Gestão em Sistemas de Saúde

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1 INSTITUTO NACIONAL DE TELECOMUNICAÇÕES Inatel Competence Center Business School Gestão em Sistemas de Saúde Projeto Pedagógico de Curso de Extensão Curricular Aprovado no dia XX/XX/2013 Pró diretoria de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação; Santa Rita do Sapucaí MG Setembro de 2013

2 SUMÁRIO A presentação P erfil do curso OBJETIVOS DO CURSO PUBLICO ALVO CONCEPÇÃO DO CURSO PERFIL DO EGRESSO FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DISCIPLINA FINAL DE CURSO ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.CARGA HORÁRIA PERÍODO E PERIODICIDADE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Ementa das Disciplinas SISTEMA DE AVALIAÇÃO APROVAÇÃO NO CURSO... 8 Gestão do curso P ERFIL DO COORDENADOR C ONSELHO DO CURSO A DMINISTRAÇÃO

3 1. APRESENTAÇÃO A tecnologia na área médico hospitalar está em constante evolução. A cada dia surgem novos desafios introduzidos por equipamentos, técnicas de manutenção, formas de gerenciamento, requisitos legais e demandas da sociedade de forma que o gestor precisa estar em constante atualização. O gestor precisa de conhecimento sobre o negócio e diretrizes para avaliar o gerenciamento, a manutenção e a segurança dos clientes e dos profissionais envolvidos nas atividades em saúde. Sem estes conhecimentos, o gestor pode tomar decisões que irão gerar resultados a curtíssimo prazo, porém, poderão comprometer todo o negócio a médio e longo prazo. 2. PERFIL DO CURSO O curso de extensão curricular Gestão em Sistemas de Saúde está direcionado para a complementação acadêmica de profissionais de perfil técnico que desejam aprofundar seus conhecimentos nesta área. A metodologia de ensino para esse curso está baseada na análise de problemas práticos, trabalhos em equipe e, principalmente, no estudo individual de cada aluno. O Inatel Competence Center ICC iniciará a primeira turma no primeiro semestre de 2014, no seu Campus em Santa Rita do Sapucaí, e a sua gestão está a cargo da Gerência de Educação Continuada. O curso é oferecido a profissionais com curso superior completo ou em realização. 3. OBJETIVO DO CURSO Este curso foi desenvolvido com o propósito de alinhar os conhecimentos dos profissionais envolvidos e agregar novas informações para gestores e profissionais que vão iniciar carreiras gerenciais na área médico hospitalar, assim como fornecer referências para aqueles que já estão. O objetivo deste curso é fornecer aos participantes referências técnicas e conceituais de gestão na área de saúde e apresentar referências das melhores práticas e ferramentas para alcançar bons resultados. 4. PUBLICO ALVO Profissionais de Exatas que procuram iniciar uma carreira na área da saúde ou que buscam aprimoramento dos seus conhecimentos gerenciais. Profissionais da saúde que necessitam conhecer as ferramentas gerenciais para gerir setores de manutenção. Engenheiros Clínicos, Engenheiros Biomédicos, Físicos Médicos, Engenheiros de Manutenção, Engenheiros de Segurança do Trabalho, Gestores de Estabelecimento Assistenciais de Saúde (Administradores, Médicos, Enfermeiros, etc.). 3

