Recursos para Estudo / Atividades

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Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2

Disciplina: _Matemática Professor (a): _Valeria

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS. Exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 3ª Etapa Ano: 6 Turma: 6.1

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 2ª Etapa Ano: 6 Turma: 61

Ano: 8 Turma: 8.1 e 8.2

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Ano: 7 Turma: 7.1 e 7.2

Ano: 7 Turma: 71 e 72

Ano: 6 Turma: 61 / 62

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 1ª Etapa Ano: 6 Turma: 61

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Ano: 8 Turma: 81 / 82

Turma: 3º ano FG e TI

Disciplina: Matemática Professor (a): _Valeria

Ano: 8 Turma: 81 / 82

Ano: 7 Turma: 71 / 72

Ano: 7 Turma: 7.1 e 7.2

Disciplina: Matemática Professora: Vanessa Santos Ano: 2012 Turma: 7 ANO (7.1 e 7.2)

Disciplina: GEOGRAFIA Professor: FERNANDO PARENTE Ano: 7º Turmas: 7.1 e 7.2

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Ano: 9 Turmas: 9.1 e 9.2

Ano: 9º Turma: 91 / 92

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Ano: 8 Turma: 8.1/8.2

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa 2012

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 2ª Etapa Ano: 6 Turma: 61

Disciplina: Professor (a): Sueli Costa Ano: 2012 Turmas: 9.1 e 9.2

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa Ano: 7 Turma: 71

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3º Série Turma: FG e ADM

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa Ano: 6 Turma: 61

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 3ª Etapa Ano: 6 Turma: 6.1

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 2ª Etapa Ano: 6 Turma: 61

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Ano: 8 Turma: 8.1 e 8.2

Disciplina: Matemática Professor (a): Rosângela Ano: 8º Turma: 8.1 e 8.2

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Ano: 8 Turma: 81 e 82

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Ano: 9º Turma: 91 / 92

Ano: 2012 Turma:8º ANO (8.1 e 8.2) Recursos para Estudo / Atividades

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Ano: 7 Turma: 71 / 72

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa 2013

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa 2012

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Disciplina:_Matemática Professor (a): _Valeria

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Ano: 7º Turmas: 7.1 e 7.2

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 3ª Etapa 2013

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Disciplina: Redação Oficial Professor (a): Felipe Amaral

Recursos para Estudo / Atividades. Conteúdo. 2ª Etapa Livro

I - CLASSIFIQUE AS ORAÇÕES SUBLINHADAS: (estão todas misturadas, tente!)

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa Ano: 6 Turma: 61

b) Quando a base é um número negativo e o expoente é um número ímpar, o resultado é um número positivo ou negativo? NEGATIVO

Disciplina: HISTÓRIA Professor (a):rodrigo CUNHA Ano: 7º Turmas: 7.1 e 7.2

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Recursos para Estudo / Atividades. Conteúdo. 2ª Etapa Livro - Caderno e folha

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa ª Série Turma: FG

Turma: 2º ano FG e ADM

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa Ano: 9 Turma: 91/92

Disciplina: HISTÓRIA Professor (a):rodrigo CUNHA Ano: 9º Turmas: 9.1 e 9.2

Turma: _3º ANO FG e TI

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Final. 2ª Etapa ª Série Turma: FG

Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Felipe Amaral Turma:3º ano FG e TI

Professor (a): MARCIA CRISTINA

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Ano: 9 Turmas: 9.1 e 9.2

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Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2

Ano: 6º Turma: 6.1 e 6.2

Disciplina: SOCIOLOGIA Professora: ALESSANDRA PRADA

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Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 2 ANO

Ano: 9 Turma: 9.1 / 9.2

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Recursos para Estudo / Atividades. Conteúdo. 2ª Etapa 2012

Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Felipe Amaral Turma:3º ano FG e TI

Ano: 8 Turmas: 8.1 e 8.2

Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Felipe Amaral

Ano: 7º Turma: 7.1 e 7.2

Ano: 6º Turma: 6.1 / 6.2

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Transcrição:

