e Mecânica de Máquinas de Costura. Intencionalmente, está estruturado para desenvolver as competências de gestão (capacidades sociais, organizativas e metodológicas) e capacidades técnicas do Mecânico de Máquinas de Costura. Na Unidade Curricular Integração e Orientação Profissional o enfoque visa o desenvolvimento das capacidades sociais, organizativas e metodológicas, despertando para a importância do respeito às diferenças individuais e à diversidade cultural; para o exercício da ética e da cidadania; para o desenvolvimento da sustentabilidade, da geração de renda e da inclusão sócio produtiva. Página 5 de 13
Na Unidade Curricular Mecânica de Máquinas de costura o enfoque visa o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos teóricos e práticos para realizar manutenção preventiva e corretiva em máquinas de costura, adequando-as ao produto e material. Sugere-se inicialmente a utilização de máquinas classe 301 convencionais que servirão como base para a realização da manutenção das demais classes. Neste sentido, torna-se importante considerar as capacidades técnicas, especificamente sobre as manutenções realizadas na máquina 301, envolvendo a utilização de ferramentas e técnicas empregadas na desmontagem, montagem e regulagem, a fim de ampliar os desempenhos exigidos para o Mecânico, bem como, articulá-los com os procedimentos de manutenção que serão executados para as demais classes de máquinas, convencionais. O desenvolvimento do curso parte do princípio de que os processos de ensino e de aprendizagem são dinâmicos, sujeitos as mudanças decorrentes de transformações que ocorrem segundo contextos socioculturais. Desta forma, docentes e alunos devem atuar como parceiros. Alinhados a esse princípio, a avaliação deve ser pensada e desenvolvida como meio de coleta de informações para a melhoria do ensino e da aprendizagem, tendo as funções de orientação, apoio, assessoria e nunca de punição ou simples decisão final a respeito do desempenho do aluno. Assim, o processo de avaliação deverá, necessariamente, especificar claramente o que será avaliado, utilizar as estratégias e instrumentos mais adequados, possibilitar a auto-avaliação por parte do aluno, estimulá-lo a progredir e a buscar sempre a melhoria de seu desempenho, em consonância com as competências exigidas. Organização Interna das Unidades Curriculares Na Organização interna das unidades curriculares estão definidos os ambientes pedagógicos, indicando os equipamentos as máquinas, com a finalidade de subsidiar o planejamento das práticas pedagógicas. UNIDADE CURRICULAR Nome: MECÂNICA DE MÁQUINAS DE COSTURA Carga Horária: 200 h Habilitação Profissional: MECÂNICO DE MÁQUINAS DE COSTURA - PRONATEC 2 Página 6 de 13
Unidades de Competência: Módulo: Unico Objetivo Geral: Preparar profissionais com conhecimentos teóricos e práticos de Mecânico de Manutenção em Máquinas de Costura para realizar manutenção preventiva e corretiva em máquinas de costura, adequando-as ao produto e material, visando a melhoria contínua da qualidade e produtividade, de acordo com as normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança, higiene e saúde. Conteúdos Formativos: Fundamentos Técnicos e Científicos Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas Conhecimentos 1. Máquinas de costura reta ponto fixo 301: Cabeçote de Base plana; Bancada: Definição, Tipos (Com regulagem de altura mecânica); Elementos de fixação (Parafusos, Porcas, Arruelas, Pinos, Anéis); Elementos de transmissão; Polia; Correia; Juntas de vedação; Mecanismo de Transporte (Simples, Duplo, Triplo); Mecanismo de Lubrificação: Manual, Automático, Semi-automático); Formação de ponto fixo 301; Códigos de agulha da máquina ponto fixo 301. 