Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo

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1 Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo Formação Inicial e Continuada (Decreto Federal nº 5.154/04 e Lei Federal nº /2008) PLANO DE CURSO Área: Manutenção Mecânica Especialização Profissional: Gerenciamento da Manutenção Industrial SÃO PAULO

2 Formação Inicial e Continuada - Plano de Curso de Especialização Profissional Gerenciamento da Manutenção Industrial SENAI-SP, 2009 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Escola SENAI Frederico Jacob

3 SUMÁRIO I. ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL... 5 a) Objetivo...5 b) Requisitos de Acesso...5 c) Perfil da Especialização Profissional Gerenciamento da Manutenção Industrial...5 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR... 6 a) Quadro de Organização Curricular...6 b) Enfoque didático-pedagógico...6 c) Ementa de conteúdo formativo...7 d) Organização de turmas...10 III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO VII. CERTIFICADOS... 12

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5 I. ESPECIALIZAÇÃO PROFISSIONAL GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL 1 a) Objetivo O Curso de Especialização Profissional Gerenciamento da Manutenção Industrial tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas à administração, controle e gestão da manutenção de máquinas ferramentas e equipamentos industriais. b) Requisitos de Acesso Os candidatos ao curso devem: ter concluído o Ensino Fundamental; ter, no mínimo, 16 anos completos; Ter concluído o Curso de Qualificação Profissional Mecânico de Máquina Ferramenta ou comprovar conhecimentos e experiências anteriores referentes à essa qualificação, adquiridos em outros cursos, no trabalho ou em outros meios informais. c) Perfil da Especialização Profissional Gerenciamento da Manutenção Industrial Planejar e administrar a manutenção seguindo procedimentos e normas técnicas, de qualidade, de preservação ambiental, de saúde e de segurança. 1 Esta Especialização Profissional faz parte do Itinerário Formativo da Área Manutenção Mecânica, disponível na Intranet, área Ensino Itinerários Formativos. 5

6 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR a) Quadro de Organização Curricular LEGISLAÇÃO UNIDADES CURRICULARES CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS) Lei Federal n o 9394/96 Decreto Federal nº5154/04 Lei Federal nº11741/08 Informática 60 Administração da Manutenção 60 Gestão de Recursos Humanos 20 Logística da Manutenção 20 Carga Horária Total 160 b) Enfoque didático-pedagógico Os processos de ensino e de aprendizagem deverão ser desenvolvidos com a utilização de diferentes métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista a aquisição de capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas e conhecimentoos definidos como conteúdo formativo e necessários para o desempenho profissional com especialização profissional em Gerenciamento da Manutenção Industrial. Desse modo, o curso deverá ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam tarefas, operações ou ensaios. Assim, toda e qualquer a ação docente, tendo em vista o desenvolvimento das aulas, deve ser planejada considerando as capacidades técnicas definidas na ementa de conteúdo formativo da unidade curricular, tendo em vista as competências explicitadas no perfil da especialização profissional. Ademais, o processo de avaliação deve estar centrado principalmente nos resulatados demonstrados pelo aluno durante a realização das situações contextualizadas propostas. 6

7 c) Ementa de conteúdo formativo MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL Unidade Curricular Informática: 60 horas Capacidades Técnicas CONTEÚDO FORMATIVO Conhecimentos Operar computador; Utilizar aplicativos específicos da área de manutenção; Capacidades sociais, organizativas e metodológicas: Trabalhar em equipe; Ser observador; Ser organizado; Ter senso crítico; Manter-se atualizado sobre as tendências tecnológicas; Ter responsabilidade; Ter concentração; Ser pró-ativo; Ser criterioso; Ter iniciativa; Ter capacidade de análise; Ser cuidadoso. 1 Microcomputador: 1.1 Terminologia, 1.2 componentes do sistema, 1.3 periféricos. 2 Sistema Operacional. 3 Editor de textos. 4 Internet. 5 Vírus no computador. 6 Planilha eletrônica. 7 Programa de apresentação gráfica. 7