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2013 Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 2013 Professor (a): Felipe Amaral Turma:3º ano FG/ADM Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Estudo das orações Coordenadas Subordinadas Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades Conteúdo dado no caderno e fascículo Revisão das avaliações anteriores da etapa Reduzidas

Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 Fax: 2269-3409 E-mail: cnsp@terra.com.br Home Page: www.cnsp.com.br ENSINO MÉDIO Área de Conhecimento: LINGUAGENS E CÓDIGOS Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES Etapa: 1ª Professora: Felipe Amaral Nº de Questões: 11 Data: 24/05/2013. Nome do (a) aluno (a): Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo: LEIA com atenção cada questão; PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver; ELABORE respostas completas; FAÇA uma letra legível; RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO! Professora: Felipe Amaral QUESTÃO 01: CLASSIFIQUE AS ORAÇÕES SUBLINHADAS: 1-Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a felicidade. 3ª Série Turma: FG e ADM Nº 2-O bom é que você não desconfia nunca. 3-Não veio nem telefonou. 4-Meu consolo era que o trabalho estava no fim. 5-Ivo tinha esquecido de que sua proposta não agradara.

6-A estrada era perigosa, entretanto todos queriam visitá-la. 7-Alencar estava esperançoso de que tudo se resolveria. 8- A nova máquina necessitava de que os funcionários supervisionassem mais o trabalho. 9-Ora chama pela mãe, ora procura o pai. 10-Estou com receio de que não ocorra o jogo. 11-Temo que Marcos saia ferido. 12-Esse garoto não estuda nem trabalha. 13-É necessário que façamos nossos deveres. 14-Todos desejamos que seu futuro seja brilhante. 15-Argumentou durante duas horas, mas não convenceu. 16-Penso que eles viajarão amanhã cedo. 17-Falta carne no mercado, portanto conheça a comida vegetariana. 18-Nesse particular, você tem razão, contudo não me convenceu. 19-A babá ora acariciava o neném, ora beliscava-o.

20-Paulo José observa que o anti-heroísmo é uma característica forte dos personagens da cultura latinoamericana. 21-Vivia zombando de todos; logo, não merecia complacência. 22-É difícil que ele venha. 23-Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes. 24-Sabemos que eles estudam muito. 25-Sua falha trágica é a dificuldade de ser maleável em relação à realidade. 26-Foi afirmado que você subornou o guarda. 27-É possível fracassar. 28-Não só reclamava da escola, mas também atazanava os colegas. 29-Amaral não sabia como realizar o sorteio. 30-Vou sair, que aqui está muito abafado. 31-Lembro-me de que tu me amavas. 32-Convém que não saias da classe. 33-Ele caminhava apressadamente, pois estava atrasado.

34-Estude, ou não sairá nesse sábado. 35-Estive à sua procura, mas não o encontrei. 36-Convém que façamos nossos deveres. 37-Informamos que os alunos sairão pela porta dos fundos. 38-Sempre foi muito estudioso, no entanto não se adaptava à nova escola. 39-Pedi que saíssem da sala. 40-Todo político que é honesto é capaz de causar revoluções administrativas. 41-Faça tudo o que quiser fazer, porém seja consciente de seus atos. 42-O garoto que era risonho tornou-se um garoto sisudo. 43-Todo aluno que é estudioso é digno de aprovação. 44-Tenho necessidade de que me elogiem. 45-Sabe-se que a situação econômico-financeira ainda vai ficar pior.

Questão II a) Que período composto por subordinação há no texto acima? b) EXPLIQUE brevemente qual a relação de subordinação é estabelecida entre as orações neste período. c) Por que a palavra QUE não é pronome relativo nesse período?

Questão III Poema que aconteceu Carlos Drummond de Andrade Nenhum desejo neste domingo nenhum problema nesta vida o mundo parou de repente os homens ficaram calados domingo sem fim nem começo. A mão que escreve este poema não sabe que está escrevendo mas é possível que se soubesse nem ligasse. a) Há um verso que caracteriza uma oração coordenada sindética. Qual? Por quê? b) Há versos na segunda estrofe que apresentam orações subordinadas. JUSTIFIQUE a afirmação destacandoos.