4 5. CONCEPÇÃO DO CURSO O Inatel vem ao longo das ultimas décadas incentivando e fomentando o empreendedorismo em seus alunos e na comunidade em que está inserido. Sendo a habilidade na área de gestão uma das principais características necessárias para um empreendedor de sucesso e um importante diferencial no concorrido mercado de trabalho. No ano de 2012, iniciou se o Curso de Extensão Executivo Jr dentro do programa chamado Business School. Assim, devido à crescente demanda do mercado por profissionais da área de Gestão em Saúde e a importância que essa área adquiriu nos Estabelecimentos Assistenciais de Saúde nos últimos anos, o Business School inaugura mais um Curso de Extensão chamado Gestão em Sistemas de Saúde. 6. PERFIL DO EGRESSO Deseja se que o egresso do Curso de Formação de Gestão em Sistemas de Saúde do Inatel Competence Center seja um profissional capaz de compreender os conceitos fundamentais na área de saúde e estar capacitado para tomar decisões para que o sistema funcione com eficiência e que as pessoas sejam cuidadas de maneira competente e eficaz. O egresso terá sua formação complementada, o que garantirá um diferencial em seu perfil, trazendo maiores chances de empregabilidade em mercados que exijam profissionais cada vez mais capacitados na área da saude. Como consequência das competências e habilidades adquiridas durante a formação neste curso, o profissional se capacitará nos seguintes temas: Políticas de Saúde Gestão Administrativa de Serviços de Saúde Gestão Financeira em Saúde Gestão da Qualidade dos serviços de Saúde Gestão operacional 7. FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS Considerando que à instituição escolar cabe assegurar aos estudantes condições e situações para desenvolver as capacidades, competências, atitudes e habilidades, conforme seus interesses e condições intelectuais e as exigências do perfil de formação definido, a orientação profissional dos estudantes deve atentar para o exercício da profissão e seu desenvolvimento em uma realidade sujeita a transformações rápidas e constantes. Entende se que para assegurar ao egresso plenas condições de entendimento e compreensão dos méritos envolvidos no que tange o aprendizado focado em resultados práticos e aplicados imediatamente no ambiente empresarial, faz se necessária uma metodologia que encontre no docente um tutor/direcionador dos estudos e, no discente, o principal agente do seu aprendizado através de uma prática marcada pela efetividade e participação. Ao docente é dada a responsabilidade de apresentar problemas realmente práticos vivenciados diariamente nas empresas. Ao discente é passada a responsabilidade de buscar soluções, por meio de estudos bibliográfico, discussões em equipes, pesquisas na web, entre outras formas que eles entendam necessárias. Ao coordenador do curso cabe articular com os docentes a integração dos temas ou disciplinas que compõem o curso, bem como orientá los no planejamento de temas, atividades e estudos e na seleção de casos e exercícios. 4

5 Objetivando os resultados apontados acima, o curso terá as seguintes diretivas formativas: I. a orientação do estudante a buscar, por meio de investigação, dados relevantes ao seu estudo; II. a orientação do estudante para elaboração do conhecimento, através da transformação de dados em informações, para a aplicação nos casos reais apresentados em classe; III. a orientação de atividades individuais e em grupos e IV. a identificação e resolução de problemas em contextos reais. Cabe ainda ressaltar que, para o curso em questão, os alunos serão orientados, em sua maioria, por docentes com experiência profissional nos temas abordados. Dessa forma, pretende se que o aprendizado do aluno fique caracterizado pela imediata aplicação do conhecimento adquirido no dia a dia. 8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Após a integralização de todas as matérias obrigatórias do curso, o aluno deverá desenvolver um Trabalho de Conclusão de Curso TCC cujo orientador será um professor designado pela coordenação do curso. 9. CARGA HORÁRIA O Curso de Gestão em Sistemas de Saúde do Inatel Competence Center apresenta uma carga total de 224 (duzentos e vinte e quatro) horas em sala de aula. 10. PERÍODO E PERIODICIDADE A duração total do programa será de três semestres, divididos em três ciclos que poderão ser cursados de forma paralela ou independente, desde que o discente entenda e compreenda as questões relativas às dependências de matérias. básico. Para ingresso nos ciclos 2 ou 3, o aluno deverá, necessariamente, ter concluído o módulo As aulas serão realizadas nas dependências do Inatel, o que pode ser alterado caso haja necessidade. O curso será ministrado aos sábados, sendo que o aluno terá pelo menos um final de semana livre por mês. O período de realização das aulas está compreendido das 8h às 12h e das 13h30min às 17h30min. Eventualmente, poderão ser alterados os horários, com comunicação prévia. 11. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Disciplinas Carga horaria Datas Fundamentos em Gerenciamento de Projetos 24 horas Módulo básico Matemática Financeira 24 horas Módulo básico Empreendedorismo 8 horas Módulo básico Criatividade e Inovação 8 horas Módulo básico Total 64 horas Legislação e Políticas de Saúde 24 horas Ciclo 2 Custos Hospitalares 16 horas Ciclo 2 Total 40 horas 5