2. Ferramentas: Tipos (Chave de fenda, Chave de boca fixa, Chave de boca regulável, Chave combinada, Chave Allen, Chave Phillips, Chave de encaixe (canhão), Alicates, Martelo, Toca pino, Saca pino, Saca polia, Arco de Serra, Jogo de Limas, Furadeira e brocas, Pinça, Lanterna, Lupa, Punção); Boas práticas no manuseio das ferramentas; Conservação das ferramentas (Limpeza, Lubrificação) 3. Manutenção em máquina de costura reta ponto fixo 301: Definição; Tipos: Preventiva, Corretiva, Preditiva); Regulagens de conjuntos: (Barra da agulha, Calcador, Eixo oscilante puxador da alimentação, Eixo oscilante levantador da alimentação, Bomba de óleo, Lançadeira, Tensor, Excêntrico alimentador, Embreagem do motor); Desmontagem e montagem de mecanismos: Formação de ponto (classe 100, 300, 400, 500, 600), Transporte (classe 100, 300, 400, 500, 600), Formação de ponto, Transporte, Sistema de Lubrificação. 4. Princípios Físicos Aplicados ao acionamento de máquinas: Eletricidade (Corrente, Tensão, Resistência, Potência, Lei de Ohm); Unidades de medida (Internacional, Inglês) Página 7 de 13
5. Máquinas de costura: Classificação quanto ao princípio de funcionamento (Convencional); Denominações comuns de máquinas: (Interloque, Galoneira (Colarete), Fechadeira de braço, Zig Zag, Cós, Pespontadeira); Classificação quanto à formação de pontos (Ponto fixo, Ponto corrente) Cabeçote: Definição; Tipos de Bases (Base plana, Base cilíndrica, Base elevada, Base em coluna, Base de braço); 6. Motor: Definição; Tipos:Convencional (elétrico); Elementos de transmissão (Polia, Biela, Engrenagens); Correia (Trapezoidal (em V), Dentada); Embreagem; Acoplamento; Freio e catraca; Cames 7. Elementos de vedação (Retentor, Anel de vedação) 8. Mecanismos de Formação de pontos (classe 100, classe 300, classe 400, classe 500, classe 600, Códigos de agulhas) Acessórios. 9.Instrumentos de medidas: Tipos (Régua graduada, Paquímetro) 10. Manutenção em máquina de costura convencional: Verificações de defeitos e falhas (diagnóstico): Quebra de linhas, Quebra de agulha, Falha de ponto, Franzimento de tecido, Linha embolada, Travamento de máquina; Regulagens de conjuntos: Barra da agulha (classe 100, 300, 400, 500, 600), Calcador - (classe 100, 300, 400, 500, 600), Eixo oscilante puxador da alimentação - (classe 300, 400),Eixo oscilante levantador da alimentação - (classe 300, 400), Bomba de óleo e ou sistema de lubrificação - (classe 300, 400, 500, 600), Lançadeira - (classe 300), Looper - (classe 100, 400, 500, 600), Tensor - (classe 100, 300, 400, 500, 600), Excêntrico alimentador - (classe 100, 300, 400, 500, 600), Motor convencional (elétrico): Embreagem, Parte elétrica; Documentação: Manual do fabricante, Ficha de manutenção, Catálogos. Referências Bibliográficas JÚNIOR, Durval Duarte. Tribologia, lubrificação e mancais de deslizamento. NETO, João Cirilo da Silva. Metrologia e Controle Dimensional: conceitos, normas e aplicações. Editora: Campus Elsevier. NIEMAN, Gustav. Elementos de máquinas. Vol.2 SOARES, Rui Abreu. Manual de manutenção preventiva. ARAÚJO, Mário de. Tecnologia do Vestuário. Fundação Calouste Gulbenkian Lisboa, 1996. SOUZA, Sidney Cunha de. Introdução à Tecnologia de Modelagem Industrial. Editora SENAI/CETIQT. Rio de Janeiro, 1997. Terminologia do Vestuário - SENAI - SP, 1996. TELECURSO 2000: curso profissionalizante mecânica de manutenção. São Paulo:Globo, 1997. Página 8 de 13
