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1 Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores (Resolução CNE/CEB 5154/04) PLANO DE CURSO Área Tecnológica: Metalmecânica Aperfeiçoamento: Programador e Operador de Torno CNC SÃO PAULO

2 Plano de Curso de Aperfeiçoamento Profissional Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores Programador e Operador de Torno CNC SENAI-SP, 2009 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Escola SENAI Mariano Ferraz CFP 1.06 Escola SENAI Roberto Simonsen CFP

3 SUMÁRIO I. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL PROGRAMADOR e OPERADOR DE TORNO CNC... 4 a) Objetivo... 4 b) Requisitos de Acesso... 4 c) Perfil da Aperfeiçoamento Profissional Programador e Operador de Torno CNC... 4 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR... 5 a) Quadro de Organização Curricular... 5 b) Enfoque didático-pedagógico... 5 c) Ementa de conteúdo formativo... 6 d) Organização de turmas... 8 III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO... 9 IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES... 9 V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS... 9 VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO... 9 VII. CERTIFICADOS

4 I. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL PROGRAMADOR e OPERADOR de TORNO CNC a) Objetivo O Curso de Aperfeiçoamento Profissional Programador e Operador de Torno CNC tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas a processos de usinagem em tornos a CNC. b) Requisitos de Acesso Os candidatos ao curso devem: comprovar, mediante documentação, conhecimentos equivalentes ao Torneiro Mecânico ou Fresador Mecânico; comprovar, mediante documentação, conhecimentos equivalentes ao Mecânico de Usinagem Convencional; ter concluído a 6ª série do Ensino Fundamental; ter, no mínimo, 14 anos completos; c) Perfil da Especialização Profissional Programador de Torno CNC Desenvolve programas para torno CNC; Estabelece a seqüência de usinagem de peças a serem produzidas, selecionando as ferramentas de corte e acessórios necessários à produção de peças; Seleciona parâmetros de corte e geometria de pastilhas em razão das condições de usinagem, consultando manuais e catálogos dos fabricantes com vistas ao máximo rendimento da máquina. Elabora cálculos elementares do desenvolvimento do programa. Elabora, edita e simula graficamente programas, em comando numérico computadorizado, de acordo com o comando existente na escola, Elabora e monta o leiaute de ferramentas de acordo com a peça a executar. Usina peças em materiais ferrosos e não-ferrosos, utilizando Torno a CNC, prepara e opera a máquina, fazendo controle de medidas das peças usinadas de acordo com normas, padrões e especificações do produto e observando aspectos de preservação do meio ambiente, saúde e segurança. 4

5 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR a) Quadro de Organização Curricular LEGISLAÇÃO UNIDADES CURRICULARES CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS) Lei Federal n o 9394/96 Decreto Federal nº5154/04 Lei Federal nº11741/08 Fundamentos de CNC 24 Programação e Operação de Torno CNC 96 Carga Horária Total 120 b) Enfoque didático-pedagógico Os processos de ensino e de aprendizagem deverão ser desenvolvidos com a utilização de diferentes métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista a aquisição de capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas e conhecimentos definidos como conteúdo formativo e necessários para o desempenho profissional do Programador e Operador de Torno CNC. Dessa forma, o curso deverá ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam tarefas, operações ou ensaios. Além disso, podem ser desenvolvidos projetos que contemplem: o comando numérico em função de sua aplicação na confecção de peças mecânicas; o sistemas de coordenadas em função da programação de máquinas a comando numérico; o definição de ponto zero e a sua importância na programação de máquinas a comando numérico; o funções de programação tendo em vista a usinagem de peças mecânicas em máquinas a comando numérico; o confecção de peças mecânicas utilizando a torre de troca de ferramentas; o utilização do painel em função dos procedimentos de usinagem nas máquinas a comando numérico. 5