6 Gestão Hospitalar Integrada 24 horas Ciclo 3 Qualidade e Acreditação Hospitalar 16 horas Ciclo 3 Total 40 horas Gestão em Serviços de Saúde 24 horas Ciclo 4 Gerência e Marketing em Saúde 16 horas Ciclo 4 Total 40 horas Gestão de Materiais e Logística 24 Horas Ciclo 5 Gestão de Pessoas 16 horas Ciclo 5 Total 224 horas 12. Ementa das Disciplinas Ciclo Básico a) Fundamentos da Gestão de Projetos b) Matemática Financeira c) Empreendedorismo d) Criatividade e Inovação Ciclo 02 a) Legislação e Políticas de saúde (24 horas) Breve histórico da saúde no Brasil, políticas públicas de saúde, perspectivas e desafios para saúde no Brasil. Organização dos serviços de saúde. O papel do Estado na formulação e implantação de políticas públicas de saúde. Legislação em saúde. O Sistema Único de Saúde (SUS) e os seus princípios e diretrizes. Prioridades em saúde. Vigilância em saúde: princípios de vigilância em saúde, vigilância sanitária e vigilância epidemiológica. b) Custos Hospitalares (16 horas) Contabilidade hospitalar e seus princípios. Informações contábeis. Custos hospitalares. Avaliação de estoques. Classificação dos custos; composição do custo. Custos Diretos e Indiretos. Alocação setorial. Sistemas de processos. Cálculo de preços de serviços e produtos. Gestão de custos hospitalares. c) Gestão Hospitalar Integrada (24 horas) Modelos de gestão. Sistemas e processos hospitalares. Cadeia de negócios. Cultura organizacional. Funções, habilidades e responsabilidades do gestor. Conflitos. Estratégias, ferramentas e mecanismos de gestão. Mudanças. Competências essenciais. Unidades de negócios. Ambiente externo e interno. Cenário e contextualização. Planejamento estratégico. Qualidade total. Desempenho organizacional. d) Qualidade e Acreditação Hospitalar (16 horas) Qualidade e certificação dos serviços de saúde. Metodologia de avaliação da qualidade dos serviços de saúde. Ferramentas de avaliação, monitoramento e controle. Acreditação em saúde. Gerenciamento do sistema de garantia da qualidade em saúde. Ciclo 03 6