UNIDADE CURRICULAR Nome: Carga Horária: 20 h Habilitação Profissional: MECÂNICO DE MÁQUINAS DE COSTURA - PRONATEC 2 Unidades de Competência: Módulo: Unico Objetivo Geral: Proporcionar a compreensão sobre a importância dos valores éticos, buscando despertar a consciência dos direitos e deveres profissionais, como forma de proporcionar também a inter-relação e adequação em diferentes situações profissionais Conteúdos Formativos: Fundamentos Técnicos e Científicos Capacidades Sociais, Organizativas e Metodológicas Conhecimentos 1. Autoestima 2. Ética e cidadania 3. Multiculturalismo 4. Sustentabilidade 5. Geração de renda 6. Inclusão socioprodutiva Referências Bibliográficas AGUILAR, Francis J. A ética nas empresas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1996. BOWDITCH, James L. & BUONO, Anthony F. Elementos de comportamento organizacional. São Paulo: Editora Pioneira, 1992. FAJARDO, Elias. Ecologia e Cidadania: se cada um fizer sua parte. Rio de Janeiro: SENAC. DN, 2003. GUIMARÃES, Francisco Xavier da Silva, Nacionalidade: Aquisição, Perda e Reaquisição. 1ª edição, Forense, 1995. MENDONÇA, Jacy de Sousa. O Cidadão. São Paulo, Instituto Liberal, 1994. Página 9 de 13
PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi, HISTÓRIA DA CIDADANIA, Editora Contexto, ISBN 85-7244-217-0. ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional. São Paulo: Pearson, 2011. SENAC. DN. Ética e trabalho. Rio de Janeiro: SENAC. DN, 1997. Sites consultados: http://www.volpe.com.br/direitos.htm www.brasilsemmiseria.gov.br www.brasil.gov.br http://pt.wikipedia.org Critérios de Avaliação O processo avaliativo é sistemático e contínuo, onde as competências para a educação profissional estão bem definidas e os objetivos, conteúdos formativos, estratégias de ensino e de aprendizagem que possibilitem uma aprendizagem significativa. Será realizado mediante o emprego de instrumentos e técnicas diversificadas com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Será considerado aprovado o aluno que obtiver aproveitamento mínimo de 60% dos conhecimentos ministrados e percentual mínimo de 75% de frequência durante o curso. Instalações e Equipamentos O curso contará com infraestrutura técnica-pedagógica compatível com os objetivos educacionais definidos. Nesse sentido, serão disponibilizados ambientes equipados de forma adequada, entre os quais se destacam os ambientes de ensino, salas de aula e oficinas escolares. Página 10 de 13
Corpo Técnico Acadêmico SENAI - CE Nome Função Graduação/Habilitação Registro de Autorização Maria Oirta Vasconcelos Gerente - Bacharel em Química - Pós-graduada em Administração de Recursos Humanos/ Administração da Qualidade / Gestores de Instituição de Ensino Técnico Ana Paula Araújo de Lima Coordenadora de Educação - Licenciatura em Pedagogia - Especialização em Gestão Escolar e em Educação Profissional 409/97 Andrea Lopes de Freitas Coordenadora Pedagógica - Graduação em Pedagogia; - Especialização em Educação à Distância 15033/06 Gláucia Maria Alves de Mendonça Coordenadora Pedagógica - Graduação em Pedagogia; - Especialização Psicopedagogia Clínica e Institucional Nome Unidades Curriculares Autorização Temporária Formação/Registro Antônio Gonçalves de Souza Filho MECÂNICA DE MÁQUINAS DE COSTURA - Ensino Médio Técnico - Mecânico de Máquina de Costura - Mecânica de Automóveis Antonio Gonçalves De Souza Filho Antonio Gonçalves De Souza Filho Benedito Deoclys Bezerra Carvalho Camila Mara De Lima Carlos Alberto Caetano Da Costa Filho MECÂNICA DE MÁQUINAS DE COSTURA Página 11 de 13
Nome Unidades Curriculares Autorização Temporária Formação/Registro Francilene Soares Da Silva Francisco Chagas Vitoriano Isabel Florencio Ribeiro De Carvalho Josias Teixeira Bezerra Filho Luciene Nobre Silva Maciel Kelton De Sousa Gomes Manuel Grangeiro Da Silva Marcelo Menezes Braga Maria Dalva Bernardino Nascimento Maria Geslene Oliveira Da Silva Maria Ieda Dos Santos Almeida Maria Ronize Vieira Da Silva Silvia Helena Tavares Da Cruz Zenilda Rodrigues Mesquita Maria De Fatima Da Silva Fernandes ANEXOS Página 12 de 13
REV. DATA NATUREZA DA ALTERAÇÃO Página 13 de 13