6 c) Ementa de conteúdo formativo MÓDULO DE APEFEIÇOAMENTO: PROGRAMADOR E OPERADOR DE TORNO CNC 120 horas Unidade Curricular: Fundamentos de CNC 24 h CONTEÚDO FORMATIVO Capacidades Técnicas o Compreender o funcionamento e os benefícios da utilização de máquinas a CNC o Compreender os diferentes sistemas de coordenadas cartesianas, utilizadas no referenciamento de peças Capacidades sociais, organizativas e metodológicas 2 Ter raciocínio lógico e ser analítico Ter atenção a detalhes; Consultar manuais, catálogos e publicações técnicas; Conservar o equipamento; Manter a organização e limpeza do local de trabalho; Trabalhar em grupo e individualmente; Conservar materiais e instrumentos de desenho; Estudar e pesquisar; Preservar o meio ambiente; Buscar o auto-aprimoramento. Conhecimentos O comando numérico em função de sua aplicação na confecção de peças mecânicas; Sistemas de coordenadas cartesianas, incremental e absoluta Definição de ponto zero e a sua importância na programação de máquinas a comando numérico; Funções de programação ISO; 6

7 MÓDULO DE APEFEIÇOAMENTO: PROGRAMADOR E OPERADOR DE TORNO CNC 120 horas Unidade Curricular: Programação e Operação de Torno CNC - 96h CONTEÚDO FORMATIVO Capacidades Técnicas Desenvolver programas, Propor a seqüência de usinagem de peças a serem produzidas, selecionando as ferramentas de corte e acessórios necessários à produção de peças; Propor parâmetros de corte e geometria de pastilhas em razão das condições de usinagem, consultando manuais e catálogos dos fabricantes com vistas ao máximo rendimento da máquina Executar cálculos elementares para o desenvolvimento do programa; Montar o leiaute de ferramentas de acordo com a peça a executar; Preparar os dispositivos de fixação da peça; Interpretar desenhos técnicos mecânicos. Elaborar modificações de programação visando à otimização do processo de usinagem; Ter consciência da utilização, manuseio e descarte de produtos químicos aplicados à usinagem; Ter consciência da utilização de EPIs e métodos ergonômicos de trabalho visando à preservação da sua integridade física; Conhecer o comando numérico em função de sua aplicação na confecção de peças mecânicas; Conhecer os sistemas de coordenadas em função da programação de máquinas a CN; Definir o ponto zero e a sua importância na programação de máquinas a CN; Aplicar as funções de programação tendo em vista a usinagem de peças mecânicas em máquinas a CN; Confeccionar peças mecânicas utilizando a torre de troca de ferramentas; Utilizar o painel em função dos procedimentos de usinagem nas máquinas a CN; Identificar as mensagens de falhas e alertas em função da importância do funcionamento adequado das máquinas a CN. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas 2 Ter raciocínio lógico e ser analítico Ter atenção a detalhes; Consultar manuais, catálogos e publicações técnicas; Conservar o equipamento; Conhecimentos Definição de ponto zero e a sua importância na programação de máquinas a comando numérico; Funções de programação ISO; Painel de função das máquinas de usinagem a comando numérico; Sentido de giro; Faixa de rotação; Tipos de ciclo; Preset de ferramentas; Denominação dos eixos; Funções de programação tendo em vista a usinagem de peças mecânicas em máquinas a CN; Painel de função dos procedimentos de usinagem nas máquinas a CN e Mensagens de falhas e alertas em função da importância do funcionamento adequado das máquinas a CN. 7

8 MÓDULO DE APEFEIÇOAMENTO: PROGRAMADOR E OPERADOR DE TORNO CNC 120 horas Unidade Curricular: Programação e Operação de Torno CNC - 96h CONTEÚDO FORMATIVO Manter a organização e limpeza do local de trabalho; Trabalhar em grupo e individualmente; Conservar materiais e instrumentos de desenho; Estudar e pesquisar; Preservar o meio ambiente; Buscar o auto-aprimoramento. d) Organização de turmas As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a autosuficiência do curso, considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto. 8

9 III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar. IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar: poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, adquiridos: I. no ensino médio; II. em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos; III. em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno; IV. no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno; V. e reconhecidos em processos formais de certificação profissional. A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção, atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica. V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a Biblioteca que dispõe de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e faz parte do sistema de informação do SENAI. VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO O quadro de docentes para o curso Programador e Operador de Torno CNC deve ser composto, preferencialmente, por profissionais técnicos, com formação e experiência profissional condizentes com a especialização 9

10 VII. CERTIFICADOS Para a especialização profissional concluída será conferido o certificado de Programador e Operador de Torno CNC CONTROLE DE REVISÕES REV. DATA NATUREZA DA ALTERAÇÃO 00 13/10/2009 Emissão inicial 10

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