7 a) Gestão em Serviços de Saúde (24 horas) Tipos de serviço que compõem os sistemas prestação de assistência à saúde e sua evolução. As atividades de promoção da saúde, prevenção de doenças, assistência à saúde e reabilitação e as diferentes racionalidades por trás delas. Tipos de serviços existentes e as formas de operacionaliza los, desde os modelos mais tradicionais (como assistência médico hospitalar) até unidades ambulatoriais, centros de diagnóstico, assistência domiciliar. Planejamento dos níveis de complexidade dentro do modelo de assistência escolhido. Diferentes formas de organização da assistência: linhas de cuidado e departamentalização. Conceitos e modelos de análise de produtividade e qualidade de serviços. b) Gerência e Marketing em Saúde (16 horas) O papel do marketing nas empresas. Compreensão, explicação, prevenção e controle dos fenômenos relacionados à gestão de marketing nos diversos tipos de organização, em ambientes de mercado cada vez mais competitivos. Decisão de estratégias e táticas relativas ao composto mercadológico. Conceitos e técnicas para conectar a função de marketing às outras funções organizacionais, como P&D, engenharia, produção, logística e finanças. Novas áreas e direções para desenvolvimento de pesquisas acadêmicas em marketing. Marketing de serviços. Componentes do marketing. Estratégias de marketing. Políticas de serviços. Comportamento do público usuário e da comunidade. Mensuração e qualidade dos serviços. Marca. Macro Marketing. c) Gestão de Materiais e Logística (24 horas) Histórico e estruturas organizacionais. Processos de codificação. Ciclo de vida dos produtos. Gestão de materiais e suprimentos de estoque: formas de provisão e manutenção; Funções dos estoques e da análise de valor. Método de estratificação e classificação ABC. Níveis de estoque e o lote econômico. Aquisições: normas gerais de licitação. Fluxo do processo de compra. d) Gestão de Pessoas (16 horas) Modelos tradicionais de avaliação de desempenho. Macro visão da competência em seus conceitos básicos. Modelo integrado e estratégico de gestão de pessoas em ambiente hospitalar. Dinâmica do sistema de valorização da recompensa e construção do composto remuneratório. Sistema de acompanhamento do desenvolvimento pessoal. Metodologia de processamento no estudo das inter relações e seus indicadores. Geração e aplicação dos relatórios individuais, grupais e gerais. Implementação de mecanismos de feedback. 13. SISTEMA DE AVALIAÇÃO O curso terá avaliação de desempenho em todas as disciplinas, entretanto cada instrutor deverá apontar, no seu plano de ensino, o modelo a ser empregado. Cabe ressaltar que o modelo deverá ser aprovado pela coordenação do curso previamente. Estimula se a avaliação de desempenho do aluno através de apresentação de casos, trabalhos em equipe, dinâmicas em grupo e avaliações escritas quando necessário. Quanto à avaliação dos instrutores, serão aplicados questionários de desempenho, no mesmo modelo dos já utilizados pelo Inatel Competence Center, entrevistas com os alunos e avaliação direta pelo coordenador do curso. 7

8 14. APROVAÇÃO NO CURSO O curso está dividido em três ciclos. Para a aprovação, o aluno deverá ter frequência mínima, de 75% nas atividades presenciais de ciclo e nota final em cada disciplina maior ou igual a 70 pontos. A aprovação em todos as matérias obrigatórias, dará ao aluno o direito de receber o certificado do curso de Gestão em Sistemas de Saúde do Inatel Competence Center. Gestão do Curso 15. PERFIL DO COORDENADOR A coordenação é exercida por um colaborador do Instituto Nacional de Telecomunicações, Engenheiro Marco Túlio Perlato, com titulação de Especialista em Administração Hospitalar e Sistemas de Saúde pela Fundação Getúlio Vargas de São Paulo e Mestre em Saúde Coletiva pela UNIVÁS. 16. CONSELHO DO CURSO O Conselho do Curso tem a função de zelar pela qualidade do processo de ensino e aprendizagem, em consonância com o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), zelar pela coerência entre as atividades desenvolvidas no âmbito do curso e o perfil do egresso explicitado neste projeto. É também atribuição do Conselho de Curso aprovar os programas e planos de ensino das disciplinas assim como tomar decisões sobre qualquer assunto que não esteja contemplado neste documento que interfira no andamento do curso e/ou na formação dos alunos. O Conselho do Curso é formado pelo seu Coordenador e por instrutores nomeados a seguir: Coordenador do Business School: André Abbade Coordenador do curso: Marco Túlio Perlato 17. ADMINISTRAÇÃO O Curso de Extensão Curricular Gestão em Sistemas de Saúde do Inatel Competence Center está subordinado à Pró diretoria de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação e será gerenciado pela Gerência de Educação Continuada do Inatel Competence Center. 8