8 MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL Unidade Curricular Administração da Manutenção: 60 horas Capacidades Técnicas CONTEÚDO FORMATIVO Conhecimentos Utilizar software de gerenciamento da manutenção; Cumprir normas e procedimentos; Utilizar ferramenta de planejamento; Definir métodos de manutenção; Realizar a administração da manutenção Controlar custo da manutenção; Monitorar a construção e leitura de vários gráficos; Fazer planilhas eletrônicas; Fazer cronogramas; Utilizar técnicas preditivas; Elaborar planilhas de custo. 1 Planejamento: 1.1 Longo prazo, 1.2 Médio prazo, 1.3 Curto prazo. 2 Software de Gerenciamento da Manutenção. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas: Trabalhar em equipe Ser observador Ser organizado Ter senso crítico Manter-se atualizado sobre as tendências tecnológicas Ter responsabilidade Ter concentração Ser pró-ativo Ser criterioso Ter iniciativa Ter capacidade de análise Ser cuidadoso 8

9 MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL Unidade Curricular: Gestão de Recursos Humanos 20 horas Capacidades Técnicas CONTEÚDO FORMATIVO Conhecimentos Coordenar equipes; Avaliar competências técnicas; Avaliar características pessoais dos profissionais da equipe. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas: Trabalhar em equipe Ser observador Ser organizado Ter senso crítico Manter-se atualizado sobre as tendências tecnológicas Ter responsabilidade Ter concentração Ser pró-ativo Ser criterioso Ter iniciativa Ter capacidade de análise Ser cuidadoso 1 Gestão de Pessoas: 1.1 Conceitos, 1.2 Histórico (Brasil e Mundo), 1.3 Relação com a cultura organizacional, 1.4 Motivação, 1.5 Planejamento, 1.6 Resistências (Saindo da zona de conforto ). 2 Modelos de Gestão: 2.1 Classificação, 2.2 Elementos. 3 Cultura organizacional: 3.1 Definição, 3.2 Fatores determinantes, 3.3 Práticas administrativas. 4 Qualidade de Vida Projetos de estímulo ao melhor viver. 9

10 MÓDULO DE ESPECIALIZAÇÃO GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO INDUSTRIAL Unidade Curricular: Logística de Manutenção: 20 horas Capacidades Técnicas CONTEÚDO FORMATIVO Conhecimentos Controlar logística de manutenção Utilizar ferramentas de planejamento Monitorar a construção e leitura de gráficos Elaborar planilhas de custos Definir logística Capacidades sociais, organizativas e metodológicas: Ter iniciativa; Tomar decisões; Ser organizado; Ter senso crítico; Ter atenção; Manter-se atualizado sobre as tendências; Ter responsabilidade; Ter concentração; Ser criterioso; Ter capacidade de análise; Trabalhar em equipe; Ter visão sistêmica; 1 Logística: 1.1 Definição 1.2 Origem da logística 1.3 Estrutura da cadeia logística 1.4 Fluxo de produtos de informações 1.5 Administração de materiais 1.6 Administração de estoques 2 Suprimentos de Manutenção: 2.1 Estoque 2.2 Custos da substituição 2.3 Análise de sobressalente 2.4 Cuidados na armazenagem d) Organização de turmas As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a auto-suficiência do curso, considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto. 10

11 III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar. IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar: poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva especialização ou habilitação profissional, adquiridos: I - no ensino médio; II - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos; III- em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno; IV - no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno; V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional. A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção, atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica. V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a Biblioteca que dispõe de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e faz parte do sistema de informação do SENAI. 11

12 VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO O quadro de docentes para o curso de especialização profissional Gerenciamento da Manutenção Industrial deve ser composto, preferencialmente, por profissionais técnicos, com formação e experiência profissional condizentes com a especialização. VII. CERTIFICADOS Para a especialização profissional concluída será conferido o certificado de especialização em Gerenciamento da Manutenção Industrial. 12

13 CONTROLE DE REVISÕES REV. DATA NATUREZA DA ALTERAÇÃO 00 junho/ 2009 Elaboração do Plano